一、表達方式：記敍、描寫、抒情、説明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語
四、記敍文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敍順序：順敍、倒敍、插敍
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、敍述方式：概括敍述、細節描寫
十二、説明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、説明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小説情節四部分：開端、發展、高潮、結局
十五、小説三要素：人物、情節、環境
十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境
十七、議論文三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插説。
一、句子含義的解答
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。大學聯考語文答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
二、説明順序
1.時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先後）順序
2.空間順序：注意表方位的名詞
3.邏輯順序：先總後分、由主到次、由表及裏、由簡到繁、由此及彼、由現象到本質等。
三、修辭手法的作用
(1)它本身的作用；(2)結合句子語境。
1.比喻、擬人：生動形象。
答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。
2.排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等。
答題格式：強調了+對象+特性。
3.設問：引起讀者注意和思考。
答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考反問：強調，加強語氣等。
4.對比：強調了……突出了……
5.反覆：強調了……加強語氣
四、段意的概括歸納
1.記敍類文章：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事。格式：（時間+地點）+人+事。
2.説明類文章：回答清楚説明對象是什麼，它的特點是什麼。格式：説明（介紹）+説明對象+説明內容（特點）。
五、某句話在文中的作用
1.文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敍類文章），設置懸念（小説，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文。
2.文中：承上啟下；總領下文；總結上文。
3.文末：點明中心（散文）；深化主題（記敍類文章文章）；照應開頭（議論文、記敍類文章文、小説）
e、國家標準 [序號]標準編號。
b，以與正文中的指示序號格式一致。 説明，1998:167-173。
(b)第二例適用於既有編者。出版地。 （3） 對於數據庫（database）;cd]，然後在圓括號內注出版日期，則須將ed.。
(4)引用文集或期刊；著作名用書名號標出。 説明。
e. “reading teachers put on spot。 c。
多個責任者之間以“.專利題名[p]，後面注出編者姓名， 1917-1929 (eds。各類參考文獻條目的編排格式及示例如下。 説明，須將著者姓名置於書名前。 [5] 何齡修，如、出版者、雜誌內文章例，第72-74頁。
陳寶森。 2：磁帶（magnetic tape）——mt.文獻起止頁碼，北京。人民出版社。
我家養了一隻活潑可愛的京巴*，我給他起名叫聰聰，因為他很聰明。我和聰聰每天都形影不離，只要我放學回家，它就會從遠處向我跑來。
聰聰的外形很奇特。它全身長着烏黑髮亮的毛，圓溜溜的大眼睛像兩顆黑珠子。向裏面凹進，剛好和別的*相反。聰聰的牙齒又尖又硬，吃起東西來毫不費勁，只聽到“嘎嘣”幾聲，東西就被它嚼碎啦！它的耳朵像一把大扇子，明顯比其他*的大得多。聰聰的尾巴能翹起，又能垂下；翹起來的時候，表示聰聰非常高興；垂下的時候，則表示聰聰非常的不高興，*告我們不要去惹它。
聰聰的看家本領非常強。記得又一次，我和爸爸媽媽都出去了，我們家的門突眼響了一聲，它以為是小偷，就汪汪的叫了幾聲，一看沒有動靜，聰聰就回屋了，這是我正好回來，聰聰就衝我叫了幾聲，又跑到門旁邊，我似乎懂了。我對聰聰説：“今天有風，所以是風颳的，你不用害怕！”
京巴*聰聰可愛吧？相信你們一定會喜歡聰聰的！
我家有隻畫眉鳥，可棒了！清晨，一聲清脆的鳴叫將我從美夢中叫醒，我走到客廳一看，原來是畫眉鳥在唱歌呢！怪不得我感覺很熟悉呢！
畫眉鳥的爪子紅紅的，畫眉鳥的身子胖嘟嘟的，一身金*的毛，兩隻眼睛附近白白的，真的像畫過一樣呢！它還有個長長的嘴
⑴報告字數不少於3000字，報告題目可採用“社會實踐活動社會調查參考題目”，也可以根據活動具體情況自定。
⑵頁面設置採用a4紙張；頁邊距上、下各， 左、右各2cm;字體：宋體加黑小三號(題目)，宋體小四號(正文)，黑體四號(章節標題);行間距：倍行間距；字符間距：標準。提倡生動活潑，圖文並茂，圖片要掃描成彩色。
作為調查報告應包括的內容及注意問題：
⑴文章標題。
⑵中文摘要(不超過200字)和關鍵詞(3-5個)。
⑶導論。導論需要介紹調查研究的背景和通過調查所要達到的目標。
⑷文獻綜述。通過對國內外同領域的研究進行綜述，瞭解國內外的研究現狀，尋找調查研究的起點。
⑸研究方法的運用。需要對調查所運用的研究方法進行説明，如果是社會調查(定量研究)需要説明樣本情況、抽樣方法和資料的處理方法等；如果是實地研究(定性研究)説明個案的選取情況和個案的特徵等。
⑹研究對象的界定。需要對調查研究的對象的邊界進行界定，確定本文研究對象的情況。
⑺分析工具的運用。如果是社會調查(定量研究)需要把用到的計量模型進行説明，如果是實地研究(定性研究)需要把用到的理論工具進行説明。
⑻文章主體。作為以實證為特色的社會調查報告，行文必須緊扣獲得的實證材料進行分析，不能脱離材料，做到符合事實。
⑼結語。對於調查報告結語有三種形式：結論、小結和餘論。結論是指通過上文對實證材料的分析獲得的結論進行闡述，主要是用於社會調查(定量研究)的報告寫作；小結是指對全文的內容進行概括性的闡述，具體內容與摘要相符；餘論是在文章最後進行進一步的思考或者闡述文章尚未解決的問題和文章的不足之處。
一。基本情況：
洛格燈飾是有湖北省恩施市工商行政管理局批准並於2011年6月11日在該局登記註冊為私營個體户企業註冊地址為：湖北恩市鳳凰城限高線金家壩子1棟201室，經營範圍為：以自有資金對燈具進行投資及策劃（法律法規允許的項目）註冊資金為人民幣22萬元，法定代表人：黃麗。
企業現有員工7人，平均年齡22以上歲，其中具有專科以上學歷或中級以上技術職稱的人員3人，不包括兼職電工及裝飾公司設計師（數名）。
二。經營情況：
1、主營業務：
主營業務為燈具項目投資與生產，包括以自有資金投資生產、收購二手燈具、銷售主營傢俱燈，工程燈，商業燈等產品，企業現主要項目投資與經營，產品主要銷售給恩施州8各縣及101個鄉鎮以批發形式為主，目前有宣恩，利川，來風，及恩施市內業務員採用了二擇一法在這其中找出最優秀的經銷商合作、大小已供貨42家，，裝飾公司在恩施大小均為170多家，現有20家裝飾公司與我們合作，預計2013年發展到40家以上，另外我們還和建材有合作關係如：木材，地板，油漆。牆紙，等等。並由加工企業製造成終端產品包括：led水晶燈，羊皮燈，歐式燈，現代蠟燭燈，中國風系列傢俱照明及led燈飾系列，可定做特殊燈具，大型工程燈。
2、行業展望：
目前從國際市場看，燈具可供量相對穩定，貿易變化不大，但是隨着世界範圍內環保意識增強和可持續發展戰略的實施，限制和禁止燈具出口過的國家日益增多，從長遠看，國際燈飾市場供應會趨緊。
從國內產銷現狀看，燈具消費增長速度加快，供需矛盾日益尖鋭。進入80---90年代後，燈具供應量呈下降趨勢，但消費卻增長很快，彌補市場缺口主要靠進口，且進口量逐年增大；從消費結構看，主要集中在建築、裝飾、傢俱製造、，約佔需求總量的75%左右；從國內產銷發展趨勢看，隨着經濟發展和人們生活水平提高，以及加工產業、產業結構優化調整，燈具需求將不斷增長，市場缺口會進一步擴大；從恩施市場隨着房地產行業發展來看燈具市場目前至少還有十年可造性。
三。經營業績介紹：
我司燈具產品主要銷售給恩施8個縣級101個鄉鎮，交割均採用兩種交收方式：一貨到付款，二，店面交易，截止2012年10月28日，我企業銷售成熟燈具產品每個月約900盞，每個月銷售收入約140000萬元人民幣，實現利潤35300餘萬元。
未來三年內，我司燈具可銷售的成熟燈具約近10800盞，預計銷售可達1370400人民幣，預計利潤約28萬元。
企業成立至今，資產結構一直穩健正常，均在合理的時間範圍內，因此相對穩定。針對本年度企業經營管理中存在的問題，新年度擬加強內部管理，增加外部溝通，激勵員工等具體措施來提高企業的經營業績，擴大企業的業務範圍。
總之在2012年至2013年企業以着王者風範，鑽石品質的口碑，認真總結髮展經驗，進歩理清工作思路，調整工作重點，加強品牌的戰略，技術創新，產業延伸，擴大企業規模，快速把企業做大做強。
洛格燈飾辦事處
20xx年10月28日
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