果汁甜而不膩，礦泉水淡而清涼，咖啡苦中有甜……世上萬物味道豐富多彩，卻因不同而和諧，和而不同方和諧。若整個世界只有單一的味道、顏色，豈不是單調而黯淡無味嗎？
國家需要社會的和諧，和諧是由許多繽紛的色彩因素構成的。
暮春三月裏，嫩柳在薄霧繚繞的河邊抽出鵝黃的嫩芽兒，廣闊無垠的草原上暗送翠綠的碧草，出牆的桃花展示粉紅的花朵，還有那藍藍天空與朵朵白雲，它們的色彩各不相同，卻一點也不多餘，讓人覺得十分和諧與安寧。“萬紫千紅總是春”在這萬物復甦的春天裏，豐富多彩的顏色才描繪得了那美麗的一幅幅畫。和諧的表現形式很多，雖是不同的現象，但其實質是和諧。繽紛多彩才是和諧真正的面紗，難道不是嗎？
細讀《紅樓夢》，踏着青苔小路去尋找那悠遠漫長的，若即若離的夢，一本《紅樓夢》囊括了多少鍾靈毓秀的女子，訴説多少哀怨情仇可是如此之多的篇目之中，又有哪個是讀者的最愛呢？從來都是眾説紛紜，然也是眾口難調的，輕輕翻開那書頁，我彷彿聽見那“我來晚了不曾迎見遠客”的張揚；那“花落人之兩不知”的憂傷；“這個妹妹，好像哪裏見過”的驚喜；“愛哥哥，愛哥哥”的呼喊……這匯成了一首和諧悦耳的樂章，如怨如慕，餘音裊裊，不絕如縷。
然而五彩的和諧並不是一把測量評估的尺子，它不會去硬生生地用那認為的刻度去測量萬物，用一個單一的標準去督促世界萬物達到標準。和諧總攬着社會全局中的總體，國家由它來指揮和安定，一切事物，只要和諧就好。和諧促使着社會去不斷的發展，成就真正的和諧。
我們中國是由56個民族共同構成，地大物博，人傑地靈。不同民族擁有不同的民族文化。它們的形式與特色共同構成民族文化的多樣性。齊魯文化，中原文化，荊楚文化，巴蜀文化等，都是各民族文化的精髓，是這個民族歷史發展的產物和人民智慧的結晶。依稀瞭解一些民族風俗，如傣族的潑水節，蒙古族的那達慕大會，藏族的藏曆新年……我想如果我們漢族堅持以一族，一文化發展，廢除其他各民族的民族文化的話，那麼和諧將不復存在。各民族的和諧相處，相互借鑑吸收，才確保了我們現在的安定有序和諧的政治社會。所以，面對這些現實，我們能説和諧不是依靠各族文化相互依存，發揚各具特色的民族文化而實現的嗎？難道和諧不需要多彩的因素麼？答案當然是需要。
所以，請尊重不同看法，不同現象，以確保和諧的真實，各族不同的風俗習慣，請給予保護。各地區不同的生活習性請給予寬容，尊重。商店裏買不同衣服的顧客。尊重音像店裏租不同光碟的人……我想人的多樣性，不同的喜好才使得世界更豐富，沒有不同色彩就沒有真正的和諧了。
和諧，繽紛，和諧。
週日在家中寫作業，寫累了便想出去透透氣，我來到樓下的一片草叢中，綠油油，鞦韆上有幾隻蝴蝶在上嬉戲，小河中魚兒在自由玩耍，我被這景色給深深地陶醉了。 一邊幾微笑用血在踢足球，不知卻把球門設在草地邊。我想：“他們要踢球也應該走小路不會傷到小草的。”
但事實恰恰相反，他沒把球踢到了草叢上，那個“惡人”準備射門，用力過猛，不但把球踢了出去還把一塊小草連根拔起。只聽那個“惡人”喊了一聲：“呀，我媽媽幫我買的新寫啊，這下髒了。”我傷心極了。等他們走後，我跑到小草面前像位母親：“痛不痛，有沒有傷到。”小草身上的雨露像豆粒般的淚水往下流，它哭了，哭得很傷心。
同學們，請閉門換位思考看，如果你是哪一塊小草，你被別人連根拔起你會怎樣？平時不起眼的小草嫩給你帶來多大的幫助你知道嗎？氧氣你覺得重要嗎？如果我告訴你小草就是“氧氣加工廠”你還會傷害她嗎？我想着所有的問題會在同學心中留下一個烙印。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這不就是形容你的嗎！
同學們讓我們手拉手一同保護小草，也同走向未來。
在我們的學校裏，有些同學在桌子上畫了一條三八線，我不讓你，你不讓我！在上課的時候老是打架！我超了一點，他就打我，他超一點，我就打他！後來誰也不理誰了！上課也聽不進老師説的重要的問題了！學習成績開始下降了，這樣做非常不好！
我覺得同學之間不用畫三八線，應該把手伸出來交好朋友！我超過來一點，你稍微過去一點，你要是掉下去了，你跟我説，我過來一點！這樣問題不就解決了嗎？
還有我在菜市場，我看見一位清潔工，還有一位在購物的阿姨，發生了一些矛盾！清潔工不小心把掃把上的髒東西弄到了那一位正在購物的阿姨的襪子上！那個阿姨就破口大罵那位清潔工，清潔工説了一聲對不起！但是那個阿姨還要罵那位清潔工！我覺得那個阿姨好不講理哦！人家都説了一聲對不起了，還要罵她！我想人生中三句話是不可缺少的，那就是，對不起，謝謝，沒關係，這三句話。有了這三句話，我們的世界就會更美好！更和諧！更快樂！人與人之間要互相體諒，互相寬容，要多站在別人的角度去想想，這樣我們的社會，就會變的更和諧！
整潔美觀的教學大樓，生機勃勃的花花草草，勤奮努力的莘莘學子，和藹可親的老師，這就是我的校園。
迎着朝陽的第一縷陽光，伴着清脆的鳥鳴，一個個渴求知識的少年揹着希望和憧憬踏入校門，開始了一天的學習生活。
每週一次的升旗儀式上，鮮豔奪目的五星紅旗會在兩位少先隊員的手中冉冉地升上蔚藍的天空。國旗下的講話中，總能聽到一個動人心絃的故事，或者是一篇勵志小短文。
數學課上，黑板上寫滿了公式和符號，在老師耐心的講解中，同學們認真仔細地傾聽着，好似在數學的海洋；裏遨遊。
語文課上，老師帶領同學們欣賞優秀的文學作品，整齊有序的朗讀聲飄向窗外。
歷史課上，同學們彷彿在時光中穿梭，一幕幕的歷史事件在眼前放映着，中國的發展的歷程歷歷在目。
音樂課上，優美的樂曲在同學們口中傳唱，各種各樣的音樂標記在樹上跳動起來，像一個個活生生的指揮家。
英語課上，老師認真地教同學們發音，一連串流利的英語從同學們嘴裏脱口而出。
這一切構成了我們和諧美麗的校園，我們每天在這個校園裏學習，生活，成長。
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