學生實習心得(精選多篇)

第一篇：實習學生實習心得

實習學生實習心得

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李xx（06普專8班，現就業上海達豐）：付出就有回報，努力就有收穫。在學校犯錯老師能原諒，但公司犯錯不能原諒。

許xx（05普專5班，現就業上海達豐）：我在這裏上班已一年多了，感覺挺好，原以為上班很累，現在發現不是我想的那樣累，感謝學校的嚴格教育和管理，希望學校越辦越好！

錢xx（06普專8班，現就業上海達豐）：剛到企業很想回去，現在適應的很好，堅持就是勝利。

王xx（06普專9班，現就業上海達豐）：學校不同於社會，工作幹不好，就是幹不好，只有從自身找原因，沒有任何藉口。只要能吃苦，堅持到底，就能贏得認可和機會。

吳xx（06普專2班，現就業廣達上海製造城）母校的教學、管理都很好，今天來看望我們非常感動，讓我們有了被家人關心的感覺。來企業已經四個多月，記得剛來這裏總覺得時間過的很慢，在流水線上工作很累，現在漸漸熟悉了，感覺也不那麼累，相信有志者事竟成。

李xx（06普專12班，現就業上海華碩）：在這裏工作有點辛苦，但生活環境非常好。執着、忍耐才能適應企業，上班雖累，但學到了不少東西。

雍xx（05普專4班，現就業上海達豐）：進入社會才知道工作的辛苦和掙錢的快樂，剛到達豐上夜班，每天日夜顛倒很不習慣，但現在堅持了下來，克服了一切困難，堅持多一點，成功多一點。只要你工作努力、認真，就是有機會。

吳xx（06普專5班，現就業寧波奇美電子）：踏踏實實地做人，認認真真工作，增強了我們生活、工作的獨立性。

韓xx（06普專6班，現就業寧波奇美電子）：在短短几個月我學到了很多，體會了工作的艱辛和快樂。，現在才發現在學校的美好。

趙xx（06普專8班，現就業浙江寧波奇美電子）：希望在校的同學們刻苦學習，才能更好地適應企業發展，文憑在企業很看重，能力更看重。

許xx（06普專5班，現就業廣達達富電腦）：社會與學校的差距太大，一開始不怎麼習慣工作崗位，但現在很不錯，我比以前更獨立了，自信心更增強了。

方xx（06普專12班，現就業廣達江蘇常熟製造城）：剛來企業對社會的認識很朦朧，現在才發現自己的渺小，建議學校對上課遲到、上課説話的同學一定要嚴管，才能讓他們更快地適應企業生活。

王xx（06普專6班，現就業廣達江蘇常熟製造城）：真正感受到遵守紀律的重要性，要嚴格要求自己，不斷地學習鍛鍊，才能更好發展自己。

第二篇：美髮學生實習心得

心得

姓名：陳直

這星期我當了大領班，感覺還不錯。不過還是有很多不足的地方，例如，老師的牌號總是搞混；沒有及時巡視現場，我已經認識到我的不足，以後多多加強。覺得當大領班很辛苦，下班後要做很多事情，暫時還不熟悉，我想經驗多了就自然熟悉了。不管以後遇到多少困難，我都會沉住氣，靜下心來去解決。我覺得我已經慢慢的融入了這個大家庭。我熱愛這個行業，喜歡這個大家庭，我會堅持下去的。加油加油！！！！！！！！

心得

姓名：胡爽

這周學得還是挺多的，學會了當大領班，因為大領班是每個助理手都必須要做的，當大領班真的很有挑戰，學會了很多店裏面的規矩，也認識了很多產品，知道產品的用途，產品的功效，還有很多店裏面的產品價格，當每次我們遇到困難的時候，都會及時的向老師們請教，老師們也很認真的向我們講解。我們也很認真的聆聽。努力好好學習吧。加油！

第三篇：工科學生實習心得

工科學生實習心得

兩週的機械課程設計結束了，説是兩週，實則拖延到三週，因為期間我連續有三門課程要考試，因而無暇搞設計，兩週的時間緊迫，於是不得不晚上和週末抽時間來繼續搞設計，時間抓的緊也很充實。

作為一名工科學生，我覺得能做這樣的課程設計是十分有意義。在已度過的兩年半大學生活裏我們大多數接觸的是專業基礎課。我們在課堂上把握的僅僅是專業基礎課的理論面，如何往面對現實中的各種機械設計？如何把我們所學到的專業基礎理論知識用到實踐中往呢？我想做類似的大作業就為我們提供了良好的實踐平台。在做本次課程設計的過程中，我感慨最深確當屬查閲了很多次設計書和指導書。為了讓自己的設計更加完善，更加符合工程標準，一次次翻閲機械設計書是十分必要的，同時也是必不可少的。我們做的是課程設計，而不是藝術家的設計。藝術家可以拋開實際，盡情在幻想的世界裏翱翔，我們是工程師，一切都要有據可依.有理可尋，不切實際的構想永遠只能是構想，永遠無法升級為設計。

説實話，課程設計真的有點累．然而，當我一着手清理自己的設計成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的成功喜悦即刻使倦意頓消．雖然這是我剛學會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟．

通過課程設計，使我深深體會到，幹任何事都必須耐心，細緻．課程設計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：因為不小心我計算出錯，只能毫不情意地重來．但一想起老師的孜孜不倦的教誨，想到今後自己應當承擔的社會責任，想到世界上因為某些細小失誤而出現的令世人無比震驚的事故，我不禁時刻提示自己，一定要養成一種高度負責，認真對待的良好習慣．

這次課程設計使我在工作作風上得到了一次難得的磨練． 短短三週是課程設計，使我發現了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學的專業知識能力是如此的不足，幾年來的學習了那麼多的課程，今天才知道自己並不會用．想到這裏，我真的心急了，但我不泄氣，我會繼續努力，彌補以前的不足，不斷完善自己。

最後，我要感謝我的老師，是您的敬業精神感動了我，是您的教誨啟發了我；感謝我同組的同學，是你們教會我團結。

第四篇：學生實習心得體會

學生實習心得體會

實習的時間過得也真快，在這段時間裏，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，實習讓我感覺受益匪淺。

首先對於實習的認識。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大範圍的選擇人才，培養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員瞭解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感並贏得聲譽。

對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閲歷，促進整個社會人才資源的優化配置。所以我們想要更清楚的認清自己，認清自己的方向，實習就是非常有必要的一段過程。

對於我們學生，我想學習的目的不在於通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，獲取在社會上生存的能力。換句話説，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(請勿抄襲)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩衝，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

從國小到大學，每個不同的階段，我們所扮演的角色就會不一樣，雖然我們一直都在不斷的成長。工作後不再像在學校裏學習那樣，有老師，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。只有有了方向，我們人生的那搜船才能順利的到達成功的彼岸。

工作並不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕於團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

這次的實習，讓我體會到了其極重要的團隊精神，和一顆好學的心，還有自己的人生方向。

第五篇：師範學生實習心得

師範學生實習心得

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了......去的儘管去了，來的儘管來着；去來的中間，又怎樣地匆匆呢......沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這近兩個月教育實習的無限回憶。

在這近兩個月的時間裏，我們經歷了從學生到教師的角色轉換。在這近兩個月的時間裏，我初嚐了身為一名教師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間裏，我漸漸領悟了教書育人的真正含義，確切的來説應是先育人再教書。兩個月的時間不長，但感受卻填滿的我的心房。

一．為人師表是前提條件

俗話説“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一名教師，若你播下的是文明的種子，開的也必將是文明之花，收穫的也必定是文明之果。教師是學生學習的楷模。平日裏的點點滴滴都被學生看在眼裏記在心頭。在不經意間，我們從小帶來的不好習慣就如同種子般，悄無聲息的種在學生的心田，隨之發芽。一想到我們的陋習將被無數的學生放大千百倍，然後再去影響他們周邊的人，這該是多麼恐怖的一件事情。所以，教師因以身作則，不僅在教學上要這樣，在平時的生活中亦是如此。

二．教師的管理、教學工作要從學生出發

班主任對班級的管理工作主要從學生的思想教育工作做起，只有讓他們的思想態度擺正了，班級管理的工作才能水到渠成。這實質上是一個與學生進行心理溝通的過程，只有真正的解了學生的內心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在這一方面上，就要求班主任充分展現自己的風采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因為我們每一次面對的主體是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導因材施教的教學方法的原因吧。

不僅班級管理工作要以學生為出發點，教學工作更應如此。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學校來，作為人民教師，我們有義務也有必要要針對每個學生的特點來進行教學，儘量發揮其長處，發展他們的才能。為了全面提高每個人的科學素養這個總目標而不懈努力。

三、用寬容的心去包容

人非聖賢孰能無過？更不要談學生了。嚴以律生是好事，但凡事都該有個度。而且，我們更不應該用成年人的標準去衡量學生們的行為。凡事多設身處地的為他們想想，回憶下我們自己的學生時代，很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了，難道不是麼？中學生有極強的可塑性和極強的自尊心，特別是我們這特殊的班級，班上有好些同學的父母雙雙外出打工，留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一起。也有個別學生的父親或是母親已永遠的離開了他們。我們更要小心翼翼的保護好他們的自信心、自尊心，不要一錯百錯，全盤否定。其實，好學生幾乎都是靠表揚出來的。老師對他們滿懷期望的眼神一定能得到他們積極地迴應----努力學習！一位優秀的老師應時刻用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候一個笑容，一句鼓勵的話語，有時甚至是一個眼神，都可能會對學生產生深遠的影響。

實習的過程是一個摸索、探究的過程，每一天我都有新的發現，新的收穫。在教學過程中，我深深的感受到理論知識與實際教學中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累經驗，用實踐這個武器去裝備完善自我。另外，我還覺得聽課這個環節對於教學經驗的積累起到很大的作用，所以師範生應該儘早的開始聽課這一教學活動。

初為人師的滋味澀中帶甜，甜中又夾雜這那麼些奇特的酸。從短短一個多月的酸甜苦中，我學到了很多東西，同時也發覺到自己的不足。回頭看看自己留下的腳印，對於如何走好未來之路，我又有了進一步的瞭解。