“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械製造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械製造的基礎知識，瞭解了機械製造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯繫實際的鍛鍊，提高了工程實踐能力，培養了工程素質。
由於元旦放假，所以我們只進行了為期9天的金工實習。期間，我接觸了數銑、plc、數車、焊接、鑄造、快速成型、模具、線切割、電火花、衝壓、鉗工等15個工種。每天，大家都要學習一項新的技能。在實習時間裏，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在老師們耐心細緻地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了9天的金工實習。
在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鑽孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;瞭解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。鉗工的實習説實話是很枯燥的，可能幹一個上午卻都是在反反覆覆着一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，中午休息的時候，整個人的手都痠疼痠疼的，腿也站的有一些僵直了。下午終於把作品弄出來，雖然不是很標準，但卻是我汗水的結晶，是我一天下來奮鬥的結果。接下來的工種是鑄造，可以説完全是對小時侯玩泥沙的回味。
不過這次除了那份衝動的心外，更需要的要算是細心加耐心了。後來又學習了數控電火花加工，也是需要編程的。不過那是電腦自動編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。然後，我們在老師的指導下學習電弧焊，經過了半天的電弧焊練習，我們對電弧焊雖然沒完全掌握，但也瞭解並學會了很多關於電弧焊的基本操作，我們主要掌握的是摩擦引弧。之後還學習了許多有趣的工種，例如快速成型、線切割和數車，在這三個工種中，我都能夠完成自己的作品。看着自己親手設計並完成的作品，心裏感到十分欣慰。
本次實習感想：
時光如流水，兩週時間轉眼即逝，為期兩週的金工實習給我體會頗多，我主要從以下幾點展開。
1、通過這次實習我們瞭解了現代機械製造工業的生產方式和工藝過程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。瞭解機械製造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械製造中的應用。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
3、在瞭解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。
4、實習過程中制訂的學生實習守則，加強清理機牀場地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養也起到了較好的促進作用。
5、培養和鍛鍊了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。
6、這次實習，讓我們明白做事要認真小心細緻，不得有半點馬虎，同時也培養了我們堅強不屈的本質，不到最後一秒決不放棄的毅力!
為期三個星期的金工實習結束了，雖然實習任務順利完成了，但心裏依舊感到沉甸甸的，自己也明白了很多……
金工實習以前，我對自己的專業瞭解的並不多，只知道機電專業比較熱門，就業面也比較廣，待遇也還可以。可是對自己要怎樣學習，朝哪個方向學習，卻一直很迷茫。
實習後，我覺得實習生活和以前想象的不一樣了，實習不是一件簡單的事，並不是我們的假期，不是一件輕鬆的事，而是一件勞心勞力的事。在這個短暫的三個星期內，我學到許多在課堂裏無法學到的東西，並在意志品質上得到了鍛鍊。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學到了作為一名技工所必備的基本知識的同時還鍛鍊了自己的動手能力。這是一次理論與實踐相結合，又將全面地檢驗我們的知識水平的絕好機會。
在實習期間，我先後參加了加工中心，線切割，數控車削，plc，電火花，熱處理和快速成型。從中我學到了很多寶貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西，增強自己的動手能力。
加工中心是我的第一個實習項目，加工中心比其它數控車牀方便是因為它具有自動換刀系統。我們用了一天的時間學習使用solidworks軟件。但由於我以前對這個軟件不瞭解，老師又講的比較快，所以我的編程做的並不好，我也深深的明白了學習使用軟件必要性。第二天我們看了老師操作加工中心，懂得了加工中心的基本操作。也明白了對刀等操作的重要性。
數控線切割加工技術是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設計工件，並把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成。電火花數控線切割是一種特種加工方法，設備比較貴重，操作方法也較為複雜，萬一操作不當，在進行切割加工用的電極絲會斷掉，甚至發生人身和設備事故，所以老師在實操前給我們詳細介紹機牀的四大組成部分及其主要作用和操作注意事項。
車削加工——也是我們此次金工實習的重點。車削加工所用的刀具有鏜刀、成形刀等。車削加工時，工件的旋轉運動為主的運動、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。我們的任務是加工出一個葫蘆，把一根直徑十六毫米的圓柱用車做成十四毫米的葫蘆，這個操作最重要的是加工前的調零和對刀，如果對刀地不好，加工出來的零件的偏差會很大，得分就不高了，加工的時候還要控制速度，最後精加工的時候速度要緩慢，才能加工出好的作品。
實踐是真理的檢驗標準，通過三星期的金工實習，我瞭解到很多工作常識，也得到意志上鍛鍊，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以後的學習和工作將有很大的影響。
2020年，註定不平凡。舉世矚目的脱貧攻堅進入“最後一公里”，又逢來勢洶洶的新冠肺炎疫情蔓延，這一場抗疫救援將深深地銘刻在國人心中。在中國共產黨領導下的全民抗“疫”中體現出的那種空前的“中國精神”意義之深遠、作用之長久是不言而喻的。今天，我們的疫情防控形勢向好，又向世界各國伸出了援助之手，將這份“大愛”傳遞。疫情終將過去，但是在這場救援活動中所展現出來的抗疫精神，將持續成為“為人民服務”偉大事業中不懈奮鬥的精神動力。
抗疫精神是崇高的愛國情懷。
歌德説：“我們為祖國服務，也不能都採用同一方式，每個人應該按照資稟各盡所能。”在這場沒有硝煙的抗疫戰場上，無數的黨員幹部、無數的醫務工作者、無數的青年志願者們，正是具有了濃濃的愛國之情，才會毫不猶豫地戰鬥在疫情防控第一線，甚至千里迢迢、從祖國的四面八方趕到湖北，與受難的同胞們攜手並肩站在一起，“同呼吸，共患難”，身上總會有使不完的勁。這樣崇高的愛國情懷，將凝聚起磅礴的奮鬥力量。
抗疫精神是永續的愛心傳遞。
俗話説，“大災有大愛”，正是那一顆顆滾燙的“愛心”，温暖了武漢以及其他地區受難同胞的身體和心靈，構建起一條條疫情防控的鋼鐵長城。再大的困難，在“愛”的面前都是那樣得不堪一擊。這種絕對無私的“愛”，將在以後的日子裏永續傳遞為“團結奮鬥，互幫互助”的愛心接力鏈條，從而推進各項工作的進程。
抗疫精神是無私的奉獻品質。
古人就崇尚“心底無私”，但只有在最危險、最困難的時候，這種“無私”才會得以體現。君不見，在抗擊疫情的戰鬥中，無論官兵還是農民、學生，無論百姓還是領導幹部，都用自己的實際行動，詮釋着“無私奉獻”的深刻內涵，凝聚成無堅不摧的精神利器，在這沒有硝煙的戰場上竭力戰鬥。同時，全國各地的黨員幹部和人民羣眾紛紛捐錢捐物，不計較個人得失。“疾風知勁草，板蕩識誠臣”，“無私”的品質唯此時凸顯。
抗疫精神是高昂的人生激情。
在大災面前，部分同胞對生活失去了信心，甚至絕望。的確，在疫情的肆虐下，面對生命的危險，真能坦然面對的，十中又有幾何？此時此刻，最需要的就是一種激情，一種高昂的人生激情。夏衍在《種子的力》中説“只要生命存在，這種力量就要顯現。”這就好比疫情中的同胞，十分需要鼓起生活的勇氣，堅強地面對重重困難，飽蘸人生激情去書寫災難後的新篇章。因此，在整個抗疫中，相互之間的精神鼓勵起着不可估量的作用。
災難終將遠去，抗疫精神永存！
我們當繼承和弘揚抗疫精神，熱愛祖國、傳遞愛心、無私奉獻，並以高昂的、樂觀的精神風貌，投入到脱貧攻堅以及各項工作之中。在全面建成小康社會的關鍵之年，我們更需要針對扶貧工作中的新情況新問題，切實聚焦目標任務和精準要求，進一步推動政策措施落地落實，確保按質按量完成脱貧摘帽任務。這就需要大家凝心聚力，將抗疫中那股子勁頭轉移到經濟建設和社會發展的軌道上來，為決勝全面建成小康社會不懈奮鬥！
暑假的一天，縣文化局在城鎮國小舉辦了“對接長珠閩，打造贛江源”文明之風美術、書法、攝影作品展。媽媽帶我來到學校參觀。
我們一進校門，便看見一個大型廣告牌豎立在操場中間，上面介紹了舉辦本次藝術作品展的目的和意義。本次藝術展共有三個展廳。我們首先來到第一展廳，這裏展示的是書法和國畫。書法字體有行書、楷書、隸書，類別有立軸、中堂、條幅、橫批。我最喜歡國畫《雄雞報曉》，畫的是一隻大公雞，大紅冠子花外衣，正昂着頭在啼鳴。我想：我們祖國的版圖不是像一隻雄雞嗎？它正在向全世界宣告：中華民族繁榮富強起來了。
接着，我們來到第二展廳，這裏最引人注目的是一塊碑刻作品。石碑上刻有兩隻鷹，栩栩如生。其中的一隻在天空中展翅翱翔，好像發現了獵物要猛撲過去，另一隻則蹲在巖石上，好像在注意着周圍的動靜。石碑中間刻有“對接長珠閩，打造贛江源”十個大字，字體蒼勁有力。
最後我們來到第三展廳，這裏展示的是攝影作品。《流光溢彩》拍攝的是家鄉新建的休閒場所——贛江源金聖廣場的夜景，噴泉在五顏六色的燈光照耀下顯得流光溢彩。《時尚蓮農》拍攝的是一位六七十歲、笑容滿面的老農在蓮池裏一邊摘蓮蓬一邊打電話的情景。蓮池裏的荷葉碧綠，荷花分外嬌豔，我不禁想起宋代詩人楊萬里的《曉出淨慈寺送林子方》中的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。《豐收的喜悦》拍攝的是一羣煙農在忙碌着收煙葉的情景，從掛在他們臉上的微笑，可以看出他們內心充滿了豐收的喜悦……
我被這些攝影作品深深吸引住了。我不僅佩服攝影作者高超的技術，更讚歎家鄉發生了巨大的變化，人們過上了幸福美好的生活。
參觀結束了，我和媽媽戀戀不捨地離開了展廳。在回家的路上，我想：家鄉的變化真大呀，我長大後，我要把家鄉建設得更加美麗、富饒。
我喜歡讀書。書似一片寬廣深遂的海洋，讓我這艘無知的小船在裏面闖蕩；書似一位慈祥的母親，讓我吮吸它那甘甜的乳汁；書似一股幽幽的芬芳，陶冶着我幼小的心靈。如今，書已成了我生命的一部分。
在我的讀書生涯中，我最喜愛的，莫過於《魯濱遜漂流記》了。魯濱遜出生於英國約克郡的中產家庭，由於不聽父親勸告做了船員，途中突遇風暴，隻身飄流到無人荒島上，但他沒有絕望，憑藉驚人的毅力和智慧，頑強不息地在荒島上安居了28年後，最終得以返回英國。從魯濱遜身上，我們看到了種種人類的優良品質：勇敢、智慧、意志堅強和摯愛勞動，是我們一生學習的榜樣。
其實人生就是這樣，每個人的一生都不可能是一帆風順的。有人喜歡順利，希望一生都不流淚、不疼痛、不危險，不過這是不可能的，即便可能，這一輩子也就沒什麼意義。挫折不是魔鬼，順利不是天使，相反，我倒認為挫折是財富，能幫助我們迎接順利天使的到來。
生活中，沒遭受過挫折的人是根本不存在的。我們只能像魯濱遜一樣以我們的勇敢接受挫折，以平常心善待挫折，以聰明智慧戰勝挫折，面對困難，取得成功。
而勇敢和智慧是要靠積累的，我們必須從書中積累。書是無言的，卻給予我們太多太多，讓我們懂得太多太多。
“蜻蜓人”、“雌雄同體的玉米”、“變態的南瓜”、“絲網版畫”，你是不是要問，這都什麼呀？哈哈，週五，施老師和陳老師帶我們去參觀了藝術家李山的作品展，這些可都是他的`展品哦！
當我們一起走進展館的大門，看見了稀奇古怪的人或蜻蜓的結合體掛在半空中，他們大約有60多隻，他們的前半身是蜻蜓的上半身，後半身是人的兩條腿。我們先看了李山老師的作品，第一個看到的是玉米，你可能會説：“玉米有什麼神奇的呀，反正都要被我們吃掉？”其實，他們最特殊的是雌雄連在一起的。接着我們又去看了“變態”的南瓜，這是幾幅攝影作品，它們是南瓜，茄子和胡蘿蔔的組合。然後我們去二樓看了一個小視頻，視頻裏介紹了細胞怎麼變出另外一個細胞。後來，我們又去看了李山老師的日記本，李山老師的畫……
但是，我最喜歡是的是絲網版畫。我們進入一個小房間，裏面有一個年輕的老師一個個地教我們絲網版畫。時間過得真快啊，一會兒輪就到我了，我拿着一個布袋子，裏面裝了一塊黑板，交給老師。老師把它放在做絲網版畫的工具上，老師倒了一些墨水在上面，讓我們拿一個刮墨水的一塊板刮墨水。老師一步一步地教我，她説：“用力一點，這樣才能把所有的地方都刮到。”終於在老師的指導下，我做出了一個好看的絲網版畫。
最後，大家都做完了絲網版畫，都是很漂亮的作品。回到學校，我想：今天的活動真好玩，下次如果有這樣的活動，我一定還要參加。
蒙田範文網