發揮黨建引領作用，推動學校穩步發展
在學校黨支部的有力領導下，在黨建工作的引領下，學校工作更加規範，黨員在發揮先鋒模範帶頭作用上與往年相比有較大提升，黨員意識更強，黨組織更具活力，回顧一至五月份的黨建工作，取得這些成績，主要是發揮了黨建引領作用。
一、政治引領，加強學習煉黨性
（一）把“兩學一做”作為黨員教育的基本內容，長期堅持、形成常態，突出政治學習和教育，突出黨性鍛鍊，提高黨員的黨性修養。在十九大召開後，除支部主題黨日活動的必要學習外，通過各種形式讓老師們學習十九大精神，每週一由黨建工作中心在學校羣裏發佈有關十九大和習近平系列講話等學習資料，讓全體教師學習並作筆記，另外也要求老師平常自學習近平治國理念等內容，不定期對黨員教師的學習筆記進行檢查。
（二）黨風廉政建設工作穩步推進。認真學習和貫徹黨的路線、方針、政策，全面落實黨風廉政一崗雙責，不斷加大黨風廉政建設的自查自糾力度。
二、組織引領，主流價值納新血
聚焦“四個認同”，將黨的教育方針轉化到教學實際中去，以“辦好人民滿意教育”為指引，學校圍繞“厚德敏行”這個育人理念，推動社會主義核心價值觀落細、落小、落實。校園高高揚起的主流價值觀，吸引了大批年輕教師向黨組織靠攏，×××、×××、××3位教師向黨組織提出了入黨申請，支委已分別找了他們進行了談話，都是政治立場過硬的同志，但是否符合入黨的嚴格要求，還需黨組織的繼續培養、繼續考察。
三、思想引領，德育活動展風采
佔領宣傳主陣地仍是重點關注的內容，宣傳欄、元旦晚會、市黨建公眾號等內容要求黨員教師及時關注；校務羣及時推送黨建學習內容，教師做學習筆記，讓教師積極關注熱點，充滿正能量，也得到了教師們的認可及讚譽。
在這種思想引領下，學校注重德育教育，讓學生在書法、棋藝、音樂、繪畫、舞蹈等感興趣的方面有所特長，大力挖掘校內人才，積極引進校外人才，提供智力支持，組建學生社團，既充分發揮了教師的文體特長，也提高了學生的綜合素質。我校的圍棋班、書法班、科技班、拳擊班如雨後春筍般湧現出來，學校倡導的“一級一品”（一個年級打造一個特長品牌）活動開展得如火如荼。
四、先鋒引領，爭先創優作示範
每月的支部主題黨日活動評選的每月之星，確實在學校的工作當中起到了帶頭先鋒作用，正如“一個支部一盞燈、一名黨員一面旗”， 讓老師爭做關愛學生的先鋒模範，讓學校師德師風建設得到落實並上了台階，學校教師整體也呈現團結、敬業、奉獻、積極進取的良好風貌。
五、民主引領，整改問題抓落實
1、整改落實情況：針對2017年存在的問題，我們進行了整改。支部委員分工抓落實，黨員意識得到加強；加大黨員積極參與支部生活的力度，規範流程增強黨員的身份認同；在工作任務分配時，注重安排支委、黨員教師帶頭做，起到了模範帶頭作用；領導重心下移，深入年級教學一線，積極投入教學教改活動中；黨員民主評議實實在在開展批評與自我批評。
2、存在問題：
（1）黨建工作的水平不高，研究不足；在人手不足的情況下，目前支部工作停留在規範化層面，在創新開展工作、黨建工作研究等方面沒有進展；專職人員少，理論水平不足、眼界不開闊、日常管理事務多且雜的情況下，沒有擠出時間潛心研究如何更好開展黨建工作；
（2）黨員發展考察方面有待完善；目前黨員發展的評價維度尚有缺陷，入黨積極性的考察缺乏良好的措施與方法。
3、改進思路：
（1）加強學習與交流，克服畏難思想，從提高自身素養及思想意識入手，提高對黨建工作的認識及水平；
（2）加強提高黨建工作隊伍的專業化水平；
（3）推進黨小組的組建，充分發揮黨小組的工作主動性、積極性，加大工作推進力度；
（4）進一步完善黨建工作促進學校發展機制。
蒙田範文網