不忘初心 我的特教夢

不忘初心  ·  我的特教夢

習近平總書記曾説過：“讓每個人都有人生出彩的機會。”成年人如此、孩子也如此，特殊孩子更應該如此。一個人既要有夢想，更要有為夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣！而讓特殊孩子人生出彩便是我的夢想也是我的使命。

三年前，我懷着初為人師的激情走進了三亞市特殊教育學校，成為了一名特殊教育教師。第一次以教師的身份站在講台上，感覺一切都是美好的。然而，醉酒方知酒味濃，為師方知為師難。我的學生都是智商還不及三四歲孩子的特殊兒童，他們有的目光呆滯，有的流着口水淌着鼻涕，有的手舞足蹈驚聲尖叫，有的連最起碼的生活自理都成問題 ，還有的伴隨癲癇和心臟病…… 面對這些折翼的天使、失語的精靈、星星的孩子，我覺得我肩膀上的擔子沉甸甸的。於是，我暗下決心，要用誠摯的心，握着孩子怯懦的手，用無私的愛，照亮孩子孤獨的心；用無數的方法，讓孩子抬起自信的頭；用萬語千言，開啟那一個個封閉的心靈…… 

從教第一年，我帶的是一年級，班裏有十個學生，其中兩個唐氏綜合徵，三個腦性癱瘓，一個自閉症，一個多動症，其他四個孩子是不同程度的智力低下。他們性格怪異、智力各異，而且年齡差距大，最大的十四歲，最小的七歲，面對這羣孩子管理難度是無法想象的。記得他們剛剛入學那會兒，有些學生上課鬧情緒一直哭鬧、有些學生上着課尿褲子、還有的學生一直拍手搖頭或甚至存在自傷等過激行為。我根據每個孩子的不同情況制定個別化方案，一遍遍重複着每一個動作，一個字一個字教授每一句話，千次萬次千萬次，昨天、今天、每一天，不斷地重複着。

城城，是一個智力低下口齒不清的8歲男孩，剛來學校只會説： “要、不要” 。平時由奶奶照顧，父母親常年在外務工，有一次他半夜2點多生病發高燒，因是住校他家也住的較遠，我得知後第一時間騎上電動車深夜裏走了四公里的山路，帶他去鎮上的醫院看病，在身邊照顧他，直到他好轉。突然有一天，他含糊不清的對我説：“老師，我愛你。”那一刻，我的眼睛有些酸澀、喉嚨有點哽咽……我知道我的付出不一定會有回報，但是哪怕是他們一句含糊不清的“老師，我愛你。”都讓我感動不已……

除了校內工作外，學校還定期為重度殘疾兒童送教上門，送教上門是對重度殘疾兒童上門提供教育、康復的一種安置方式。我送教的學生中有一個叫小輝，他今年10歲了，身體因重度腦癱，長期卧牀或躺在地上，生活無法自理。家住在山區，家境十分貧困。第一次見到他時，他躺在地上，很瘦弱，四肢因肌張力過高已嚴重變形、脊柱側彎、雙腳內翻、小手握拳、嘴裏不斷流着口水，只能抬頭，因完全失去語言能力，他只會：“啊啊呀”發音，見到我時他一直哭鬧。經瞭解，他的媽媽在他出生後就離開了這個家，沒過多久爸爸成立了一個家庭不管他。平時爺爺奶奶照顧他，家裏很少有人來，所以他很認生。我定期每個月給他送教，給他講故事，教他如何表達需求，一遍一遍給他做康復訓練，比如：按摩手、按摩腿、放鬆僵硬的肌肉。經過兩年多的送教，現在，小輝一見到我就露出燦爛的笑，他還可以用眼神、嘴型與人簡單的交流。

像這樣的孩子還有很多，他們像蝸牛一樣慢慢地爬行，一直都在努力地前進。他們和普通小孩一樣，可以和你問好，懂得感恩，熱愛勞動，學着寫字、算數，背古詩，講衞生，學着自理與自立。

光陰似箭，日月如梭，三年的歲月，我從未忘記自己的初心，愛這羣特殊孩子，幫助他們掌握生活技能，挖掘他們的潛力，使他們更好的迴歸主流社會。因為熱愛，我的工作有了強大的動力，因為熱愛，我能肩負起特殊教育教師的責任，因為熱愛，我更加堅定自己的使命，讓特殊孩子人生出彩，讓每個孩子都能享受公平而有質量的教育，這就是我終身奮鬥的使命！