五月份班主任工作總結

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正文

第一篇：五月份班主任工作總結

5月份的班主任工作很雜，紀律是我主抓的項目，上我班課的老師總會講到：這個班上課紀律有所好轉，作業能基本完成，成績還可以。這些使我有些安慰，深感這樣做對得起學生，對得起家長。為此，我把我所做的工作做如下總結：

一、培養一支得力的小幹部隊伍

有了一支能管理班級的小幹部隊伍，作為班主任，我就加強引導培養，每週一召開一次小組長會議，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽幹。同時樹立他們的威信，這樣以來，不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養起來。

二、善於觀察，耐心細緻地解決問題。

在這個月的工作中，我總結出二慢，一是慢進教室細觀察。要求學生進教室後要靜心，準備當堂課的學習用具，並坐端正，迎接老師進教室上課。我的做法是鈴聲一響，我就站在教室門口，學生則排成隊站在門口，我仔細觀察每個學生的表現，讓學生把一個真實的自我充分展現出來，這時我就可以掌握第一手學生動向，並利用以後的課餘時間有的放矢地做學生思想工作。二是慢言細語少厲色，當學生犯錯誤時，我一般不會嚴厲訓斥，時時告訴自己要制怒，讓學生從老師的教誨中理解道理，認識錯誤。這樣能夠不損傷學生自尊心，引起逆反心理，學生也樂意接受。

總之，雖然班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好。但我覺的自己的弱點就是性格比較急躁，遇到問題還是缺乏冷靜的態度。工作態度雖然認真，不過相信自己通過努力，也會逐漸細化的。

第二篇：八(8)五月份班主任工作總結 2

八（8）班5月份班主任工作小結何奎

不知不覺，這個月又結束了，回首本月工作，感慨頗多，具體情況現小結如下：

一、半期成績分析

本月學校組織了這學期的半期考試，結果我們八（8）班進入年級前100名的只有22人，而八（1）班進了28人，相差6人。前年級前五名只進1人，而各科的平均分差距也很大，有些科目差距甚至達到將近10分。另外，班級沒有撥尖型人才，可以看出大家在學習上還有很大的提升空間，努力程度還不夠，於是成績一出來我便在班上作了質量分析，對全班同學作出了學習要求。

二、學生轉學流

在這個月或許是個多事之秋，很多同學選擇了離開這個團體，轉往了其他學校就讀。説句實話如此多的人一個個離開，作為班主任的我其實心理也不是滋味，許是情感所至，説不上來。有些是感覺學習壓力大，有些是想換個環境從頭再來，有些是因為家長要回老家了等等。其中是想換環境而革新自我這種想法的，被我勸阻了幾個人，同時也在班上作了思想動員，人要學會適應生存的環境，去改造適合自己生存的處境，要主動迎合這個時代，不要做時代的淘汰品。之後，思想上還遙擺的幾個人最終留了下來，心間有幾絲慰藉。

三、學習不主動

現在班級學風不濃，學習氛圍不夠，沒有形成一股你追我趕的勢頭，中午有部分人在教室大聲喧譁吵鬧，從而影響了一些想上進想學習的人的正常學習。還有就是每天6：10分教室裏吵鬧，紀律不好。於是我加大了學習任務，讓他們沒有時間來鬧，同時安排了楊樹同每天6：10講一至三道數學題，一方面提高同學的學習能力，另外也讓同學們學到很多我在課堂上沒有講到的知識點，以拓展同學們的知識面。也通過這個方式讓同學們都來聽課，多多少少也學一點，而不是在裏面吵吵鬧鬧。

四、學生建議搞小組學習模式

在這個月薛浪、萬璟僖同學提出用小組學習方式來上課，他們已經分組，找出了組長。可我卻一直沒有給予肯定的回答，要下來思考，要從長計議，現在馬上就是九年級了，在學習的事上我很擔心，不敢輕易的説改革。壓力太大了，學校家長都在叮着看成績，即將要會考，我怎敢輕言變革。其實對於小組學習模式我心裏真沒底，冷處理不知會不會給學生造成打擊，建言獻策不積極。我便建議他們跟各科任教師徵求意見以後再來看執不執行。

以上是本月班級的一些基本情況，或許算是小結。

2014年5月28日

第三篇：五月份班主任工作月小結

五月份班主任工作月小結?

時間過得真快，轉眼一學期以及近尾聲，回想起本月來一個月的工作，可還算不錯，各個方面都做得比較到位，總的來説有如下幾點：?

一、班級管理。?

??????１、堅持做好班級一日常規工作，不斷紮實地建設班風，學風，教育學生和睦相處，互重互愛，互相幫助，學會寬容和理解別人，學習要充滿競爭，要敢於同對手挑戰，互相進步。????????２、繼續利用班會或晨會加強對學生的安全教育，培養學生的安全意識，把?安全?刻在心上，隨時以身邊或其他地方的安全事故為例告誡學生注意安全，特別要求烏江岸邊住的同學在上放學路上一定要有家長接送，其他同學也要注意路上的安全。?

???????３、衞生每天都落實到具體的責任人，勞動委員天天監督管理，督促各責任人認真打掃衞生，保持教室、清潔區衞生時時乾淨，教室巷道、牆面、前面、後面、門窗都包乾到人，做到處處有人管，時時有人掃，養成良好的衞生習慣。?

???????４、強調學生時時做一個文明的人，用文明語言説話，做文明事、本月以來、我班的文明面貌很好，對老師有禮貌，同學之間沒有亂説話的現象。?

????????５、勞動紀律也不錯，副班長專門負責考勤工作，同學有事必須向他請假，而且必須書寫請假條，這樣本月中無故請假現象，無遲到曠課事例。?

二、學習方面。?

???????本月中，我我大力抓好學習工作，強調學生學習態度必須端正，各樣作業必須認真並按時完成，個小組組長天天檢查各組的各樣作業並及時向老師報告，如有懶惰者，按時監督其完成，這樣，本月來學生的學習狀況較好，班上的整體學習成績有所提高。?

第四篇：五月份班主任工作小結

五月份班主任工作小結

上個月，學生服穿戴情況較好，桌套配備整齊，學生個人儀表合格，班級環境建設有了新佈置。但是班級學生學習狀態不好，沒有樹立確的學習目標，行為比較散漫；下課打鬧現象嚴重，課間紀律比較渙散室內外衞生保持一般。針對這些問題，我採取一定措施，對打鬧現象進行整頓，紀律有明顯的好轉；

在下個月的工作中，我仍要對上個月出現的問題進行歸納和總結，及時發現問題，及時解決，總結經驗教訓，及時調整管理辦法。工作重點是：管理好班級衞生和紀律，為學生創設良好的學習環境，促進學生迅速調整學習狀態，嚴格要求，配合各科任抓好成績。

我會按照四月份工作目標嚴格去做，爭取取得理想的效果。

第五篇：五月份班主任工作小結

五月份班主任工作小結

一、班級組織管理：

1、本月，我班堅持做好學校的“一日常規工作”，並以此作為開展班級工作的重點，不斷地、紮實地推進班風、學風建設，幫助學生養成良好的行為習慣。教育學生同學間應互幫互助，懂得謙讓、友好相處。

2、安全教育：繼續利用晨會班會課，加強學生的安全教育，培養學生的安全意識。每天都有安全監督員及值日班長對課間活動進行監督，效果顯著，基本形成文明有序的課間活動秩序。本月針對近期發生的校園案件，保障在校學生的人身安全，以校訊通的形式告知家長每天晚上放學家長一律在西橋口接孩子。要求家長積極配合學校，遵守學校的規章制度，共同保障孩子的安全。本班家長能積極配合學校管理，按時接送孩子。

3、衞生情況：班級每天的衞生都落實到人，窗台、飲水機、黑板講台等都有專人負責，每天值日班長做好督促檢查工作，同桌互相檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衞生，養成良好的衞生習慣。

4、樹立班級榜樣，本班學生王童瑤被評為校優秀少先隊員，號召全班同學向他們學習，勇於改正自身存在的缺點，爭做一名優秀的少先隊員。

5、本學期重點加強了學生文明就餐教育，本班學生吃飯時能有序排隊盛飯，不挑食，不浪費飯菜，飯後能及時把自己吃飯的地方收拾乾淨。學生自我管理能力有了很大的進步。

二、關注學生全面發展：

1、為更好地瞭解、教育學生，我還經常利用家校通或電話 及時、主動地和家長聯繫，向他們瞭解學生在家的表現並反饋孩子在校的學習情況，取得家長的理解和配合，力求每一個孩子都能揚長避短、健康地成長。

2、注重與科任老師的交流溝通，及時瞭解本班學生各科的學習情況，有針對性的對學生教育。本月對學生階段性練習進行分析、總結，並提出下階段的要求。

3、關心熱愛每位學生，尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課後，我儘量(來自好範 文網)到學生當中去，和他們聊天，聽學生反映，觀察學生的精神狀態和情緒變化。誰進步了，給予表揚和勉勵；誰退步了，給予點醒和鞭策；誰生病了，給予關心和愛護；誰有困難，給予幫助和安慰，對個別行為習慣不太好的學生進行個別教育，曉之以理，讓學生親近自己，使自己成為他們的朋友。

三、班隊活動及其它：

1、調整夏令作息時間，通知學生下午1:30以後到校。

2、5月10日有幼兒園的小朋友參觀週一的升旗儀式，要求學生穿好校服，戴好紅領巾，用良好的精神面貌來迎接幼兒園的小朋友。

3、配合學校發放接送卡，讓學生安全有序的放學。

4、本着自願的原則，做好2014年下半年的報刊雜誌徵訂工作。

4、本月學校舉行了第十五屆校運會，部署運動會的人員名單，組織學生參加比賽。

5、組織學生自願參加紅十字會，組織學生做紅十字會手抄報。

6、為了配合學校5月18日區督導室的檢查，我組織學生做好大掃除，整個班級環境煥然一新。

7、做好迎“六一”義賣活動。我利用班會課的時間給同學講有關活動的相關事宜，讓學生從家裏挑選自己沒怎麼用過的較新的玩具、書籍、學習用品等帶到學校，並選了6名學生做義賣員。本次活動每個學生都踴躍參與，在義賣員的大力宣傳下學生帶的物品所剩無幾，最終籌集款項234元，全部捐給校困難基金。學生既體驗了活動的樂趣，又獻出了一份愛心，度過了一個難忘的“六一”節。

8、“六一”學生在家休息一天，用家校通及時告知家長帶孩子歡度節日，並對學生進行安全教育。

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