龍津國小四（3）班 胡博超
老師一宣佈消息，教室沸騰了，頓時同學們議論紛紛。究竟是什麼呢？且聽我慢慢道來。
今天上午第二節課，語文老師邁着小步伐，走進教室説：“今天我們來做個遊戲，名字叫連詞成句遊戲，規則是有4種顏色的紙條，分到紅色的寫一個名詞，分到橙色的寫一個地點，分到白色的寫時間，分到粉色的寫動作。寫完每組選出一個人上台“連詞成句”。
我們立刻興奮了起來，小組長給我們分了不同顏色的紙。
第一組安排李博文上台。李博文上台還沒讀出來就已經笑出了聲。“李澤澤在烏雲密佈的第十八層地獄裏泡熱水澡。”聽完，台下鬨堂大笑。
到第二組上台了。我邁着六親不認的步伐走上台。“小豬下課時在廁所裏吃早餐。”説完，我就捂着肚子笑起來。台下哈哈大笑，有的在捶桌子，有的在地上打滾，還有的蒙着臉哭笑不得。
現在是第三組了。他們是派犇犇（江湖人稱牛六），他一本正經地走上了台，念道“劉老師疫情期間在醫院happy”！劉老師站在旁邊不知所措地笑了……
玩着玩着，就下課了。我們被迫結束了這場遊戲。老師最後總結了同學們在講話或寫作業時，用詞一定要準確，不能亂造句子，否則會鬧出許多笑話來的道理。
龍津國小四（3）班 李澤宇
“哈哈哈……”一陣笑聲飛出了教室，飛進了無邊無際的天空，這是怎麼回事呢？請聽我慢慢道來。
今天上午第三節課時，語文老師面帶笑容走進教室並且沒有説話，這讓我們“二丈和尚-摸不着頭腦”，又過了十幾秒，老師向我們宣佈，這節課我們來做一個有趣的遊戲，同學們一聽要玩遊戲，立刻炸開了鍋，有的同學説玩木頭人，有的同學玩三個字，有的同學説玩丟沙包，但老師説都不是，今天我們要玩連詞成句遊戲，規則是發到紅包紙上寫“誰”，黃色紙上寫“什麼時候”，白色紙上寫“在哪裏”，粉色紙上寫“在幹什麼”，按照這順序讀，老師分了三組，每組4個人，又請了個同學待會分別讀大家寫的句子。
比賽開始了，12個參賽的同學飛快地寫了起來，5分鐘後老師把紙條收了上去，並請了一位同學來讀。
“白雪公主冬天在地上打滾。”哈哈哈，同學們笑翻了，一個個笑得趴在桌子上。
“白胖胖的小豬上作文午在十八層地獄開心地泡澡。”哈哈哈……“奧特曼大年七年級在家看書。“啊，你説啥，奧特曼，他還看書寫作業的嗎？”一個同學忍着笑問到，有的同學都笑倒在地上了。
通過這件事情我懂得了，同學之間要相互配合，可不能亂造句子，不然會引人發笑。
龍津國小四（6）班 劉宏偉
星期六下午，老師突然説：“今天我們來玩連詞成句的遊戲。”我們全班開心的大叫起來。
遊戲開始了，老師告訴我們規則是：給每個人發4種顏色的紙，每人只會有一種顏色的紙，有的人是紅色，有的人是橙色，還有的人是白色，還有一個是粉色的紙，發到紅色紙的人寫人物，橙色寫地點，白色寫時間，粉色寫幹什麼事。聽完規則，大家都開始寫了。
第一輪我們分別寫了人物、時間、地點、在幹什麼，老師説：“紅色、橙色、白色我要各收一張”。大家都叫着説：“收我的，收我的”。老師把幾個舉手端正的同學的紙條收走了，老師讀起了大家寫的東西：“快樂的孫悟空晚上在草坪上喝西北風。”同學們聽了捂着肚子、拍着桌子笑了起來。
第二輪開始了，老師又説：“我的紅色紙條上寫了傷心的小豬佩奇，現在橙、白、粉的紙條我要各收一張，我很期待那三張紙條上寫的是什麼。”老師開始讀：“傷心的小豬佩奇早上在地上吃狗狗的屎。”同學們笑呵呵地説：“小豬佩奇還會吃狗狗的屎嗎？”大家大笑了起來。
第三輪開始了，也是最後一輪，前面的那些方法我就不説了，老師讀着：“可愛的小弟弟，中午在遊樂園大叫我是豬。”我們開心地上完了課。
這節課讓我明白了遊戲的樂趣，還讓我明白了不可以亂連詞成句，否則會鬧大笑話。
龍津國小四（2）班 雷欽鵬
今天下午，老師帶我們玩了一個好玩的遊戲——搶凳子。
遊戲規則是：先找到四個好朋友，再拿出三個凳子，四個人開始繞着凳子轉，音樂不停止，就不可以搶凳子，只要音樂停止了，就可以搶凳子，沒搶到凳子的人自然是被淘汰。
開始遊戲了，第一次上場玩的人有：我、小明、小剛、小強四人。擺好凳子游戲就開始了，音樂開始播放，我們的心裏都好緊張，大家都在想：這一場比賽是誰淘汰呢？我能不能搶到凳子呢？突然音樂停止了，開始搶凳子，我們以最快的速度跑向凳子，我和小明搶到了同一個凳子。見勢不妙，我連忙使出吃奶的力氣，最後還是我搶到了凳子，小明因為沒有搶到凳子，就被淘汰了。
第二次開始了，這一次又是誰會淘汰呢？又像上一場一樣，先擺好凳子，接着音樂也播放起來了，過了幾秒鐘音樂停止了。開始了，這次我竟然和小強又搶到了一起，我用兇狠的眼神盯着小強，小強在我的眼神威脅下放手了，結果我搶到了凳子，小強被淘汰了。
最後的決賽，只剩下一個凳子，我們眼神都狠狠地盯着對方，伴隨着音樂的停止，我倆同時拿到了凳子，你爭我搶，都不願鬆手，但可惜的是還是沒有搶贏小剛，最後結果小剛贏了。
雖然小剛贏了，但是我懂得了一個道理是：輸贏不重要，友誼第一，比賽第二。
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