“哈哈哈哈……”二（3）班在幹什麼呢？怎麼這麼開心？讓我來告訴你吧！
“今天，我們要玩一個遊戲，你們猜一猜是什麼遊戲呢？”盧老師一走進教室就賣起了關子。“到底是什麼呢？”下面傳來了一片好奇聲。盧老師神祕地笑了笑，畫了一張臉，可是總覺得少了什麼。對了！是鼻子。原來，我們要玩貼鼻子的遊戲呀！同學們一個個欣喜若狂！
首先，盧老師向我們説了遊戲規則。從班級中選了2個同學，遊戲開始了，盧老師為選手輕輕地戴上眼罩，再在原地轉了三圈，走向黑板，可是那個同學像喝酒似的，搖搖晃晃的，一會兒走到同學那裏，一會兒又走撞桌子旁邊。在老師的幫助下，他終於走到了黑板旁，他毫不猶豫地把鼻子拍了上去，結果底下傳來了一陣鬨堂大笑。他拿下眼罩一看，也忍不住笑了起來，原來是他把鼻子貼到了三毛的臉上了！最後女生隊贏了。我們開心地跳了起來。
今天的遊戲真好玩，我很期待下一次的遊戲。
“哈哈哈哈！”“呵呵！”“左邊，左邊！”“上邊，下邊！”從四5班傳來的笑聲，叫喊聲，笑聲不斷。原來他們在玩貼鼻子的遊戲呢！
葉老師打印了一張紙，上面畫有一位小丑，小丑的頭髮是藍色的，戴着一頂黑色小帽子，美中不足的就是他少了一個完美的鼻子。葉老師把小丑貼到黑板上，讓我們來“貼鼻子”。葉老師説：“誰要是戴上眼鏡轉幾圈，再把鼻子貼在正確的位置上，誰就勝利了。想參加的舉手。”話音剛落，好多人舉起了手。“我，老師！我！老師請我！”大家七嘴八舌地叫着。
周家逸被葉老師請到了，他大步流星走上講台，被老師左三圈右三圈，轉得暈頭轉向，他顫顫巍巍的，像似一個酒鬼，好不容易站穩，開始向黑板走去，終於摸到小丑了。只聽同學們故意逗她道：“左左左！右右右！”他一會兒把“鼻子”貼在帽子上，一會兒又把“鼻子”貼在眼睛上，最後竟然把“鼻子”貼在眉毛上。台下一陣鬨堂大笑，他把眼罩拿了下來，也笑了。
而胡梓鋭呢？他從第二塊板摸到了第一塊黑板，好不容易摸到小丑了，有一些人還在一旁搗亂，同學們不斷打擾他，“啪”的一聲，胡梓鋭貼上了。笑聲像火山似的又爆發了！他急忙拿下眼罩，一看，自己也笑了，他竟然把鼻子貼在小丑的眉心了。小丑現在像二郎神一樣了！“哈哈哈！”教室裏頓時像炸開了鍋，只見同學們有的笑得前仰後合；有的笑得趴在了桌上；有的笑出了眼淚。
下課了，我們央求道：“老師，再讓我們玩一會兒吧！”
今天語文課，老師在黑板上貼了一張紙，上面畫着一個小丑。它的頭禿禿的，兩旁長着藍髮，就像兩朵藍色的雲，頭上還戴着一頂時髦的黑帽子，活像地中海，十分滑稽可愛。唯一美中不足是它沒有鼻子。它正可憐巴巴的看着我們，好像在説：“誰來幫我貼上鼻子呀？”
“同學們，今天我們來玩一個遊戲，名字叫貼鼻子。規則是：一位同學上台，用眼罩把眼睛矇住，轉幾圈，然後再把鼻子貼到小丑的臉上，誰貼的準獲勝。”老師宣佈了遊戲規則。
遊戲開始了，教室裏一下熱鬧起來，同學們爭先恐後地把手舉得高高的。嘴裏不住的喊：“我，我，我！”第一個上場的是倪恩傑，只見他戴上眼罩，眼前頓時漆黑一片。接着，老師扶着他轉圈。之後，他搖搖晃晃地向黑板走去他東摸西摸，舉棋不定，猶豫不決，最終拿起小丑的鼻子往上一貼。教室裏一下子歡呼一片，“太厲害了。”原來，鼻子正好貼在了正中央。倪恩傑開心極了，一蹦一跳地回到了座位上。
接着老師請了周家逸，老師先用眼罩把他的眼睛嚴嚴實實地矇住，再扶着他左三圈，右三圈地轉起了圈。然後，他搖搖擺擺地走到黑板前，彷彿一不留神就會摔倒似的，最後，隨便把鼻子往上一貼，教室裏頓時鬨堂大笑。原來，周家逸把鼻子貼到了小丑的帽子上，大家笑得前仰後合。
教室裏成了歡樂的海洋，笑聲一直傳到了窗外……
今天，在課堂上，李老師説：“今天我們玩貼鼻子的遊戲。”“什麼！”我們用詫異的目光看着李老師。當從李老師的目光中讀出是真的時，我們立刻歡呼起來。
李老師從抽屜裏拿出了一個肥胖的小娃娃圖片，她長着一頭烏黑的短髮，兩顆明亮的水晶炯炯有神，張開了一張粉紅色的小嘴。可是，這個小孩怎麼沒有鼻子呢！原來啊，她就是那個要讓我們幫她貼鼻子的“小朋友”。
遊戲開始了，李老師先讓王浩川同學來貼。王浩川走上講台，簡單的比劃了一番，覺得準備好了，就自信的跑到教室後面。李老師用圍巾蒙上他的眼睛，又帶着他轉了五圈，放開手讓他開始了貼鼻子的歷程。王浩川像一隻展翅的大鵬一樣，張開雙手，亦步亦趨，步子蹣跚，艱難地走上講台，開始摸鼻子的位置。其實他摸對了地方，但是認為別人在騙他，搖了搖頭，把“鼻子”往右邊一貼，“噗！”同學們都笑了起來。當丁常樂把他的眼罩摘下時，他自己被自己的傑作逗笑了，因為他把鼻子貼在了左眼上。
老師又叫了很多同學，終於輪到我了。我緊張得雙手搓來搓去。當我往講台上走時，一頭撞在了黑板上，經過一番周折，我終於摸對了地方，可是，同學們好像提前約好了一樣，這個喊“左邊”，那個喊“右邊”，同學們有意的干擾讓我迷失了方向，結果貼錯了地方。
這個遊戲讓我明白了：做事要仔細、認真，獨立思考，排除干擾，做出自己的正確判斷。
“哈哈哈！”教室裏同學們玩得熱火朝天。今天上完課後老師組織我們玩遊戲，在黑板上畫了一個人臉。同學們議論紛紛：“怎麼這個人臉怪怪的。”“哦，我知道是沒有鼻子。”我們要玩“貼鼻子游戲。”
老師説：“遊戲分為兩組，每組一次派出一個代表，戴上眼罩在原地轉三圈，然後向講台走去，把鼻子貼上。”同學們爭先恐後地要參加。經過每組成員之間熱烈的討論，各組都選出了代表。
比賽開始了，只見兩名同學都目測好了鼻子的位置，戴上眼罩轉了三圈，像喝醉了一樣，東走西撞地向前走。旁邊的同學在指揮，有的説：“往左貼。”有的説：“往下貼。”有的説：“往上貼。”教室裏七嘴八舌，人聲鼎沸。最關鍵的時候到了，兩位同學拿着鼻子不知該怎麼貼，一位同學不聽用學們的議論，按照自己的記憶去貼，另一位同學一直在聽同學們的議論去貼。結果，兩位同學一個把鼻子貼在了臉的旁邊，就差一點，而另一位同學貼在了嘴上。他們摘下眼罩，自己都忍不住哈哈大笑。
第二輪的比賽開始了，我有幸上台去貼鼻子。另一組選出了我們班一個長得最高的女生。我先目測好鼻子的位置，然後大膽地戴上眼罩轉了三圈，轉完後我感到房子在轉，往前走，走到黑板前的時候都撞上了黑板，我按照目測的位置貼上了鼻子。教室裏發出了叫聲，我急忙摘下眼罩，“太神奇了。”我情不自禁地説，竟然貼對了。
這個遊戲十分有趣，給我的學校生活帶來了快樂。
丁零零……清脆的上課鈴聲響了，範老師大步流星地走進教室。她在黑板上畫出了一張漂亮的人臉：彎彎的柳葉眉、大大的眼睛、小小的嘴巴，樣子很好看。但是，看着看着，我就覺得不對勁兒了，因為這張人臉沒有鼻子，我看着範老師，不知她葫蘆裏賣的什麼藥。
接着，範老師發話了：“同學們，今天我們要玩一個遊戲——貼鼻子游戲，遊戲規則是：用紅領巾矇住眼睛，原地轉3圈，然後開始貼鼻子。”同學們高興得歡呼雀躍。
範老師第一個喊了王藝帆同學，她先蒙上眼睛，轉了3圈之後，跌跌撞撞地跑向黑板，開始貼鼻子。她在黑板上摸摸索索，活像一個腿腳不利索的老人，她摸索了一會兒，終於找到了位置，“啪”地貼到了準確的位置。頓時，教室裏的尖叫聲掀破了房頂。
然後，老師又叫了王佩琳同學，她蒙上眼並轉了3圈之後，開始貼鼻子。王佩琳很聰明，知道那張人臉在黑板的中間，於是就摸了摸黑板的兩邊，摸完之後，她就開始貼鼻子了，但是沒有貼到鼻子該在的位置。
接下來，有人把鼻子貼到了眼睛上、有人把鼻子貼到了嘴巴上、有人把鼻子貼到了臉蛋上……真是各式各樣，五花八門。就在遊戲進行到高潮時，範老師説：“好了，今天的遊戲就進行到這裏，我們今天晚上的作業是：根據今天玩的遊戲寫一篇作文。”教室裏頓時叫苦連天。
哦，現在我終於知道了，老師讓我們玩遊戲是為了讓我們寫作文啊！
上課了，老師問我們最愛玩什麼遊戲，我們都説電腦遊戲。老師説：“我電腦遊戲沒有網絡不好玩。貼鼻子游戲會不會玩？”我們都説不會。老師説：“玩這個遊戲，要矇住眼睛。”老師一邊説一邊拿起剪刀剪了幾下，幾個紙鼻子就出現在我們面前，讓我們每個人在紙鼻子子上寫上自己的的名字，她在黑板上畫了一張少了鼻子的臉。然後讓我們把紙鼻子貼在畫的臉上。我們知道這個遊戲怎麼玩了。
開始遊戲了，快嘴的孫五月跑到前面：“我來！”老師用毛巾把孫五月的眼睛矇住，他把鼻子一貼，我們哈哈大笑，怎麼了？對了，鼻子貼在嘴巴上了，老師開玩笑説：“這個鼻子就像好吃鬼流的口水。”
下面是韋一，他很聰明，用手摸摸孫五月貼的位置，再往前一貼，真可惜呀！就差一點點。
最還玩的是祁樂大哥哥，他把鼻子貼在耳朵旁邊，老師還開玩笑説這個鼻子和耳朵是雙胞胎。
我們今天玩得太開心了，更重要的是讓我明白眼睛太重要了。
今天課上我們玩了一個貼鼻子的小遊戲。
小劉同學貼鼻子的時候，快速的轉了四圈後，就迷迷糊糊的走向了黑板。只見他用手扶着牆，身體倚着牆，小心翼翼的向前走。在大家的搗亂下，他差一點把門當成了黑板。幸好他用手仔細一摸，發現手中的東西有凹凸的花紋，這才發現上當了！於是小劉同學繼續往前走，這次他終於找到了黑板。他伸開雙臂摸摸黑板的兩側，想測量中間的位置。最後他拿起鼻子四處摸索尋找三毛的臉，然後他毫不猶豫的把鼻子貼了上去。結果，台下的同學們哈哈大笑，原來小李將鼻子貼到了三毛的臉上，他自己也不好意思的笑了起來。
這次的遊戲真好玩。
“向上，向右。”咦？這是誰的聲音，哦！原來是在玩貼鼻子游戲。
“叮鈴鈴”上課了，孫老師説：“今天是一堂遊戲課，同學們都歡呼起來，我心裏很Happy。
孫老師首先在黑板上貼了一張沒有鼻子的光頭強，這可是著名畫家畫出來的，可惜鼻子忘了畫。遊戲規則是把貼鼻子人眼睛用紅領巾蒙上，在原地轉三圈，再拿着鼻子去給光頭強貼到正確的位置。
遊戲開始了，第一個上場的是王紫瑄，她微笑地走上講台。孫老師用紅領巾把她的眼睛蒙上，讓他在原地轉三圈，孫老師把光頭強的鼻子給了她，讓她給光頭強貼鼻子。她先找牆在哪兒，然後向左走，找到黑板上的膠帶，摸一摸，確定位置，貼上。結果貼到人家強哥的肩膀上去了，可能強哥有點生氣了，傷心地説：“啊！她把我鼻子貼哪兒去了。”
第二個上場是張德信，他興高采烈地走上講台，蒙上眼睛，原地轉三圈。他先找一找多媒體在哪兒，然後找到光頭強的那幅畫，摸一摸，確定位置在哪。最終貼到了嘴邊，同學們都哈哈大笑。
劉嘉旭又開始貼了，這次規則變成了下面的同學可以指揮，他蒙着眼睛拿着鼻子向前走，走到最前面。同學們呼喊着向上，下右。他一直聽我們的指揮貼的，光頭強説：“這次還差不多，只是鼻子貼的有點兒歪了。”
貼鼻子游戲繼續進行……，
貼鼻子游戲讓我體會到了，只有齊心協力才能把事情做的更好。
“往上，往上，再往上……”教室裏的同學們在叫喊着，這種叫喊聲像一羣小雞在爭吵，突然，一陣歡呼聲傳來，我轉身一看，原來是我們班的一個同學貼中了，我們歡呼雀躍地叫喊着……
忽然，老師説：“下一場的選手請上來。”這一次是我和另一個小朋友上去貼，一開始老師讓助手用一件防曬衣把我的眼睛？上，手裏拿着鼻子貼紙，接着讓我隨意轉三圈，去貼黑板上少了鼻子的熊貓貼紙，我轉完之後就覺得暈乎乎的，而且還覺得天昏地暗了一樣。我慢慢挪動腳步伸手到處去摸，終於摸到了黑板上的熊貓貼紙，我不管三七二十一就直接往上一貼，等我把？在眼睛上的防曬衣拿下來時才發現，我把熊貓鼻子貼到它眼睛的斜對方上了，老師説我貼的熊貓像海盜，同學們聽完笑得合不攏嘴！
讓我印象最深刻的是王宇志的那一次，助手剛用防曬衣？好他的眼睛，他就飛快地轉了三圈，然後暈得不知道東南西北了，他左右亂竄，像瞎子一樣手亂摸，最後才摸到了黑板上的熊貓貼紙，他憑着感覺把手中的貼紙往上一貼，結果貼中了熊貓的嘴巴，下面的同學們已經笑得眼淚都快流出來了。
這次遊戲讓我印象非常深刻，雖然我沒有貼到熊貓正確的鼻子上，但沒關係，我下次再努力。我覺得這個遊戲有一定的難度，但是很好玩，我下次還想跟朋友們一起玩。
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