在初任培訓班參加公務員課程的培訓期間，可以説是收穫許多。在這裏，我收穫了友誼，結識了來自各個城市不同單位的年輕朋友，在課堂上深入學習了十九大精神，瞭解了無錫文化溯源及經濟發展狀況，學習了《公務員法》、公文寫作等與公務員工作緊密相關的課程，同時也接受了軍事訓練，瞭解學習了人民軍隊的優良傳統，12天的課程讓我對公務員的工作、未來自己的事業發展以及人生信仰有了更深刻的認識。
________以來，黨帶領全國人民走進了新時代，中華民族一路走來，經歷了不同的時代。中華人民共和國的成立，中華民族站起來;
改革開放以來，中華民族富起來;
到如今新時代，中華民族強起來。回顧歷史，讓我們青年一代備受鼓舞，作為年輕一代公務員，我們更要永葆朝氣，永做人民的公僕，爭做時代先鋒，努力成為一個恪盡職守、德才兼備、奮發有為、充滿活力的人民公務員，不讓自己有喘口氣、歇歇腳的念頭，要成為民族的脊樑，為實現中國夢做出一份努力。在新時代背景下，我們要以新的作為，新的精神狀態來面對。
在思想上，堅持做到不忘初心，牢記使命。要有職業榮譽感、責任感，更要有使命感。要做到幹一行愛一行，成為一名社會保障人，就要堅守“記錄一生、服務一生、保障一生”的莊嚴承諾，服務百姓，不忘初心，方得始終。明確自我定位，不要忘記想要為國家，想要為人民做貢獻的那一份初心。不要忘了“我是誰”，我是人民的兒女，只有深深紮根於人民，緊緊依靠人民，才能獲得無窮的力量，風雨無阻，奮勇向前。
在紀律作風上，要知敬畏、存戒懼、守底線，敬畏百姓，敬畏手中的權利，要有底線意識，遵紀守法、廉潔自律，把權力真正用到人民羣眾的利益上。增強民主意識，發揚民主作風，學習習總書記的為民情懷，細微之處見精神，做人民的勤務員，保持謙虛謹慎的態度，彎下腰、弓下身，真正融入羣眾中去，在日常的工作中，要服務好羣眾，更要主動聽取羣眾意見，解決羣眾問題。作為年輕公務員，就要敢於在黨和國家、人民羣眾的監督下工作，勤勉工作，嚴格要求自我。
要強本領，堅持學習，志存高遠，保持活力。不僅要向書本學習政策理論，更要向實踐學習，學習業務知識，深入聯繫羣眾，也要融入單位集體、擺正心態，向身邊的業務骨幹學習。要實幹，鋭意進取、埋頭苦幹，“天下大事必作於細，天下難事必作於易”，社保政策複雜，且與羣眾利益息息相關，我更要潛下心來，吃透政策理論，堅持原則、依法公正辦事。作為新一代年輕人，要有創新意識，既要仰望天空，也要腳踏實地，大數據時代下，要充分利用互聯網優勢，結合實際工作，多思考、善總結，為經辦服務提出自己一份意見，提高服務質量和工作效率，切實為羣眾解決實際難題。
相信即使在平凡的工作崗位上，只要砥礪前行，堅定信仰，也可成就不平凡的人生，努力學習，做人民滿意的公務員。
近日為表彰先進、弘揚正氣，展示公務員對人民負責、為人民服務、讓人民滿意的時代風采和公僕本色，激勵廣大公務員新時代新擔當新作為，建設忠誠乾淨擔當的高素質專業化公務員隊伍，經黨中央同意，中央組織部、中央宣傳部組織開展第九屆全國“人民滿意的公務員”和“人民滿意的公務員集體”評選表彰活動，此次共表彰192名“人民滿意的公務員”和98個“人民滿意的公務員集體”。
今後，我作為一名公務員，要從以下幾點做起，學習榜樣，爭做人民滿意公務員。
公務員幹部想要在工作中有所作為，不負眾望，清正廉潔一生，務必做到腦勤、手勤、腳勤、嘴勤。
腦勤。勤學習，是增強工作本領、不斷充實大腦的唯一途徑。勤思考，是防止思維僵硬固化的唯一方法。大腦好比機器的馬達，知識好比機油，沒有機油，馬達就不會運轉，不學習，大腦會停止運轉;
思考好比馬達需要經常運轉，不運轉就會生鏽，最終無法運轉。只有不斷補充知識，加強對知識的運用和思考，才能為大腦提供不竭動力和時刻保持頭腦的清醒、靈活、機敏。
手勤。勤動手，是防止眼高手低的有效手段，是增強工作本領的有力抓手。凡事付諸於實踐，動手親自去嘗試，才能在不斷實踐的過程中總結失敗，吸取教訓，積累工作經驗，提升工作能力和本領。身經百戰，方能百鍊成鋼。手勤還是實幹創新的代名詞。空談誤國，實幹興邦。腳踏實地的實踐，才能不斷開創新局面、創造出偉大的真理和不平凡的業績。
腳勤。用腳丈量民情，用心丈量民心。每一位公務員幹部要踐行“不忘初心，牢記使命”的承諾，必須用實際行動去履行“全心全意為人民服務”的宗旨。人民利益無小事，只有對羣眾的事念茲在茲，多下基層，多調研，為羣眾答疑解惑，與羣眾交心談心，切實改變機關作風，才能制定出滿足羣眾需求和符合發展實際的政策，用“腳勤”贏得民心。
嘴勤;
開展“兩個全覆蓋”和“民族團結一家親”活動中要嘴勤是基本的溝通功底，多問羣眾困難訴求，宣傳國家政策，把法律法規説清楚，不斷凝聚民心。
新時代公務員幹部要敢於擔當。
公務員幹部在工作中要與時俱進、多謀善思、善於學了熟練掌握本職崗位的業務理論，還要努力拓展知識面，不斷提升綜合素質。
如今，中國特色社會主義進入了新時代，我們黨義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。新時代更是擔當者的時代、奮鬥者的時代，新時代呼喚勇於負責、敢於擔當、善於作為的公務員幹部。
對羣眾的點滴小事時時放心不下，將羣眾的呼聲牢牢記在心裏，將羣眾所需所盼作為行動指南，這是一名黨員幹部的職責所在、使命所在。中國共產黨的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，這就要求我們各級黨員幹部，要時刻將“民意”作為根本參照，切切實實為羣眾排憂解難，做人民羣眾滿意的公務員。
以民為本不是靠口號，更着重在實績。偉大的無產階級革命家斯大林就曾説過，“我們就是要人民羣眾以後天天吃土豆燒牛肉”。在他的帶領下，蘇聯羣眾實現了這個目標、這也使其得到羣眾的擁護和支持。當然隨着中國特色社會主義的不斷髮展，中國人民的生活水平不斷提升，國內矛盾以轉變為人民對美好生活的需要與發展不平衡，不充分之間的矛盾。人民不再侷限於能夠吃飽穿暖，更在意的是精神的滿足，“掄大棒、耍威風”等官僚主義、形式主義已經不能適應時代，我們要以提升自己業務水平、黨性修養，唯有如此，才能做人民羣眾滿意的公務員。
做人民滿意的公務員，還需警惕以“非正常”手段來贏得“民意”的不正之風。當前有極少數的單位和部門，為提升自己的羣眾滿意度，不在真抓實幹上下功夫，而是“另闢蹊徑”，有的“明修棧道、暗渡陳倉”更改參評對象，有的“送禮發獎、暗示引導”愚弄百姓，有的從親友羣、朋友圈着手，輪番勸説等等，以人為手段刻意更改評議結果。以上的行為與黨的羣眾路線背道而行，也與實事求是的工作作風相背離，以此取得的滿意度終將在黨和人民羣眾的監督下原形畢露，淪為“秋後螞蚱”，這類“人民羣眾滿意的公務員”也將被自己的“小聰明”毀了終生做人民滿意的公務員。
近來，打開電視機，在許多頻道各種節目上都能經常看到有關提到幼兒園教師師德師風的問題。作為一名教師，如果不具備良好的師德師風。我們影響的是未來社會的精英，國家的棟樑。
為此，我園開展了《師德師風》演講。倡導教師敬業愛崗的奉獻精神，組織教師重温學習《家是職業道德規範》，使教師有較高的思想覺悟，增強工作的事業心、責任心感和服務意識。一名優秀的幼兒園教師應做到“二、三、五”。即：“二在崗”人在崗，心在崗。工作盡心盡職。“三滿意”辦求做到家長滿意、自己滿意、同事滿意。“五顆心”對工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關心”。
教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。使自己從思想到行動上踐行“德高為師，身正為範”的理念，讓“園興為己任”的觀念牢牢地紮根在我們教職工的思想深處。形成團結、勤奮、愛崗敬業的良好園風，樹立我園教師良好的師德風範。
園以班為單位，在我就職的大大二班，是一個活潑快樂的集體。課堂上與孩子互動、學習。課間與孩子溝通，玩耍。班上有個小朋友叫徐俊傑，他是一個比較內向的小男孩，很少與其他小夥伴交流，早上來園也不好意思跟老師問好。總是獨來獨往。看到這以後，我和班上的林老師在課堂上多鼓勵他回答問題，經常請他扮演。課間也與他溝通，經過幾個月的努力，現在的在課堂上竟然都會大聲回答問題。課間也與小夥伴們玩的開心。由此可見，教師的關心、細心、愛心、耐心、熱心對一個孩子的成長起了多大的作用。
在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節!雨果曾説過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種事業――平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝於説教。師德，不是簡單的説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋着師德師風的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
經過這次師德師風學習，我受益良多;相信付出愛就會有愛的收穫，即便是堅冰也會融化，在愛的環境中學生才能健康茁壯成長。
做人有做人的法則和技巧，做事有做事的規律和竅門。作為一個現代人，在商業社會裏打拼，僅有熟練掌握這些法則、規律、技巧和竅門，才能步入成功者的行列。
天下最難的是做人，不會做人的人，就不可能贏得人生勝局。這不是大話，而是實話。對於現代人而言，“會做人”講的是要有好的人品，有敬業精神，有協作精神，有情義，有擔當。做人的成敗與做事成敗密切相關。美國哈佛大學著名行為學家皮魯克斯曾有一句名言:“做人是做事的開始，做事是做人的結果。把握不住這兩點的人，永久都是邊緣人!”的確，僅有精通做人的道理，經受做人的歷練，才能胸懷大智、心裝大事，才能透過健全的心智、充沛的精力、正確的行動，求得事業的成功。
成功之道，在以德而不以術，以道而不以謀，以禮而不以權。成大事的人往往都有一顆謙虛謹慎的心，都是不把自我的真正實力暴露出來的人。做人做事不鋒芒畢露，不狂妄，不驕不躁，韜光養晦，大智若愚，大巧若拙。俗話説，飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。做人踏實本分，才能獲得別人的尊重，自我也能夠問心無愧。所謂成就感並非是一步登天，而是在一步一步走過後，回頭再看來路時那發自內心的欣慰與愉悦之情。一步步走來，切勿急切行事，用心急躁，急功近利的人是做不了什麼大事的。
你種下什麼，收穫的就是什麼。
成功者之所以成功，在於做人的成功!
失敗者之所以失敗，在於做人的失敗!
無論如今你的人生事業處在什麼階段，本書對你都有着無與倫比的價值。用心研讀和遵循本書給你的忠告，你將受益終身;無視這些忠告，你將自蹈危機，永久成不了贏家。
做人、做事、做文，對從事辦公室工作的同志至關重要，是一個比較稱職的辦公室人員的基本要求。
（一）做人，是人生之大軌。
辦公室人員在領導身邊工作，一言一行關係甚大，良好的思想素質是最根本的，必須具有高度的責任感，具有改革創新的氣魄和鋭意進取的精神，具有堅定的信心和不移的信念。
堅定。要有堅定正確的政治方向，在思想上，政治上，行動上堅定地同公司黨委保持一致。辦理事務，處理問題，一言一行，都要以公司的利益為重。什麼是堅定，就是在各種困難、困撓前不失信心，在複雜的情況下保持清醒的頭腦，不左右搖擺，經得起考驗。
正派。在領導身邊工作，自身形象在各方面隨時都會引起關注，如果政治素質不高，思想作風不正派，領導不放心，那是不行的。正派體現在對上對下的一致性。對待領導，要明快不庸俗，要敢於直言。作為領導身邊的工作人員，要服好務，並不是領導説什麼就是什麼，要敢於給領導提建議，想辦法，切不可唯唯諾諾。一個有事業心的領導並不喜歡身邊的同志惟命是從。領導在制定決策過程中，有一個構思、加工的過程，其間要聽取多方面意見，對各種方案進行比較，最後才能做出較為科學的決策。如果領導徵詢你的意見，即便考慮不甚成熟，也不妨直抒已見。隨聲附和，不是對領導尊重，而是缺乏獨立思考，見解和膽識的表現，任務明智的領導都不會喜歡你這樣做。對下要熱情而不冷淡，開誠相與而不失原則。正派還體現在辦事公道。無論對領導，對下面，還是對周圍的同志，都要保持一致性，切忌對上是一套，對下又是一套。
吃苦。做人要能吃苦，甘於淡泊，耐得寂寞。做辦公室工作不能圖什麼名利，要樹立澹泊明志的人生觀，捨得吃苦。古人説“在音希聲，大象無形”。古今中外一些取得成就的人，大都甘於淡泊，默默無聞地工作，即便贏得世人矚目的地位，也能超之度外，箇中寂寞甘苦不言而喻。不要做點事就大事喧譁，唯恐人家不知；不要遇到困難就叫苦；要踏踏實實，兢兢業業，日積月累方能成氣候。
修養。辦公室工作人員隨時和方方面面的人打交道，與上級和同級領導接觸也較頻繁，工作難度較大。有些工作雖然盡力去做了，但別人還可能不滿意。遇到這種情況怎麼辦？這就要胸懷寬大，臨大事、難事有靜氣。要加強自我修養，無論遇到什麼情況，都要頭腦冷靜，安心工作。要遵守紀律，廉潔奉公，自覺履行職業責任，嚴格按領導意圖辦事。辦公室工作人員所辦的很多事情或多或少代表着領導的意見，一言一行往往體現領導的形象。因此，處理問題，反映情況，接待來訪等要儘量做到措辭準確，解答合理，切不可認為是領導身邊的人就高人一等，盛氣凌人，讓人見而生厭；更不能打着領導旗號為自己辦事，損害領導和辦公室的形象。
團結。辦任何事情，都是“和則興”。推諉扯皮，“一人一把號，各吹各的調”，吹的再好，也不會和諧一致。同志相處，不可“前門長揖後門關，今日結交明日改”，要熱心款曲，以誠相待。同志之間，要少想點自己，多想點別人，關係自會融洽；光想自己，不想別人，永遠也搞不好關係。團結是一種責任，是從長久的認識與共同的契合而產生的。要光明磊落，胸懷坦蕩，不要搞小動作，不要把感情上某些不合帶到工作上來；工作要講配合，不帶私人雜念；大事要講原則，不涉及原則的小事，今天碰到了明天就要把它忘掉。要爭取團結更多的人，把工作做好。
（二）做事
辦公室是不管部門，辦好日常事務是我們的基本工作。處理具體事務，要做到四點：
一是辦事幹練。幹練包含利索和精細。在辦公部門工作，無論辦什麼事，都要給人一種敏捷利落的感覺，反應要快，思維要敏捷，處理問題要準確。毛澤東同志十分推崇“敏於行，訥於言”的古訓，“敏於行”就是行動敏捷，辦事利索，不出現漏洞。辦公室工作是參與政務，處理事務，要把這些事情完成得及時、圓滿，讓領導滿意，就要勤于思考，善於觀察，開動腦筋，隨時處於良好狀態。經常想問題，到了需要的時候就可以從容不迫。辦公部門的工作大事很大，小事也不小。古人説：“圓難於其易，為大於其細；天下難事，必作於易；天下大事，必作於細。”在辦公部門工作的同志，無論對大事小事，都要有一定之規，不能遺漏。要超前考慮問題，全面考慮問題，把事情儘量辦圓滿。
二是有條不紊。辦公部門工作頭緒繁多，且往往計劃趕不上變化。要避免打亂仗，各項工作要合理安排，疏密得當，井然有序。既要重點突出，又要講究節奏。要有始終不渝的精神，終日無所事事，或工作沒有設想推着幹，是幹不好辦公室工作的。對一年中全公司抓幾件大事也要心中有數。要準確把握每一個問題的實質，增強工作的自覺性和科學性。到一個階段，就要總結一下自己做了些什麼，是正數還是負數。這樣工作一段，總結一段，才能使工作不斷螺旋式上升。
三是語言表達要清楚。口才是表達思想、傳情達意的一種技能，也是我們辦公部門工作人員應具備的素質之一。講話清楚、得體，會給人以穩重、幹練的印象。向領導彙報工作，反映問題，向下佈置工作，傳達事宜，都要力求言簡意賅，切忌羅羅嗦嗦，拖泥帶水，使人不得要領。要注意語感，講話清楚、動聽，使對方能夠並樂意接受。還應注意場合，儘量多聽別人的意見，少表現自己，更不要爭強好勝，把觀點強加於別人，特別要言而有當，當説則説，不該説則不説，要考慮效果。
四是管理要規範。要進一步完善辦公部門的各種台帳、各項工作制度和程序，儘量把各種資料收集齊全完整，分類歸檔，以便隨時為領導提供所需。對於領導交辦的事，絕不能遺忘，這方面一旦失誤或出問題，輕則造成不良影響，重則造成重大的甚至不可挽回的損失。一定要有時間觀念，今天的事不要拖到明，辦事要有着落，有迴音。辦公室工作要培養既能辦事又能辦文的複合型人才，不斷提高工作水平、工作效率、工作質量。
（三）、做文
辦公室相當一些同志長年累月與文字打交道，對這些同志來説，做文是一項基本功，非下苦功過這一關不可。而且能寫一手好文章，是人生工作中一件至關重要的大事，是人素質高的重要體現。當然，寫好文章，非一朝一夕之功，不下一番苦功是過不了關的。反映辦公部門工作水平的一個重要方面，往往也表現在文字質量上。因此，辦公部門選才用人，除了政治素質，都很重視文字能力。要有過硬的文字能力，一方面要多讀書，加強理論修養。有了理論指導，才不至於捧着一大堆素材苦於無處下手而搜腸刮肚，才能從中提煉出有價值的觀點，才能上升到一定的理論高度。另一方面要多練習、多請教，常年努力，持續不斷，經過自覺鑽研，長期積累，必有所獲。
做文必須不失其真，不隨其實。要從實踐的真知中概括出正確觀點，具有鮮明性和針對性。切忌抄來抄去，切忌想當然，脱離實際。無論起草領導講話、總結報告，還是各種信息材料，都應做到反映真實，觀點鮮明，簡明扼要，立意高，文字通順、準確、生動。
在認真學習了“做人民滿意的教師”學習材料後，本人認為，它是適應我校教育發展的新形勢，也是改善教育發展環境，轉變教師隊伍工作作風的內在要求。
通過自學和集中學習，我個人認為，要成為一名人民滿意的教師要做到幾下幾點“
一、熱愛本職工作，愛崗敬業，無私奉獻
作為一名人民教師，如何才能無愧於這一神聖的職業，無愧於人民，就是要對得起自己，對得起學生，對得起學生家長。要全身心地投入到自己的事業中去。把自己的終身獻給最美好的教育事業。
二、不斷努力學習，完善自身的文化素質，做一個讓家長滿意的教師
教師是教書育人的，因此，就得有淵博的知識；較高的教育教學教研理論知識水平；過硬的教育、教學、教研技術和能力。時代在不斷髮展的，知識的更新也是非常迅速的。教師只有站在時代的前列，充分掌握好新時代的新科學文化知識，才能引導學生到日新月異的新時代科學的陣地，闖出自己的一片新天地。沒有淵博的知識，沒有新鮮的血液，教師就不可能教育好學生。而淵博的知識的獲得，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就，完全是教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦學習科學文化知識，專業理論知識，教書育人的本領，才能完善自我，達到教書育人的目的。要做到重視學生個人生命價值和需要，強調師生的合作關係，重視教師促進學生成長的專業知識，發展教與學的創造性，做一個新時代令家長和社會滿意的好老師。
三、熱愛學生，關心學生，做一個讓學生滿意的教師
教師的職業勞動不僅僅是傳道、授業、解惑，而且具有以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業，尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發他們對老師的親近感。信賴感，學生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教學質量，促進學生成人和成材。
四、通力合作，共同教育，做一個讓學校滿意的教師
在學習知識放面發揚民主，對每個學生要公平，不厚此薄彼，形成生動活潑、團結緊張的課堂氣氛，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學校裏，就需要和其他老師的溝通和共同努力。
我知道，我自己也存在着許多缺陷。我會繼續努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學校滿意，學生愛戴，家長放心的好老師。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講台，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業，樂於奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自願地約束自己，規範自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
我國現代教育家夏沔尊説：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有着鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果説智慧要靠智慧來鑄就，那麼愛心要靠愛心來培育。在我們的教育生涯中也應該做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”。“同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權利。”
熱愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養成了一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們對特殊學生應該是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的温情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關愛自己的每一個學生。
但有一個值得思考的問題是：為什麼我們老師們對學生如此關愛，有時卻得不到學生的理解和認可呢？高爾基曾説過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”這讓我深深地體會到只有尊重學生，才能教育學生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特徵。具有愛心和具有知識，對學生來説，他們更喜愛前者。
國中學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定會產生神奇的教育教學效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，願意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
新課程改革已全面鋪開，其主要理念之一就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求。但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大願望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到了尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體。
從尊重學生出發，建立新型的現代師生關係，作為教師要進行必要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脱出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得讚美，善於交流，成為學生成長的夥伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。”在學生的心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“
萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我們普通教師的高風亮節的真實寫照！雨果曾説過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業——平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝於説教。師德，不是簡單的説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋着師德師風的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！
讓我們不斷地學習提高自己的職業道德修養，讓我們以良好的師德師風來規範自己，從而去贏得學生的信任，家長的放心，做一名人民滿意的新時代教師，共同為回小的教育事業爭光添彩。
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