生活，就像一條潺潺的小溪，緩緩地流淌在我的心中，這條小溪裏，即有歡笑聲，又有傷心的眼淚，還有無奈的歎息，比如這件事……
那天，我們一家一起去了百盛，剛一進門我就有點小激動，這裏琳琅滿目，應有盡有。我正看的眼花繚亂的時候，突然發現一個推着掃地車的老爺爺，不小心擦到了一位大腹便便的男人的皮鞋。
那個男人立馬站了起來，激動的指着老爺爺：“你沒長眼睛呀！”老爺爺連忙低聲下氣的道歉：“對不起，真對不起！”但這個男人沒有善罷甘休，瞪圓眼睛輕蔑的從鼻孔裏哼一聲“對不起有什麼用！趕快賠錢！”
老爺爺哆哆嗦嗦地從破舊的衣服裏掏出自己的錢，我仔細一看裏面最大的一張就是五十元，其他的都是五塊，一塊的，我猜這應該是老爺爺幾天的生活費吧。
男人一把搶過五十元説：“臭清潔工，你打發要飯的呢！我告訴你，你一輩子的錢都不夠買我腳上的一隻鞋！”
聽了這話，老爺爺更惶恐了，低着頭連連賠不是“小夥子，真是太對不起了，我一個窮光蛋，真的沒有太多的錢，給你給你……”慌着把剩下的零錢都給小夥子。我看到這一幕的時候，從心裏覺得這個男人太討厭了！
我們生活的這個地球上每個人都是平等的。不要仗着自己有點小錢，就看不起清潔工，要不是因為清潔工，我們也不會有這麼舒適的環境！
【這樣的人讓我崇拜】
今天我給大家介紹一下我最崇拜的人，他就是愛迪生，一位舉世文明的美國發明家，他一生有一千多項發明。
愛迪生上國小的時候，非常善於思考，經常問一些稀奇古怪的問題。同學們嘲笑他，老師罵他愚蠢。愛迪生的母親就把小愛迪生領回了家，親自教他讀書、寫字。
愛迪生很喜歡做科學實驗。他省吃儉用，用省下來的錢買實驗用品，但這遠遠不夠，他就到火車上當賣報童。有一次，愛迪生拿了一瓶黃磷，想做實驗，沒想到火車搖晃，黃磷被打翻，釀成了火災，列車長狠狠地打了他一耳光，把他的耳朵打聾了。但他不灰心，沒有放棄做實驗。
後來，愛迪生長大以後，在新澤西州門羅園創立了自己的實驗室，更加專心自己心愛的實驗項目，由於他搞出了許多奇妙的發明，以致於人們稱他為“門羅園的巫師”，用“巫師”來形容他的神奇。愛迪生在從事發明的過程中遇到了無數次的失敗，但是他都是堅持不懈地努力，從不放棄。其中在愛迪生髮明電燈的過程中，為了延長燈絲的壽命，他先後選用了六千多種材料做燈絲，最後終於找到了當時最適合做燈絲的材料——日本竹絲，使燈絲可以持續照亮1000多個小時，達到了耐用的目的。
這就是我最崇拜的人，一個不屈不撓的人，一個改變世界的發明家。我決心長大以後也要向愛迪生學習，不怕困難、勤于思考，為人類社會的進步做出貢獻！
【這樣的人讓我崇拜】
我最崇拜的人是現在給我補作文的楊老師。他高高的個子，大塊頭，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，慈祥而又温和的臉龐顯得和藹可親。
楊老師很關心我們，他很少批評人，而是經常鼓勵我們。若是某個同學犯了點錯誤，或者學習遇到困難，他總是循循誘導，苦口婆心，從不發脾氣。
記得第一次楊老師上作文課時，我只顧東張西望看熱鬧，沒注意聽講。老師講完後，同學們都“沙沙沙”的寫起來。楊老師看看這個，瞧瞧那個，口裏不時誇道：“寫得不錯！嗯，你的字寫得真漂亮！這句話有水平！你真有幾下子……”不一會兒來到我面前：“咦！你怎麼不寫呀？”我的心裏像十五個吊桶打水——七上八下的，我説：“我……我沒聽懂。”
楊老師一手撐着桌面，一手搭在我肩上：“不要緊，剛開始嘛！來，我們一起來思考，作文題目是‘誇誇我的媽媽’，你覺得自己的媽媽值不值得誇，為什麼？給你印象最深的是哪件事？”在楊老師的啟發和誘導下，我想好了要寫的內容。接着，楊老師又和我一起組織材料，列題綱，還指導我寫作的方法。不一會兒我文思泉湧，埋下頭不停地寫起來。過了一會兒，楊老師又轉到我的桌前。他俯下身仔細地看了一會兒我的稿紙，高興地鼓勵我：“真不錯，你很能寫嘛”我停下一看：“真的，我還從來沒寫這麼長、這麼精彩的句段呢！”
楊老師真是一位盡職盡責的好老師，我們都很崇拜他。
時日似水，一去不返。時光的旅途中，我們遇到過各種各樣的人或事，而下面我要説的就是讓我歎息的人。
那天下午，放學之後，我着急去坐公交車。在小路兩旁，有一棵棵高聳挺拔的樹，樹枝粗細不一，卻同樣都是在跟我們揮手作別。路上走着很多和我們一樣的學生，他們都形色忽忽地趕着回家，有很多小賣部也在門口擺攤，賣零食和許多別的東西，每個小攤處都會有很多學生在買東西吃。
忽然，我看到了幾個比我大一兩歲的男孩，他們身上穿着學校的校服，肩上揹着書包，似乎與我們並無區別，如果可以忽略他們手上的一根根香煙的話。
我看到，他們旁邊還有幾個男生也在吸煙。我忽然加快了腳步，想離他們遠一點，在離他們有一段距離的時候，我不禁想：我為什麼想逃開呢？也許是因為看不慣？明明和自己差不多大的學生，為什麼會走上這條路？為了一時的快樂，一時的新奇，就要毀掉自己的健康嗎？
再看看那些剛入國中，和我一樣的學生，他們現在也根本沒有染上那些不好的習慣，可將來呢？以後呢？説不定，在之後，會有更多的變成這樣。説句我自己覺得比較幼稚的話：“兒童是幼稚祖國的花朵”為什麼就會變成現在這樣呢？他們都是國家的未來呀！
到現在我有很多話想説，可千言萬語卻只能化為一聲歎息。
【這樣的人讓我尊敬】
在我的腦海裏，有許多人值得我佩服，但有一個人的品格，使我終生受益——清潔工。
記得在寒冷的下午，在回家的路上，隱隱約約看到一個人，那個人拿着在掃地。走進一看，原來是清潔工阿姨。就在這時候，我想：這麼冷的天在掃地，難道不冷嗎？只見她穿着制服，帶着口罩，左手拿着簸箕，右手拿着掃帚，刺臉的風把她的耳朵都吹紅了。
她左手拿着簸箕，右手拿着掃帚，認真而又耐心的掃着。只見她把這片掃起來，又把那片掃起來，這樣的動作也不知道要重複多少遍。再瞧，她的雙手配合的多麼默契呀！要是滿了，就小心翼翼地倒進垃圾車裏，生怕把剛剛掃趕淨的地又弄髒了。倒完了，就又開始掃了。我從她的眼睛裏看到，她是多麼希望大家不再亂扔垃圾，保持道路昔日的乾淨。這時，風來了，把垃圾又吹來了許多，把道路又吹髒了。這位清潔工阿姨無奈的説：“唉，真沒辦法，我又要重新掃了。”接着，又振起精神説：“沒關係，我一定能掃完的！”説完又開始掃了，這回，她先把垃圾掃在了一起，又拿簸箕把垃圾掃進簸箕裏。滿了就用掃帚擋住口，不讓垃圾掉下來，再到進裏。我想：這樣能夠節約多點時間，把垃圾掃完。想着想着，清潔工就把這些垃圾掃完了。我不由自主地走到她的旁邊，笑盈盈地説：“您真好！我要向您學習那種默默奉獻的精神！”清潔工聽了，眼睛笑眯眯的。
這就是我最敬佩的人。一個每天起早貪黑、默默奉獻的一個人。難道這個人的品格不值得我去學習嗎？
最讓人刻骨銘心的失敗，不是潰敗，而是當勝利離你如此近的時候，卻突然遠離，就像那一場比賽，那一次的刻骨銘心的失敗。
那是我們班與六班的籃球賽，兩個班的同學早早地在球場兩邊排成長龍，比賽還沒開始，加油的聲音就已經渲染了緊張的氣氛。
比賽剛一開始，我們班的狀態出奇的好，進攻迅猛，百發百中；防守則像銅牆鐵壁，任對方怎麼衝擊也紋絲不動。而對方僅僅進了幾個球，分差一點點拉大了，五分、十分、十四分……我們班的隊員在這領先的輕鬆氣氛中打得愈發輕鬆，不時還表演幾次精彩的配合，引得同學們連連叫好。而且，我們一直領先十分以上，大家都認為我們勝券在握了。
但是，令人意想不到的事情發生了，我們只顧比分，卻忘了兩名主力球員都有了五次犯規，瞬間兩名隊員被罰下，我們班的實力大減。天空中飄過一片雲遮蔽了陽光，這陰沉的天氣恰似我們沉沉的心情，場上隊員們臉上的自信的也被緊張的表情所代替……換上兩名替補隊員繼續比賽，過了一會，我們的犯規次數還在上升，最後，只有一名主力球員留在場上，比分的優勢也不再屬於我們，最後，只剩下失敗和傷心。
勝利曾無限接近我們，但它不屬於我們，這比完敗更令人惋惜。誰也不會想到勝利的天平會傾斜地如此的快。是反思自己不夠團結；感歎自己應該比賽時更努力；是後悔自己沒有牢牢把握住機會；是感歎強中更有強中手……都化作了一種無奈，一種辛酸，一聲歎息。
想到這辛酸的經歷，這刻骨銘心的失敗，我忍不住一聲歎息。
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