天場鎮吉崗國小執行“五嚴”規定工作總結
在規範辦學行為、全面實施素質教育工作中，我校堅持以科學發展觀為統領，以辦好家長滿意的教育為目標，以省“五嚴”規定為工作綱要，根據我校的實際情況，因地制宜，大力宣傳，營造氛圍，規範辦學行為，加強師德教育，取得了實效。
一、加大宣傳力度，大力營造氛圍。
對省教育廳的“五嚴”規定，我校通過多次專題會議，進行自查反思，研究部署落實會議精神的思路和措施，召開教師會，傳達各級會議精神，在全校範圍內廣泛開展學習與討論活動。為了加強執行“五嚴”規定的力度，成立以樂剛校長為組長的執行“五嚴”規定領導小組，加強了過程督查。通過家長會等形式向社會廣泛宣傳，並設立校長信箱，接受各方面的信息，認真排查問題，制定有效措施。
二、嚴格執行規定，規範各項制度。
學校修改完善了各項規章制定，重申學校教學常規管理條例，按照規定，把好學生在校時間，學生休息時間，嚴格控制各年級學生的作業量。制定和完善了《天場鎮吉崗國小大課間活動方案》，積極組織陽光體育活動，繼續推行國小生校園廣播操，保證了學生在校每天不少於一小時的活動時間。
三、加強師德教育，樹立正確的質量觀和育人觀。
學校進一步加強教師的職業道德教育，牢固樹立人民教師光榮感使命感和責任感，教書育人為人師表，自覺執行“五嚴”規定，執行“濱海縣教師十項禁令”，堅決不搞有償家教等有違教師職業道德的活動。學校組織教師簽訂拒絕有償家教的承諾書，堅決杜絕了教師從事有償家教的行為，為嚴格執行“五嚴”規定，加強教師隊伍建設提供了保障。
四、探求“減負增效”路徑，提高課堂教學實效。
按照課程計劃，開足開全規定的課程，上好每一節課，特別是語文數學外語等科目以外活動類課程，合理整合學校的師資資源，優化專業結構，配備一定數量的專業課老師，上好每一堂課。學校重視第二課堂建設，組建了一些興趣小組，包括一些藝術特長，音樂，美術、體育的興趣小組，尊重學生意願，發展學生特長。堅決杜絕節假日補課、集體上課以及超規定考試現象。堅持質量立校、質量立教思想。深入開展教學研究，向40分鐘要質量。以課堂教學為中心，積極探索教師有效的教，努力提高課堂效益。充分發揮我校多軌制的優勢，認真組織好集體備課，紮實研究課堂教學，科學佈置學生作業，把功夫落在抓好備課、上課和作業佈置三環節上。開展教學研究，加大教育科研力度，提高教師的課堂教學水平。提高教育教學質量，是我校教學工作的重中之重。學校根據自身實際，開展了豐富多采的教學教研活動。開展“教師觀、人才觀、教育觀”的大討論，切實轉變教育觀念，以學習文件、集體備課、説課、評課、觀摩錄像課等為內容，紮紮實實開展了教研活動，收到了較好的效果。教育科研在校內形成了良好的氛圍。
五、規範養成教育，關注學生髮展。
以少先隊活動為主要形式，積極開展紮實有效的教育活動，以貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》為主線，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強法制教育，以日常行為規範教育為重點，幫助和引導學生從小培養良好的道德品質、遵紀守法的法制意識和文明的行為習慣。以素質教育為核心，以促進少年兒童健康和諧發展為目標，以課堂教學的實施為主渠道，面向全體，又強調突出個性，發展特長。努力創設有利於學生髮展的環境，積極探索學生有效的學，充分地挖掘孩子們的潛能，使每個學生都能得到自由、健康地發展，努力提高學生的學習能力提高學生的全面素質。通過大隊部組織開展豐富多彩、生動活潑的活動，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機制。通過少先隊的組織與管理，以行為規範的養成教育為重點，不斷完善“文明班級”的評比制度，充分發揮宣傳監督作用。讓學生在豐富多彩的活動中，受到教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。
2015年7月2日
江蘇省“五嚴”規定
● 嚴格禁止下達升學指標，不得以升學率或考試成績為標準對縣（市、區）、學校、老師和學生進行排名和獎懲
● 嚴格控制學生在校集中教學時間，不得組織非住校生上晚自習
● 嚴格執行國家課程計劃，高一年級必修課結束前不得提前分科分班
● 嚴格規範考試和招生管理，國小組織的考試每學期原則上不超過一次，國中不得超過兩次
● 嚴格制止義務教育以各種名義設重點學校、分快慢班、舉行選拔性考試等違規辦學行為
一、嚴禁下達升學指標，不得炒作“大學聯考狀元”
地方各級教育行政部門不得以任何形式給地區、學校及個人下達高（中）考升學指標，不得以高（中）考升學率或考試成績為標準對縣（市、區）、學校、教師和學生進行排名和獎懲。各級政府、教育行政部門和學校不得以任何形式宣傳地區、學校、學生的大學聯考成績、升學率等具體情況，不得炒作“大學聯考狀元”。
二、嚴控學生在校時間與家庭作業總量
嚴格控制學生在校集中教學時間和家庭作業總量。國小、國中和高中學生每天在校集中教學時間分別不得超過6小時、7小時和8小時。不得組織非住校學生上晚自習，住校生晚自習控制在每天2課時，嚴禁利用晚自修時間組織文化補習或考試。國小一、二年級不留書面家庭作業，國小中高年級、國中和高中學生每天家庭作業總量分別不得超過1小時、1.5小時和2小時。確保中國小生每天在校體育活動時間不少於1小時，保證學生每天睡眠時間國小、國中和高中分別不少於10小時、9小時和8小時。嚴格禁止組織中國小節假日補課。全省中國小嚴禁組織任何年級學生在節假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補差、提優等形式變相組織集體上課。
三、嚴格執行國家課程計劃，加強體育音樂美術等課程實施
各中國小要按照國家課程計劃，開齊開足全部課程，特別是要加強體育、音樂、美術、綜合實踐活動和技術類課程的實施。不得隨意增減課程和課時，不得隨意調整課程難度和教學進度。高一年級必修課結束前，不得提前分科分班。學校課表要上牆、上網公示。
四、嚴格規範考試和招生管理
要嚴格規範考試科目和考試次數。國小、國中不得組織市、縣（市、區）統一的文化課考試。國小組織的考試每學期原則上不超過一次，科目一般不超過3門；國中學校每學期考試不得超過兩次。嚴禁組織高中學生參加各種形式的統考、聯考和月考。普通高中學校一律不得在會考前招收、錄取學生，公辦普通高中不得跨市招生。加快大學聯考招生社會化改革步伐，積極推進網上報名，省級招生考試機構將考生大學聯考成績直接發放到考生本人。各市、縣（市、區）和學校、班級不得統計、公佈考生個人或集體的大學聯考成績、名次、上線率等信息。
五、嚴格制止義務教育學校違法辦學行為
嚴格執行《義務教育法》的規定，嚴禁在義務教育階段以各種名義設重點學校、分快慢班。公辦義務教育學校不得轉製為民辦學校，原改制學校要進一步按要求規範辦學行為。義務教育階段學校堅持免試就近入學原則，不得違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，不得以學科競賽成績、特長評級等作為錄取依據。
連雲港“六嚴”
嚴格禁止下達高、會考升學指標。不得以任何形式宣傳高、會考成績、升學率等情況，不得炒作“高、會考狀元”。
嚴格控制學生在校集中教學活動時間。國小、國中和高中學生每天在校集中教學時間分別不得超過6小時、7小時和8小時。不得組織非住校學生上晚自習，住校生晚自習每天不超過2課時，並嚴禁用來組織文化補習或考試。國小一、二年級不得佈置書面家庭作業，國小中高年級、國中和高中學生每天書面家庭作業分別控制在1小時、1.5小時和2小時以內。中國小生每天在校體育活動時間不得少於1小時；保證學生每天睡眠時間，國小、國中和高中分別不少於10小時、9小時和8小時。
嚴格執行國家課程計劃。各中國小將按照國家課程計劃開齊開足全部課程，不得隨意增減課程和課時，不得隨意調整課程難度和教學進度。高一年級必修課結束前，不得提前分科分班。
嚴格規範考試和招生管理。國小、國中不得組織縣區統一的文化課考試。嚴禁組織高中學生參加各種形式的統考、聯考或月考。落實大學聯考招生社會化改革步伐，大學聯考成績由招生考試機構直接發放給考生本人。各縣區和學校、班級不得統計、公佈考生個人或集體的大學聯考成績、名次、上線率等信息。
嚴格制止義務教育辦學中的違法行為。嚴禁在義務教育階段以各種名義設重點學校、分快慢班，已經舉辦的要清理取消。任何公辦義務教育階段學校不得轉製為民辦學校。義務教育階段學校堅持免試就近入學原則，不得以各種學科競賽成績、特長評級作為錄取依據，不得跨地區違規招生。
嚴格規範社會辦學行為，堅決制止有償家教。各中國小校不得將校舍、場地租借給社會辦學機構辦學。堅決制止有償家教，禁止中國小教師到社會辦學機構兼課。
各縣區將把規範辦學行為的情況納入到對學校的評估和表彰獎勵中，納入到對校長、教師的考核和評優評先中。在表彰評比中，對違規辦學的縣區、學校和參與有償家教的在職中國小教師實行“一票否決”。
2009年6月30日至7月10日，省教育廳組織3個督查組分赴蘇中、蘇南、蘇北對全省各市的84所中國小落實“五嚴”規定、規範辦學行為情況進行了隨機督導。
本次重點督查“不宣傳高（中)考成績，不宣傳高（中）考升學率，不炒作高（中）考狀元”和“公辦高中不跨市招生”的情況，同時瞭解學校的放假和暑假安排情況。記者在跟隨督導組的過程中發現，我省各市、縣（區）已相繼召開推進會， “五嚴”規定已傳達到學校開始貫徹執行，炒作高(中）考成績、升學率、狀元現象明顯好轉，暑期補課行為也得到了遏制。
徐州市將“五嚴”規定細化為“十條禁令”，連雲港市還制定了“六嚴”措施。蘇州市教育局組織了幾個檢查組，對所轄市、區落實“五嚴”情況進行隨機檢查。在查訪的所有學校中，未見大學聯考錄取光榮榜，教室裏也沒有學生成績排名表。
在一些學校，各種勵志橫幅取代了以往每年遍佈校園、街道、道路的宣傳高（中)考成績、升學率、狀元、第一的橫幅。(2秒一個畫面）各國小和國中已按時放假，未見有違規補課行為。高中學校，也均無暑假補課的安排。校長們均表示，會克服一切困難，按要求規範辦學行為。
江蘇省東海高級中學副校長 馬一新 “我們也願意，而且也已經開始按照規範的要求去做下去，而且我們也決心一直地貫徹落實下去。” 全省各學校按照“五嚴”要求認真安排暑假工作，組織教師假期培訓。南通市教育局按照省裏規定取消了暑期返校日的安排，一些學校為加強對學生暑期生活的指導，計劃開展“百名教師家訪”活動，合理控制暑期作業難度。東海縣教育局、人事局和監察局聯合下發《關於禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規定》的通知，連雲港其他區縣學校教師也都簽訂抵制有償家教的承諾書。
贛榆縣實驗中學校長 閻倫亮 “和所有的老師簽訂了承諾書，所有的老師都承諾在假期裏不進行家教，我們學校也承諾不進行集體補課。” 不少學校還在積極思考，在減少學生在校時間，學習時間的同時，加強學校管理，提高教師授課的課堂效率和學生的自主學習能力，正確引導學生合理安排增多的課外時間。
江蘇省海州高級中學副校長 李興遠 “我們主要從兩個方面做了一些工作，一個方面就是發揮學生的自主學習能力，第二個方面就是在教師備課上課的環節上多下功夫。”
江蘇省新海高級中學副校長 周豔 “學校組建了一些興趣小組，由學生來自覺自願地進行報名，包括一些藝術特長，音樂，美術的興趣小組，體育的、各類的，學生喜歡的一些選修的一些項目。” 很多同學都反映，現在和以前不一樣了。
江蘇省新海高級中學 高二學生 “週末和假期都沒有補課了，時間相對要自由一點了，作業量相對以前少一點，晚自習結束時間提前了，睡覺時間比較充足一點，每天大約8個小時差不多。”
新沂市第一中學 高一學生 “白天可以有更多的時間來上課聽課，不會感到困。”
江蘇省射陽中學 高一學生 “作業負擔也減輕了，最近壓力降低了很多。”
雖然總體情況良好，但在督查過程中，依舊有個別普通高中存在住校生晚自習時間較長和早自習過早現象，部分學校態度不夠堅決，還在觀望和比較其它學校。一些縣中學生家長對孩子不上晚自習、節假日不到學校補課表示不理解，看來認真落實“五嚴”規定，不僅需要學校的貫徹執行，還需要全社會的理解支持。
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