銀行的員工上海培訓體會

銀行的員工上海培訓體會

有幸作為第一批學員前往上海蔘加走出去脱產培訓，與同事們在上海度過了短暫又印象深刻的一週時間。畢業兩年多，再次回到學校參加培訓，格外珍惜這次難得的計劃。培訓的課程也都是關注時下最熱門的熱點事件，一帶一路、中美貿易戰、政府債務管理、財務報表分析每一節課都收穫良多，感觸頗深。關於這次培訓的體會主要有以下幾方面：

我們與上海的差距確實很大，不僅是在於城市面貌、經濟發展實力，背後更重要的是人才的支撐。西部的發展崛起最緊缺的就是人才的引起，這樣的人才應該是有大格局，真正懂西部，願意在西部紮根奮鬥的人。這樣的人才應該是有大視野、敢於推陳出現，敢於大膽創新的。聯繫到我自身，作為一名銀行的員工，在服務地方政府的過程中，很明顯的短板就是對所服務地方政府的瞭解不夠，拘泥於具體業務多，全面思考少。缺少對地方政府未來重點發展領域的謀劃與判斷。

自身的學習遠遠不夠。在這次培訓最後一天的交流會上我也分享了我對這次聘請老師的評價：厚積薄發，自成一派。首先必須承認每位老師在各個研究領域從業多年，確實有很深的知識儲備，印象最深的就是朱強老師，已年過60仍能很連貫的背出連續30個季度的國內GDP增速，並能清晰的説出每一個發生變化的時間節點關聯的政策、國際國內環境。用他自己的話説就是平時要建立屬於自己的大腦文件夾，在原有存量的基礎上，不斷去攝取新的知識，分門別類成為自己的儲備增量，不斷的鞏固舊知識，增加新知識，就能建立一個屬於自己的圖書館，當你想用的時候隨後都能給你提供幫助。關於對老師的第二個評價自成一派，這個詞我保持中性的態度。這些老師可以説是行業內的翹楚了，就課程中某些觀點卻有不同的見解。有説現在的貨幣依舊緊缺，應該增發貨幣，通貨膨脹不是壞事，另一外老師説我們要避免通貨膨脹。每個人對自己的觀點都有合理的解釋。很明顯他們都是在基於自己的知識儲備上得出的判斷分析，不去分析他們意見的對與錯。我想説的是關於一個傾聽者，對待聽講的態度。對於別人提出的觀點我覺得有必要首先是保持質疑的態度，不是一開始就全盤接受講者的思路。要試着去揣測提出的原因與背景，判斷的依據與過程，突出的是聽者的主動思考能力。能將被人的知識，根據自己的需要，選擇性的吸收為自己的知識的儲備，成為自己的“增量”。

最後一點，我對其中的一位老師的話記憶深刻，他提到學習不是簡單重複性的知識堆砌，最關鍵的是“智慧”。他所提到的智慧就是學習關鍵在於學習別人的思維方式，學習別人思考問題的角度。希望自己也能在以後的學習中成為一個有智慧的人。