叮叮叮……上課了，同學們迅速跑到自己的坐位上坐好，等待着老師的到來。
老師出現了，笑眯眯地走進了教室，對大家説： 同學們，今天，我們來做個遊戲，名叫 搶凳子 。 一聽説玩遊戲，全班議論紛紛，我也對這個別開生面的比賽產生了好奇。老師接着説： 這個遊戲的規則很簡單，擺五個凳子圍一圈兒，選六個參賽者在圈兒的邊上圍着，我擊鼓你們就跑，我一停，你們就坐下，其中肯定有一個人沒有凳子坐，就被淘汰，接着拿走一個凳子，以此類推，堅持到最後的，將是冠軍，頒發獎品一個。為了公平、公正、公開，我們選楊晨卓和劉欣雨做裁判，誰當參賽者呢？ 同學們都不約而同地舉起了手，都想試試這個新奇的遊戲。 石宇、杜坤、彭宇、吳靜思、王紫怡 老師選好了比賽馬上開始。
參賽者們看上去個個信心十足，似乎冠軍非他莫屬。彭宇原地小跑，已躍躍欲試，石宇雙手叉腰，面戴笑容，很是開心，杜坤呢？扒着個凳子，彷彿這是他的，要提着凳子跑步。話不多説老師已經開始擊鼓了參賽者們勻速前進，個個精神緊張。其中彭宇最有趣，雖然跑得很慢，可由於太胖，肚子總是一抖一抖的，活像一粒在跑步的果凍。大家都喊着 彭宇，彭宇！ 可是，老師鼓一停，參賽選手們坐下了，只有彭宇像發條似的，還在跑，很無奈，他被淘汰了。老師訪問了剩下同學的心情，有的説開心，有的説緊張，還有的説激動，總之都不希望被淘汰。可是，結果王紫怡和吳靜思也在之後的比賽中被淘汰了。最流動人心的一刻要來了，石宇和杜坤之間就會分出一個冠軍，大家都緊張極了，心提到了嗓子眼。比賽開始了，石宇和杜坤都盯着凳子不放，老師故意敲了一分鐘，忽然停下。幸虧其中一個人反應快呀！坐上板凳，他就是！他就是！石宇！他在眾人的歡呼下奪冠，石宇笑眯了眼，獲得了試卷袋一個。老師説： 你有什麼想説的嗎？ 呵呵，重的參與嘛！ 他笑着説。並在一陣陣掌聲中下了台。
這次搶凳子真開心，讓我感到了班級裏的温馨與快樂，以後諸如此類的活動，我也要參加。
看到這個題目，也許你會問：‘搶凳子’是一項再普通不過的遊戲了，有什麼特別呢？”那你就錯了！
今天，老師説：我們來玩一次搶凳子吧！”首先，我們拿來7張椅子，請來了8位同學。老師神祕地説：我説直着走，你們就弓着腰走，與我説的做相反動作。”8位學生被選為了比賽選手上台了，台上的同學都忐忑不安地雙手握拳，有的摩拳擦掌，有的滿懷信心，而台下是一陣陣加油聲。而作為羣眾的我的一顆心就像懸着一塊大石頭，怎麼也放不下來。
遊戲開始了。同學們一會兒蹲着走，一會兒像兔子一樣跑着走，一會兒像烏龜一樣慢慢吞吞，台下的同學都笑得前俯後仰，而台上的同學卻神情緊張得很。他們每一步都掂量着，似乎擔心自己有什麼分神的，踩錯了一步就會掉進萬丈陷阱裏一般。
經過多次的比賽，終於輪到我這組了，我的心就像有一隻小兔在那兒活蹦亂跳。老師對我們説：這一次，我們要增大難度，以‘減凳不減人’的規則來玩，而且你們必須要坐上去，哪怕坐在別人的大腿上。”台下的同學議論紛紛，而我的腿就像灌了鉛一樣，抬也抬不動。我實在太緊張了。
遊戲開始！”第一輪，四張椅子，八個人搶。隨着清脆的音樂響起，我走了起來，但是眼睛卻一直盯着椅子，音樂一停，立刻找到離自己最近的椅子坐下，耶！我搶到凳子了，我那緊張的心也放鬆了許多。
第二輪，椅子減掉了一張。我總結了一個經驗：因為椅子與椅子之間是有空隙的，只要跨過這個空隙就可以了。這一次，雖然我與別人同坐一張椅子，可我也輕而易舉地拿下了又一輪比賽。
眼看只剩下一張椅子了，音樂響起，我根據我總結出來的經驗，轉了幾圈後，音樂一停，我立刻坐了下來，可有4個人沒坐下。這時，老師説：你們看，同一條船上的同伴‘掉進了河裏’，你們友誼的小船説翻就翻了。”我們都似懂非懂地笑了起來。
通過這一次有趣的，有驚無險的搶凳子”遊戲後，我領悟到了兩個道理：首先，遇到困難要多想想辦法，找到一種最優勝的解決辦法。而且，在困難時，也不能丟下同伴不管，要互幫互助，哪怕是共同面對困難，才能一起解決困難。
今天我早早起了牀。吃完早飯，我就迫不及待地來到青少年活動中心。我為什麼會這麼積極？老師説，今天要和我們做一個遊戲！
到了班級，很多同學在談論遊戲的內容，我趕忙加入了討論。不一會兒，老師來了。班級裏鴉雀無聲，無疑是想老師揭開遊戲的“廬山真面目”。老師轉過身，在黑板寫下7個大字“抓住童年的尾巴”。同學們都納悶，老師解釋道：“這個遊戲大家小時候都做過。
今天做它，是幫你們回憶童年，再享童年的歡樂，但是內容要猜一猜。”“oh，mygod，我暈！”一位同學還誇張地做出暈倒狀，惹得全班鬨堂大笑。經過大家七嘴八舌的猜測，終於猜中了謎底——幼兒園時常做的遊戲“搶凳子”。
這個遊戲的規則，誰都知道。老師宣佈，5人一組，自由組合。大家很快分好了組，我們組最先出場比賽。
遊戲開始了。“咚咚咚”，急促的鼓聲響起來了。我們都支起了耳朵聽着鼓聲，眼睛目不轉晴地看着凳子，腳在地上慢慢挪動，恨不得就釘在位置上不動了。鼓聲時緩時快，這時的一秒鐘，就像有一萬年那麼長。“咚——”鼓聲突然打住，我迅速往下一坐，“還好！”我長噓一口氣。再看那兒，韓廷傑和左白融在凳子上殘酷地對峙着。不一會兒，具有體形、體重優勢的韓廷傑明顯佔了上風，很快，他便把“小白”擠了下去。左白融那種欲哭無淚的表情，現在回想起來，都忍不住讓人發笑。
第二輪開始，熟悉的鼓聲又響了起來，這次我又有驚無險地坐了下來。可陳宇真是個倒黴蟲，一屁股坐到了地上。無緣下一輪。第三輪繼續進行。“咚咚……”鼓聲突然停止，我和韓廷傑同時坐在一張凳子上，我使盡全力往後坐。韓廷傑可能是力氣用盡，向我投降了。
現在，是我與陳軾之間的對決了。“咚咚……”我覺得自己的心跳越來越快。突然，聲兒停了，我趕緊往下坐，可是陳軾已經坐了下來，哪來得及啊！唉，到了最後卻被淘汰，太可惜了。
最終，陳軾一路過五關斬六將，奪得了冠軍。比賽在一片歡笑聲中謝幕了。可同學們還沉浸在對童年生活的美好回憶中。
今天，我們玩了一個有趣的遊戲－搶凳子。大家可開心了，同學們開心地叫好。遊戲規則是每次上六人搶五張凳子，沒搶到的被淘汰，同時減去一張凳子，這樣遞減下去，到最後兩人搶一張凳子，搶到凳子的勝出。
遊戲正式開始了，先上去的六個同學按要求站在五張凳子的圈外，老師説“開始”，同學們有的忽快忽慢地跑，有的小碎步慢慢移動隨時準備坐下，有的用手摸着凳子生怕凳子被別人搶去，老師説：“轉－轉－”同學們一邊神情緊張的望着老師，一邊圍着凳子轉着。老師突然説：“停”。同學們飛快的坐向凳子。沒搶到的同學拎着凳子沮喪地走到一邊休息。
終於到我了，等這一刻已久，真是又緊張又興奮。我目不轉晴的看着凳子，耳朵全神慣注地聽着老師説：“轉－轉－”，隨着老師的聲音轉了一圈又一圈，突然一聲“停”，我像一支火箭衝出地球似的坐在了凳子上。時間一分一秒地過去了，凳子也一張一張的移走，同學也一個一個地被淘汰，經過層層考驗，我過五關，斬六將。最後只有我和一位同學，我們倆個虎視眈眈盯着凳子，像兩隻餓狼盯着一隻小綿羊似的。當老師喊停時，我如離弦之箭以迅雷不及掩耳之速坐在了凳子上。正當他要坐下時，發現我已經得意洋洋的坐在了凳子上。同學們的歡呼聲一浪高過一浪，可以説是如雷貫耳。激動人心的時刻到了，每組勝出的同學決出勝負。我心無旁鶩，屏氣凝神，眼珠一動不動盯着凳子。同學相繼被淘汰，勝利近在咫尺，角手可及。我的嘴角浮起一絲笑意。當聽到“停”，我像一陣風似的坐在了凳子上。遺憾，方位偏差，我坐在了兩張凳子之間。我失敗了，拎着凳子垂頭喪氣地離開了遊戲現場。
我們在歡聲笑語中結束了十分有趣地搶凳子游戲，這個遊戲既鍛鍊了我們的反應能力，也讓枯燥乏味的習作增添了無限樂趣。
搶凳子，是我們在幼兒園經常玩的遊戲，但因為現在學習緊張，沒時間玩，所以它成了我們幼兒園時的回憶。今天，我們就在小作家班重温了一下幼兒園的樂趣。
黃老師走進教室，在黑板上寫下了“搶凳子”。我想：哈！搶凳子我可是老手了，要是我上去，我肯定必勝無疑！可是，老天爺就愛捉弄人，我想上去，她偏不讓。第一組的“戰士”把十把椅子圍成一個圈，他們就站在椅子的周圍，把椅子包圍起來。遊戲開始了，黃老師有節奏地拍着手，嘴角還往上揚，彷彿在看一場戲，而“台上的演員”呢，也是滿臉燦爛的笑容，好像已經把勝利收入囊中、；“停！”黃老師一聲令下，掌聲沒有了，反應快的。同學已經以迅雷不及閃電的速度坐了下來，有些同學還沒反應過來，但出於本能，也一屁股坐了下來，可憐我們的“朱大博學”——朱舟舟就這樣“犧牲”了。等“戰士”們一一“戰死”後，只剩李一博和馬天奕了。他們緊盯對方，好像要把對方的一舉一動“錄”在腦子裏，搶先一步把板凳收入囊中。突然，掌聲停止了，李一博飛快地坐了下來，把馬天奕擊敗奪得了冠軍，樂得他跳了起來。
終於輪到我們組了，我大步流星地走了上去。遊戲開始了，我把腿靠着板凳，屁股離板凳也只有十釐米左右，準備在第一時間坐下去。突然，掌聲停止了，我一屁股坐了下去，見身旁無人，心中懸着的一塊打石頭終於落地了。唉！古人都説“文弱書生”這個詞啊！這不，又淘汰掉一個“小博士”。到了最後，只剩我、王劭、趙戴天三人，掌聲停止了，我坐了下來，可突然感覺被什麼東西一撞，一下子把我撞倒了椅子的邊上，哦！原來是王劭大大的身軀啊！最終，趙戴天獲勝了，看着勝利者的滋味，我心裏可不是滋味。
雖然輸了，但我明白了一個道理：做任何事只要能把握住機會，就能成功。
今天，我在學樂玩搶凳子比賽。
我們龍老師説玩搶凳子比賽，講了比賽規則後，許多小朋友都舉手準備參加，但是我沒舉手，準備看好戲，不過老師還是叫了我一起參加。我把凳子拿了上去，大家開始了，我們揹着古詩，一邊背，一邊圍着凳子轉，不一會兒古詩停了我飛快地坐了下來，我一直都很集中思想，第二場，第三場，我都贏了下來。不過，在第四場裏，古詩一停我就坐了下來，最後一個凳子了，我贏了，可是看着身邊的瑩瑩，我站起了起來把凳子讓給了她走下了台。
這次我雖然最後還是沒有贏，但我又一次謙讓了，因為我覺得我是男孩子。
可以老師告訴我有些事不應該謙讓的，既然是比賽就應該按規則來，我知道了。
星期天，我們去實力學堂學作文。本來我心情不太好，但是，我一進教室就聽老師説要玩兒一個遊戲，我一下子心情就好了起來。這個遊戲的名字叫搶凳子。
遊戲前，老師先選出了兩個裁判，其中一個就是我。再讓同學們把凳子擺到教室中間，然後對同學們説：“誰想玩兒？”同學們都爭先恐後的大聲回答：“我想玩兒、我想玩兒”。不過玩這個遊戲人數不能太多，所以老師讓同學們兩個一組用石頭、剪刀、布的方法定勝負，誰贏了誰才能玩。老師又對我們兩個裁判説：“當裁判可是要公平、公正、公開得嘍！”
遊戲終於開始了，有的同學扶着凳子轉、有的同學目不轉睛的盯着凳子、有的同學斜着身子，生怕凳子被別的同學先坐上去、還有的同學幾乎都快要坐到凳子上去了。
最後，遊戲在同學們的歡呼聲中結束了。陳奕龍獲得了勝利，老師發給了他一支圓珠筆，作為對勝利者的獎勵。我想：“早知道遊戲這麼有趣，我就不當裁判了，以後我也要積極參與這樣的活動，我也要贏取勝利，為我加油吧！
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