教育教學管理人員和專業骨幹教師培訓班學習心得體會

蘇州培訓心得體會

2020年元月11日--16日,我參加了學校組織的教育教學管理人員和專業骨幹教師培訓班。去時高鐵,歸時大巴,正像這次培訓地蘇州一樣---現代文明和古代文明可以融合。回來時行進在高速公路上,時間有些長,一路都是雨，提醒這次培訓與眾不同,我趕緊對這次培訓進行了一些思考。

這次培訓對我印象最深的是元月15日上午翁孝川所作的報告--學校管理者歷史使命與角色定位，談到了學校的發展定位，教師的時代重任，職業教育的目的。在談到角色定位時，校長的精神支撐，副職領導的領域專家，環節幹部的實踐行家，一線教師的操作能手等，分析之全面，定位之準確，都給我留下了深刻的印象。

元月14日下午聽了邱瑜博士的演講----幼兒園課程改革與教師專業設計，對幼兒課程方面提出，幼兒教育的課程價值取向，應是符合幼兒身心發展特點和發展需求的基礎上，培養孩子一生受用的素養，提升孩子在明天社會生存和發展的能力。對幼兒教師提出，幼兒教師只有在實際的教育教學工作中，特別是課程持續不斷的開發中，不斷髮展豐富自己的教育教學知識和技能，才能使自己向着經驗豐富，能力過硬方向發展。這些見解都讓我記憶深刻。

元月13日上午,參觀了蘇州大學試驗幼兒園,聽了陳建華園長的報告----依園而建,園本特色課程的建設與管理。她提出的園本課程,養潤教育,養潤課程,讓我感受到這是用心在教育，難怪學校發展突飛猛進。

傍晚，穿過火車站的地下通道，來到寬闊的護城河邊，看到雄渾的古城牆，與蘇州名人對話，范仲淹、白居易、孫武、伍子胥……古代文明與現代文明在這裏交匯。由於課程緊湊，我對蘇州只能觸摸，不能逗留，雖有遺憾，但在“人間天堂”幾天的學習，收穫頗豐——感受到了他們在用心、求真！

2020年元月17日