我們新來了一個數學老師，他的性格非常幽默，他把一個西瓜説成十四斤，把一個月餅説成一噸。
他就是我們的數學老師，王軍老師。
他最有特點是臉上有一個大豆豆，頭上有星星點點的白頭髮，我看是三十多歲了。我很喜歡新來的王老師。
時間過得的真快，一眨眼我們已經邁進了五年級的大門。“五年級畢業班”這個沉重的擔子壓在我們的身上，我們的老師對我們的要求也越來越嚴格了，現在就讓我對你們説説我新一任班主任——顧老師吧！
顧老師是一個對學生非常嚴格的好老師。剛開學那天，顧老師就要求我們敬禮時要目視前方，抬頭挺胸，而且手要高出頭頂，還要我們講文明禮貌……。上課時，顧老師又讓我們的眼睛要時刻看着她，如果誰在上課時玩東西，只要被顧老師看到，那可就要被顧老師沒收了哦！
最嚴的就要數批作業了。顧老師決不允許我們句子縮寫、漏寫句號等英語中的常犯小錯誤。記得有一次回家作業試卷，我寫好一句話後就隨手一點，誰知道那點正正好好點在了一條很粗的橫線上，我也沒在意。可誰知道第二天等卷子發下來時，我竟錯了三個地方：二個句子縮寫，一個漏寫句號。唉，真是後悔莫及啊！那時，我真是恨死顧老師了。回家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地説：“現在老師越嚴越好，因為那樣可以使你們越來越細心啊！”現在我的句子再也不縮寫了，句號也不會再“漏”了，我想在老師的幫助下我們一定會更加細心的。
我喜歡我的每個老師，下個星期就是教師節了，祝老師“節日快樂！”。
“新”老師，你一定認為是我們班新來的老師吧！哈哈！那你就錯了，她是教了我們三年的語文老師---劉老師。説她“新”那得從這説起。
記得劉老師剛接我們班時，在第一堂作文課上，劉老師一本正經地對我們説:“同學們，鐵錘錘蛋錘不破，你們信嗎？”話音剛落，我們立刻大喊起來:“不信，雞蛋碰石頭，怎麼可能不破？”“不信是吧，那看好啦！”這時劉老師拿出錘子用力往雞蛋上砸，“啪”的一聲，蛋花四濺。“蛋破了！蛋破了！”同學們正叫得歡時，劉老師舉起錘子笑着説:“錘子破了嗎？”這時我們才恍然大悟，於是一篇《鐵錘錘蛋“錘”不破》的作文誕生了。
還有一次品社課上，剛上課沒多久，我們正津津有味地聽講。突然窗外烏雲密佈，狂風大作，“呼呼”的風聲像迷魂曲，把我們的心往窗外引。此時的我們早已心猿意馬，一雙雙眼睛時時偷看着窗外的動靜。劉老師見勢不妙，給我們“通行證”，讓我們賞雨十分鐘。一聽可以光明正大地看雨，我們立刻興奮起來，圍着窗户七嘴八舌地議論着，幾分鐘後，大雨漸漸地減弱，同學們興致已過，都回到座位上，正準備繼續上課。這時劉老師卻説:“本來今天不知道佈置什麼作業，沒想到老天送來了一場及時雨，那我們現在就寫雨吧！”我們一聽，頓時如晴天霹靂，班級中“哎”聲一片。雖説有“哎”聲，但同學們好似都很開心，立馬動手寫起≮≯，我們班的“詹浩文”詩興大發，寫了一首詩:瞻望窗外烏雲走，濛濛細雨紛紛落，老師不得不停講，允許我們看雨啦！誰知老師一機靈，細雨瞬間變作業，帶長劍兮挾秦弓，全副武裝虐雨神，問君能有幾多愁，恰似一江作業向東流。老師一看回應到：哈哈，本班第一大才子，本分活潑男子漢，思路開闊有創意，勤於動腦常練筆，以書為伴好少年。老師就是老師，連評語都獨具一格。就這樣，皓文名號“才子”此後我們都稱劉老師為“新”老師。
新老師的招術可多了，説也説不完。這樣新穎的教學方式，讓我們漸漸地愛上了寫作，愛上她。這就是我們的“新”老師，課堂充滿創新的老師。
我們這個學期換了一位新老師，她叫張寧。她的聲音很細，看上去很年輕。一開始我覺得她很嚴厲。後來我發現老師的`教學方式是發帖畫，鼓勵我們發揮優點，優點多的同學還可以當班長呢，同學們上課都積極舉手發言，變得關心班集體。漸漸的我又覺得張老師很和藹可親。
上課的時候，張老師耐心地給我們講課，我最感興趣的就是老師領着我們讀《窗邊的小豆豆》了。每次老師講這本書的時候，我都端端正正地捧着書聽老師講。小豆豆的故事既精彩，又有趣。從老師口中説出的故事，像小豆豆就坐在我們身邊。
張老師不僅提高了我的成績，更重要的是，張老師培養了我對文學興趣。
我們班來了一位新老師，他是一位比較嚴格的老師。他上我們班的數學課，在課上，她是這樣説的：“我是你們班的新數學老師，你們以後叫我謝老師就可以了。”
上完一節課，佈置完作業，説：“你們把作業做完。”因為她比較嚴格，所以班上的搗蛋鬼見了他都安安分分的。不然，你就去老師辦公室，很丟臉，就倒黴了。
她就是我們班的新數學老師――謝老師。
浙省湖州市雙林慶同國小605班嚴佳琪 暑假過得特別快，一眨眼，就過去了，好象在做夢一樣，一覺醒來，迎接新的一天，也是這樣暑假過去了，我要迎接新一個學期的到來。暑假是那麼得快樂，不過上學能和同學在一起生活也一樣快樂！
“懶蟲起牀！懶蟲起牀……”原來是媽媽給我定了鬧鐘，我從夢中醒來，平常我都是8點半起牀的，今天一下子6點鐘起牀，真不習慣！
到了學校，一看，咦，怎麼全都是一弟弟小妹妹，原來我走錯教室了。找到教室後，我找了個座位坐下來，開學第一天，老同學見面總是要聊聊天的，我就聊起來。
“叮零零……”上課鈴響了，教室裏一下子安靜下來，我只見，從門口走進了李校長，我想：李校長一定來查我們班有沒有新加同學的！李校長走進來後，她坐在凳子上，告訴我們這個學期有她來當我們的數學老師，同學們沒了解清楚就歡呼了起來，原來呀，我們以前的數學轉到其他地方去了，所以李校長教我們了，李校長可是校長呀，這學期我一定要努力，加一把油！
在我心裏，李校長一直是個好校長，今天，我可要看看她的廬山真面目了！她坐下來，首先給我們講了這學期對我們的要求，要求比較簡單，我們都做的到，接着他讓我們自己給自己這學期定一個分數，我定了一個90分，有的同學定的很高，自然也有的同學定得很低，羅萍她只定了50幾分，李校長就鼓勵她，最後她定了60分，從這裏我也看不出來李校長的特別之處，只不過覺得李校長她要讓沒一個學生都有自信心，慢慢地，我有發現了，李校長是我們學習得榜樣她只要看見一張廢紙或者沒用的東西，都會撿起來扔進垃圾筒，我以為只有偶爾幾次，後來我發現並不是偶爾而是經常。接着的幾天，我又發現了，李校長是個特別認真的人，比如：有同學不會這道題目，她就會叫她，讓他為什麼這麼做，練口算時，羅萍在李校長的指導下，從錯了5題到錯了一題，可以看出李校長教她的功勞，羅萍她平時並不喜歡講話，別人叫她，她也很少答應，可是，最近幾天，上數學課時，李校長每次讓她回答，她都正確，如果是別的同學回答，教室裏會有講話的聲音，可是一輪到羅萍回答，教室裏一點聲音都沒有，因為羅萍講話聲音很小，有可能聽不到，所以連班裏比較吵的方順年都安靜下來了！
在5天的時間裏我並不發現了李校長僅僅這幾個優點，還有很多優點！李校長，我一定會努力的！請您放心！
我們班來了一位新的數學老師，原來的老師回去休息了。
在我們等數學老師上課時候，進來一位陌生人，她自我介紹説：“我姓謝，以後數學課就由我擔任，希望大家喜歡我。説話很和藹可親。接下來我們開始講課，老師講課很認真，還不斷的問我們，聽懂了沒有，教學方案很清晰。她也挺嚴肅的，上課紀律不要説話，注意聽講，不斷地在提醒我們，非常地負責任，和我們原來的老師一樣好，不分上下。
我挺喜歡這個謝老師的。
新學期開始了，很多孩子都去上學了。我非常歡迎這些孩子上學。我們班還有一個新朋友——就是尹老師。
尹老師和藹可親，個子不高，眼睛明亮。下課後，老師讓我們單獨介紹自己。老師開始上課，她説話很認真，臉上總是帶着微笑。我們被老師吸引住了，認真地聽。不知不覺，鈴聲響了，同學們都圍在老師身邊提問。
我希望我們班能在尹老師的帶領下上一層樓。
我的新老師姓鄭。她是一個非常漂亮的女老師。
她有一雙大眼睛，白皙的皮膚，長長的頭髮和苗條的身材。她的聲音有點粗，但是看文字還是挺好聽的，情緒也很激動，我就迷上了。鄭老師懂得很多東西。為了讓我們在課堂上記住他們，她使用了各種方法，尤其生動。她的板書很好看，就像字帖一樣。她上課很認真，對我們也很嚴格，但是下課我們愛怎麼玩就怎麼玩，她一點也不約束我們。第一天，她知道我的名字，讓我起來回答問題。我驚訝得忘記了答案。哦，現在想起來都覺得丟人！
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