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以和為貴作文(精品多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:3.05W

以和為貴作文(精品多篇)

和諧可貴而又平常 篇一

和諧可貴而又平常

今年,我們的“假日小隊活動”是去東林廣場滑旱冰,我們可開心了。

我一換上旱冰鞋,就飛快地溜了起來,天是那麼的藍,水是那麼的清,只聽見耳邊是呼呼的風聲,好爽啊!我已溜了三年,自然如魚得水。可一個人溜畢竟無趣。當我溜了一圈回來看看同伴,沒戲唱,都是剛出生的麻雀——翅膀不硬。畢竟是新手,一個個跟醉漢一樣,這裏摔一下,那裏撞一下,踉踉蹌蹌。其中,我的同桌最糟了。只見她低着頭,彎着腰,四肢僵硬,還只會小心翼翼地一步一步地往前挪。看她這個樣子,我不免有點着急。想來想去,總算想出了個辦法(本站☆),玩“開火車”遊戲。我讓技術最好的人排前面,差一點的排後面,排成一長隊,互相拉着衣服,互相扶持着往前滑了起來。休息時我又手把手的教她,給她講技術要領。我的同桌在我們的呵護、幫助下,終於可以慢慢地溜一點兒了。她笑了,笑得是那麼開心,我們看着她那高興的樣子,也喜笑顏開,紅光滿面。我們大家的心舒暢得有説不出的大,似乎風兒在為我們喝彩,鳥兒的胳膊,弄得倆人成天緊張兮兮。現在想想,又何嘗不可以一笑了之,和諧相處呢?

“與人和為我們歌唱。當你看到這一幕,或許會認為,我們倆以前也同樣和睦,但事實卻不是這樣。

我和我的同桌,向來都是“仇人”幾乎沒有一天是不打“陣地爭奪戰”的。有時,我們還要在桌子中間畫上一條“三八線”,以此來劃分領地,只要有哪一個人的胳膊敢越雷池一步,另一個人就會立即把他頂回去;頂不回去,那就會板着臉去告訴老師,弄得“戰爭的陰影”幾天都不消散。無論上課還是下課,我們倆都虎視耽眈注視着對方平共處是不害,自己也沒損失的,”這是瑞士的史比德勒説的。是的,只要人們多一些和諧和會受傷寬容,多一點理解和尊重,世界不就會變成美好的人間嗎?

--750字

和為貴高二優秀作文 篇二

幾千年前,孟子就提出了“以和為貴”的思想。什麼是和?就是人與人、人與自然之間的和睦共處。但在當時的歷史條件,這一思想未能被統治者重視。不過, 在人們經歷二戰、反思戰爭後的今天越來越多的人開始贊同這一思想。因為只有和,全世界的人才會團結一致;只有和,人類才能在其基礎上發展;只有和,人類才能走向富強。

俗話説:“眾人拾柴火焰高,眾人划槳開大船。”在科技發達、人與人之間的交往日益頻繁的今天,想做成一件驚天動地的事,光靠自己的力量是遠遠不夠的, 只有合作才能共贏。但合作的成功與否,又是一個問題,其中的關鍵就在於和。戰國時期東方六國曾為對抗強大的秦國而結盟,但不久六國間的相互猜忌和秦國的挑撥離間就使得聯合抗秦的聯盟名存實亡,最終六國被秦國逐個擊破。正如杜牧所説:“使六國各愛其人, 則足以拒秦。”六國的滅亡不在於士兵不夠強壯、兵器不夠鋒利,只是達不成“和”,未能齊心協力罷了。所以一個缺少和睦的集體,是難以成就一件大事的。

和平也是發展的前提。只有生活在一個相對穩定的環境,才有發展的可能。歐洲各國在上世紀前期大戰不斷,也正因為如此,他們走向衰弱並受到美國的控制。但勃蘭特的驚世一跪、法德之間的握手言和等將和平又帶回了這片土地,歐洲也逐漸脱離了美國的擺佈。日本二戰後幾乎成了一片廢墟,但因為擺脱了軍國主義,迎回了和平,使得自己在幾十年內達到了發達國家水平。和是發展的前提, 沒有和,發展也是白費,沒有發展, 和就失去存在機會。如此惡性循環, 怎能期望國家富強?

和,帶來了合作,帶來了發展, 才有了國家的強盛,才有了個人理想的實現。個人的理想實現了,又會加強自己的合作意識,使自己進一步發展,從而間接地給予國家又一份發展動力。這樣的循環, 才能使人類進步。

所以説大家應當以和為貴,不要因為一些小事傷了和氣。和就像空氣一樣,是我們賴以生存、共同分享的東西。因為看不見的和諧比看得見的和諧更美!

和為貴高二優秀作文 篇三

何為貴?和為貴也,和為貴。大至天地萬物,小至親友近鄰,遠涉國際外交,近到待人接物,和,都是不可或缺的諍友。

自然界的發展不可無“和”。古語云:天地和而萬物生。正是因為有“和”,日月才能夠撒播光明於乾坤,大地才“木欣欣以向榮,泉涓涓而始流”;正因為有“和”,山水才能演繹“青山長在,綠水長流”的傳奇,才能呈現“山如眉黛凝,水若眼波橫”的柔美;正是因為有“和”,風雨雷電才能奏響雄偉的交響,春夏秋冬才能周而復始的循環。“和”,使自然界產生,使自然界發展,使自然界美麗以多姿,神祕而多彩!

人與人的關係不可以無“和”。無論是“和氣生財”或是“家和萬事興”,都向我們傳達着一個信息:“和”是人際關係的減震器、潤滑油,是生活的芳香劑。“和”,可以在我們出現誤會、產生分歧、發生矛盾時,充當調停人,化一場既惱人難堪又劍拔弩張的干戈為玉帛。所以,當我們爭吵得面紅耳赤幾乎兵刃相向時,為何不試着聽從“和”的召喚和教誨,心平氣和地伸出雙手與對方相握?當我們冷戰靜坐相對無言時,為何不讓“和”來解開我們心中的亂結,誠心真意地給對方一個友好的微笑?“和”,是針是線,輕柔地縫補着我們生活中的裂痕;“和”,是光是熱,驅散着我們心中的陰雲和寒冷。

當然,“和”並不意味着無條件地退讓。求“和”,應理解為追求和睦、和平、和諧,而不是無原則地打着“和”的旗號,做着與“和”背離的事,和”有其自身的原則和尊嚴。和為貴,便是當我們錯誤地責怪了別人時,向別人誠摯地道歉;也是當別人被我們錯怪時允許他們據理力爭。這也是“和”,是讓“和”有更正確的立足點。

“和”,如陽光,可以溶解心中的堅冰;如春風,可以拂去心中的陰霾;如火炬,可以照亮人際的天空!“和”使人與人溝通更加有效,更加暢通。

“和”,如清泉,如明鏡,善鑑萬物。她不僅折射出我們心靈疆域的寬廣與否,更映射出我們心靈宇宙的博大和深邃的程度。

“和”,以其深刻的內涵與博大的包容,養育了自然,化育着人類,散發出迷人的馨香,曠遠而持久,神聖且寶貴!

和為貴高二優秀作文 篇四

和諧就像一顆種子,需要我們用真心灌溉,用寬容來施肥,用微笑來孕育,只有這樣方能開出美麗的和諧之花,和諧上至社會,下到家庭,只有人人都以和為貴,我們的社會才會變得更加安定,更加美好。

外婆居住的村子裏,偏僻得讓人發憷,不過幾百户人家集在這個村子裏,遠遠看去,房子都圍在一起,倒也熱鬧。

外婆的房子背對着山,東西方向各有幾户,主人都是上了年紀的老人,子女們都去外地打工了,一到農閒,幾個老人家就坐在一起聊聊家常,打打牌,平和而温馨,南面也有兩棟房子,一棟樓房和一棟老房子,樓房裏沒住人國中,只有老房子裏住處着兩個老人,其中的那個老婦人總是喜歡嚼舌根,一會跟這個人的不好,一會又跟那個人説誰的不好,而且喜歡找人家借東西不還,有一次她找外婆借了一把扳手,用完了都沒有還,直到外婆家要用時才記起來,我本想去要回來,可被外婆攔住了,而且她還很小氣,別人家的雞如果到了她家的菜園子裏,她會立刻把雞趕走,甚至把雞打死……總之我非常的看不慣,想去找她評論,可是被外婆拉住了,不管她做了任何影響別人的家的事,外婆她們總是樂呵呵的,像不知道這回事一樣,因為這個老婦人的家庭不是很好,人老了,兒子又不孝順,在村裏做了一棟房子不讓她住處,男人喜歡她,所以她一個人住在老房子裏……那又怎樣,那太份了,我憤憤的説,外婆説:“沒關係,只有這樣才能和平相處,保持鄰里的關係。不要因為一點小事而弄得大波大浪,凡事能忍則忍,不要事事計較,這樣人活得才快樂。

長大後,我才明白那種微妙的包容源於幾個老人的關心和愛護,正如臘月裏閃着火苗熱乎乎的爐火,恆久地傳遞着光與熱,柔軟燥熱,温暖如斯。

由此可見,和諧存在於生活中的點點滴滴,只要你用心去發現和諧,尋找和諧,“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。”只要我們都以和為貴,我們不會發現天空依然湛藍,世界如此美好。

和為貴高二優秀作文 篇五

我常常想,何為“和”?生活中,“和”或許是烈日炎炎中一杯主動遞來的清涼可口的水,或者是在忙碌一天後的疲倦遇上了家人明媚的笑臉和温暖的擁抱,或者是在某個嚴冬,由外及裏,由一顆心向另一顆心傳遞的温暖。

我們家的小區前面有一個大鐵門,偌大的一個門卻只有僅通一人的小口子,所以這裏常常腳尖貼着腳後跟,一不小心便與身旁的人來個親密接觸。

還記得在某一天放學的中午,我拖着飢餓的身體,急迫地想回家與媽媽可口的飯菜來個大大的熊抱。走到了大鐵門,我看到對面來了一個老爺爺,懷中抱着個酣笑的小娃娃,我忙停下腳步,側開了身,等着老爺爺先過。卻不想老爺爺也側開了身,擺了擺手,示意我先過。感動之餘不忘對老爺爺甜甜地一笑,“謝謝爺爺!”“沒事沒事,你們學生啊都累了一上午了,趕緊回家吃飯吧。”我笑着應了應。當時的我似乎沒有注意到心中開了一朵花,不斷向上生長着,綻放着、明媚了我的每一天。

現在,我便認為“和”就是一顆心對另一顆心所傳遞的熾熱的温度,因為它不經意間,就像一根絲,將兩顆心勾在了一塊,也好像一顆溶化在了口中的糖,使大家盡情地綻放笑容,在脣邊打着轉,橫衝直撞地便撞到了大家的心中,好像深深印在了大腦,讓每時每刻的我享受着這一份只來自“和”的甜與暖。

好像不經意地回頭,我赫然發現老爺爺懷中的小娃娃朝着我笑,肉乎乎的小手朝我揮着,我張開雙手,像呼吸一樣,貪婪地沉浸在這笑容中,終於體會到了“和”這一字的美好和沉甸甸的重量。

忽然有一天,我發現大鐵門前不再擁擠,人們嘴角不經意現出淡淡的笑,陽光透過枝葉灑下來,就這樣像一朵花兒一樣美麗的綻放在了春天。