9月18日至20日，廣西第三屆國小習作和口語交際課堂教學觀摩研討活動在桂林市體育館舉行，有來自全區多所學校的教師，教研員，以及全國著名的語文特級教師和來自香港特別行政區的教師做專題講座、上觀摩課。我很高興地參加了19日上午的活動，讓我走進名師課堂，真正領略了名師的風采和高超的教學藝術，學到了很多教學技巧，感觸特別深刻。
浙江桐鄉市實驗國小教育集團總校校長金劍輝的作文指導課給我的印象頗深，也許是因為第一次參加這樣的活動，所以聽的特別仔細。
首先金劍輝老師用魔術的方式向學生展示了一個“祕密”，這個“祕密”的謎底是什麼讓學生自己去討論、交流、猜測，營造出一種神祕的氣氛。再請幾位學生來“揭祕”，並讓講台上的學生按照宣紙上的字詞進行表演（哭泣、大笑、目瞪口呆），特別讓學生重視自己的心理活動，並把自己和同學們的心理和神態描繪一下。然後請所有的學生分成四人小組，合作揭祕，由點到面，很好地照顧到了全體學生的親身實驗。他開放式的教學及較典雅簡潔的語言表述，給我帶來許多啟迪，寓教於樂的教學方法更讓我感覺到快樂學習的真諦，他的作文課也讓學生真真實實地把在課堂中感受最深、最有趣的片段寫得具體、生動，並讓他們寫出了自己的真情實感，聽他的課，既是一次提升，也是一種享受。
金劍輝老師的“祕密”用一個科學小實驗就貫穿了整節作文課，以示祕、揭祕和試祕為教學主線，以活動實踐和自主觀察體驗為主要形式，強調作文的親歷和感受，凸現課程資源整合與作文教學的和諧統一，重視教學方式和學生習作方式的創新，加上他風趣輕鬆的課堂語言，大氣又不乏精到的教學引領，在揭開這個小實驗祕密的同時，為學生開啟了一扇盡情表達的習作之門，也為我們揭開了作文教學的諸多祕密。
隨後金劍輝老師的作文點評課也頗具特色，他的課堂自由開放，讓學生以各種文體來寫作，如詩歌、記敍文等。讓同桌互相評改作文，並找出其中精彩的部分，他特別強調要找出每一位學生的優點，哪怕是一句話，一個詞，這樣不僅讓學生學會去欣賞他人，也讓被表揚的同學充分體會到自己作文的優秀，激發了學生的寫作興趣。我認為最好的還是最後再擬題目，因為這節課充分體會到了其中的樂趣以及從何種角度去寫作，最後才讓學生想作文題目就會更加生動、深刻。
3月14日到xx縣第六實驗國小學習，學習主題是xx市國小數學教學研討會，具體到學校是生本課堂的展現。共聽了兩節課，第一節是五年級的，第二節是六年級的。
生本課堂，顧名思義就是以學生為本的課堂。這兩節課在多數時間上都是以學生主持、學生講解、學生討論、學生質疑為主，老師只是在適當時機進行點撥、質疑。班級內首先把學生分成若干個小組，或6人一組或8人一組，選出組長，制定出組長與組員的職責。在課開始的時候，討論好給予小組評價的方法，按照方法在課堂中對每個小組進行評價加分。上課過程中，每個環節選出一個或兩個引導小組，組長主持，組員彙報，其他小組質疑、討論。把課堂正真還給學生，教師只是在巡視或學生回答不夠的地方，簡單提示或加以質疑。即使老師要提示也要先讓主持人同意，給予發言的機會。
兩節課都體現了“生本課堂”的理念，大體都是這樣的方式。第一節課體現的更好，第二節課老師的發言和指導稍微多一些。都達到了同樣的目標。
生本課堂體現了教學的優勢，但也存在一些瑕疵。簡單羅列如下：
1、兩節課都有作秀的成分。在我們聽課的過程中，可以聽到有的學生回答問題的方式太過流利，不太像是口語，倒像是提前背好的。
2、課後我們到班級內看班級文化展示，都很精彩。很意外，在一個班級的講桌上發現了一根塑料水管，另一個班級發現了兩根水管，看樣子應該是當教杆用的。如果常態課堂也像展現的課堂那樣精彩，怎麼還會需要教杆呢？
5月26日下午，中共上海市委舉行專題學習會，重點圍繞“嚴以修身”主題，開展深入的學習研討。我在網絡上認真學習，感觸頗深。 “嚴以修身”是我們做人的基本要求，作為一名教育工作者，立德樹人是我們教育的根本任務。因此，我們在平凡的崗位上要時刻踐行“三嚴三實”精神，尤其要做好“嚴以修身”，重修養、講德行，養成高風亮節，做到以德修身、以德服眾。
一、修“師德”
回顧當今社會，教育出現了一些不良現象。比如：少數教師違反師德要求，進行有償家教，收受家長錢物，或變相體罰學生，使學生利益受到損害，學生身心成長受到影響。又比如有些學校淡薄黨風廉政和師德師風建設，不予以重視而導致一些問題的產生。當今的教育或多或少引起羣眾的不滿與反映，因此，教師首先要修“師德”，時刻保持自己清醒的頭腦，始終堅守正確的人生航向和從業道德，深刻領會、認真貫徹上級會議精神，拿出行動，多辦實事、多辦好事，以德服人，切實提高自己的職業道德水平。 首先，教師要愛崗敬業。教師是一份十分枯燥且勞累的工作。
單從工作量來説是巨大的，不是普通的工作八小時，別的職業也許加班是有酬勞的，而教師則是靠自覺來不斷地對自身昇華，通過不斷地付出勞動去收穫成果。這就要求教師要對自己從事的教育事業充滿熱情，能時刻樹立為教育事業奮鬥終身的獻身精神，幹一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。 其次，教師要熱愛學生。教師對學生的愛是師德的核心，一位好老師要做到愛護學生、尊重學生、理解學生。教師對學生的愛如同家長對孩子的愛那樣，應該無私，不計回報，這樣的愛應該是天底下最神聖的。
二、修“作為”
教師是學生的楷模，很多孩子都以老師作為榜樣，無論學習生活，都會拿來模仿，只有以身作則的老師才能培養出言行一致的好學生。因此，教師要處處事事嚴格要求自己，敢於正視自己，剖析自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣;凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象。言傳身教比單純説教有效百倍，而作為一種道德導向，愛崗敬業、盡職盡責的基本精神就在於奉獻。我們要正確處理個人利益和集體利益的矛盾，一切以學校事業的發展為重。 其次，教師要不斷地加強學習，不斷地給自己充電，在實踐中不斷進取、刻苦鑽研、勇於創新、精益求精，不斷提高。真正做到活到老、教到老、學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應時代的發展需要。在市場經濟、影視文化、網絡浪潮的背景下，教師必須要經常讀書學習。教師的讀書習慣會影響學生，把每一個學生都領進書籍世界，培養他們對書的酷愛，使書籍成為他們生活中的指路明燈，這些都取決於教師。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個教師都應該清楚，作為教師必須要堅持讀書。
如果我們只滿足於現狀，不思進取，在時代不斷髮展的條件下，就會逐漸被社會所淘汰。 總之，我們要認真學習，思想上、行動上和“三嚴三實”精神保持一致，時刻“嚴以修身”，修“師德”，修“作為”，努力提升自己的職業道德素養。既然選擇了這一職業，就不要後悔，選擇了就開心快樂地面對我們的職業，面對我們身邊的每一個孩子們，愛我們的職業，愛我們的學生，在自己平凡的崗位上兢兢業業，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。
6月24日，按照吳忠市委要求和市人大會機關三嚴三實專題教育實施方案安排，市人大會黨組成員帶頭圍繞嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的總開關這一主題，開展專題學習研討。機關全體幹部職工參加了研討會。
市人大會黨組副書記、副主任胡東昇主持會議。研討會上，市人大會黨組成員圍繞如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，堅持和完善人民代表大會制度，堅決貫徹黨的路線方針政策，增強道路自信、理論自信、制度自信;如何站穩黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠於黨、忠於國家、忠於人民等方面進行了專題學習研討。
市人大會黨組成員、副主任張衞國結合自身學習體會及工作、生活經歷，重點圍繞嚴以修身主題，作了專題黨課報告。黨組其他成員結合自己的學習和認識，進行了討論交流。
胡東昇要求，市人大會黨組成員一定要高度重視，加強領導，把專題教育抓嚴抓實，抓出成效。要着重抓好學習教育，內化於心、外化於行，突出問題導向，強化問題整改，把問題意識、問題導向貫穿專題教育的全過程。要深挖根源，聞過則改，立行立改，嚴格正風肅紀，同時要建制度、立規矩，強化剛性約束，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。
1.嚴以修身專題研討會發言稿
2.專題學習會研討嚴以修身心得體會
3.嚴以修身專題研討會思想宣傳材料
4.嚴以修身專題研討會議精神宣傳
5.嚴以修身專題學習研討思想宣傳
6.嚴以修身專題學習研討思想宣傳材料
7.嚴以修身思想宣傳專題學習研討會
8.嚴以修身三嚴三實專題教育思想宣傳
不忘初心，牢記使命。這是十九大報告主題中的打頭的8個字。就是這簡短8個字，讓使命黨特點充分展現。學習十九大精神，樹立堅持刻苦努力的學習態度，腳踏實地努力學好自己的業務知識，掌握專業技巧，同時也要把理論與實踐有效的聯繫起來，從而進一步提高自己的綜合潛力和素質。
不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。而這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。11月24日，參加了榜樣應對面黨的十九大精神宣講團渝北分團首場示範活動。使我認識到榜樣的力量是無窮的。它是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟，是一個參照物。在今後的工作中，我們學習這種榜樣的精神，牢記職責，不斷進步，做一名合格的共產黨員。
不忘初心、牢記使命、永久奮鬥。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。作為一名基層黨員幹部，我們必須要不忘初心，做到權為民所用，利為民所謀，時時刻刻把羣眾的利益放在首位。牢記作為一名共產黨員的使命。
不忘初心才能永久年輕，不忘初心才能贏得民心。此刻正是決勝全面建成小康社會的衝刺階段，建設社會主義現代化強國的號角已經吹響，新時代的壯麗畫卷正在鋪展。我們只有不忘初心，牢記使命才能在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，昂首邁向新的征程。
尊敬的各位領導、各位同事：
大家下午好!接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅!在這個充滿夢想與希望的夏天，我們迎來了建黨97週年。今天我參加部機關“不忘初心，牢記使命”迎七一演講比賽，心情十分激動，我演講的題目是《我們的奮鬥》。
習近平總書記説過：“幸福都是奮鬥出來的”。奮鬥需要有“紅船精神”。誰又曾想到，1921年夏，浙江嘉興南湖的一條小船上，一個深刻改變中華民族命運的政黨就這樣成立了。這條小船因而獲得了一個永載中國革命史冊的名字———紅船。2005年6月，習近平同志首次概括了紅船精神的深刻內涵和歷史地位，他指出：“開天闢地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮鬥精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，紅船精神是中國革命精神之源。”紅船，共產黨人奮鬥開始的地方。
奮鬥還要有“趕考的精神”。68年前，在即將取得全國革命勝利的前夕，黨中央在西柏坡召開了具有重大意義、影響深遠的重要會議——七屆二中全會。毛主席代表黨中央向全黨發出了“兩個務必”的警示：“務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮鬥的作風。”毛主席指出中國革命成功只是“邁出了萬里長征的第一步”，保持“趕考”的精神狀態，我們黨才能“不做李自成”，才能使黨、人民和民族繼續走向勝利。
奮鬥更要有改革的精神。1978年的5月11日，《光明日報》發表了《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文。這篇文章發表後產生的石破天驚般的效應，拉開了中國思想解放、改革開放的序幕。在2018年新年賀詞中，習近平主席指出：“2018年，我們將迎來改革開放40週年。改革開放是當代中國發展進步的必由之路，是實現中國夢的必由之路。我們要以慶祝改革開放40週年為契機，逢山開路，遇水架橋，將改革進行到底。”
中國特色社會主義進入了新時代，黨的十九大為中華民族偉大復興中國夢規劃了藍圖，我們比歷史上任何一個時期都更接近這一偉大目標，但中華民族偉大復興絕不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就能實現的，她需要我們的奮鬥，時代在召喚!組工人以講政治、重公道、業務精、作風好的精神，必將勇做新時代的弄潮兒!還記得《鋼鐵是怎樣煉成的》裏面有這樣一句話：“當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。”作為一名黨員，一名組工人，組織部引領着我前行，我奮鬥，奮鬥的人生人人都有出彩的機會!
我的演講完畢，謝謝大家!
黨的十九大是一個催人奮進的大會，總書記在報告提出了許多新觀點、新舉措，具有很強的政治性、思想性、指導性，是一篇馬克思主義的綱領性文獻，對於統一全黨思想認識、帶領全國各族人民奪取全面建設小康社會新勝利、深化改革開放、加快轉變經濟發展方式、開創中國特色社會主義新局面，將產生重要而深遠的影響，
學習十九大精神心得體會。報告總結了我國經濟上持續了連續多年的跑步前進速度。穩定與發展兩個大局相輔相成。這種成績據説引起了一些西方理論學界的人士開始對資本主義進行反思和懷疑，對社會主義個性是我們的模式給予更多的關注。雖然，還有很多的不如意之處，腐敗問題、分配不公，貧富分化、權力分配等等，但在當今的大環境下，以主要方面和次要方面的視角看，我們還是就應有充足的理由自信。我們的成績的取得是不容易的，對成績務必予以肯定。自信，我們就能更好的持續堅定正確的政治方向，在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定。
我們要緊密結合工作實際，充分運用多種形式，對總書記的報告進行再學習，深刻領會其精神實質，不斷提升工作潛力和素質。當前，我們多數單位多數人已經杜絕了門難進、臉難看、事難辦的現象，但這種羣眾觀是處在一個最基本的要求層次上，已經不能滿足於當前羣眾對我們的期盼和任務的需要。要變被動消極的姿態為用心主動的姿態。
我們党進入改革開放新時期的標準是1978年12月，中國共產黨召開具有重大歷史意義的十一屆三中全會。從此，中國共產黨帶領中國人民開啟了歷史性的的篇章，譜寫了中華民族自強不息、頑強奮進新的壯麗史詩。我們要倍加珍惜、長期堅持改革開放彌足珍貴的實踐經驗，在實踐中不斷豐富和發展。
黨的十一屆三中全會的改革開放，如春風吹拂神州大地，改變了中國，影響了世界。無數的中國奇蹟、中國精神、中國故事、中國答卷，都歸結到一點，就是始終不渝推進改革開放。因此，我們既要看到成就，也要看到成就背後的成因，更要看到改革背後的道理，切實把自豪上升為自信，把自信轉化為自覺。作為公安系統的黨員幹部，身處這個偉大時代，既是改革開放的參與者，也是改革開放的受益者，更要做改革開放的支持者。
我認為，最核心的就是認真學習貫徹習總書記重要講話精神，始終強化大局意識、使命意識、責任意識，立足本職崗位，積極投身改革實踐，用具體行動來擁護改革、推進改革。我們要始終堅持和加強黨的領導，確保改革開放沿着正確方向不斷前行。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的，堅持黨對一切工作的領導，不斷加強和改善黨的領導，是我們改革開放積累的首要根本經驗。必須始終保持高度的思想自覺、政治自覺、行動自覺，增強四個意識、堅定四個自信，踐行兩個維護，必須始終堅持黨要管黨、從嚴治黨，更好地發揮黨委統攬全局、協調各方的領導核心作用。
下面，結合個人思想和工作實際，談幾點認識和體會：
改革開放新時期，不僅僅帶來生產力的巨大提升，並且培育和塑造了偉大的改革開放精神。我們要順應歷史潮流、抓住用好機遇，牢牢把握髮展的主動權。發展是硬道理，是黨執政興國的第一要務。我們始終要牢牢把握住經濟建設這個中心，毫不動搖堅持發展是硬道理、發展是科學發展和高質量發展的戰略思想。我們要堅決貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，踐行兩山理論，努力趟出一條生態優先、富有特色、致富百姓的高水平發展新路。
改革開放新時期，我們堅持以人民為中心，尊重基層首創精神，激發出藴藏在羣眾中的無窮潛力、創造偉力。人民羣眾是歷史的創造者，是推進發展的主力軍。必須始終堅持把實現好、維護好、發展好羣眾利益作為一切工作的出發點和落腳點。我們要更直觀、更深刻地體會到社會主義制度優越性，馬克思主義理論的正確性、科學性。時間的車輪滄桑鉅變，改變的是貧窮的面貌，不變的是對夢想的追求，改變的是落後的生產力，不變的是對完美生活的嚮往。
改革開放新時期，我們能切實感受到，中國每一座城市、每一處鄉村、每一個家庭都發生着鉅變，羣眾的獲得感、幸福感、安全感大幅提升。
改革開放成為中國發展新時期的最鮮明特點。從農村到城市，從經濟領域到其他各個領域，全面改革的進程勢不可擋的展開了;從沿海到內陸，從東部到西部，對外開放的大門毅然決然地打開了。這場歷史上從來未有過的大改革大開放，極大地調動了億萬人民的進取性，使我國成功實現了從高度集中的計劃經濟體制到充滿活力的社會主義市場經濟體制，從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉折。
到今日，一個面向現代化，面向世界，面向未來的社會主義中國巍然屹立在世界的東方，所以，改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興的必經之路。作為一名公安系統中共黨員，就應當努力，不斷地去努力。
第二實小研討會有感思緒飛揚我們的教育能夠建起一道無形的“籬笆”教孩子們如何去發現生活世界中的真誠、善良和魅力，教他們用一顆真誠的心去融入社會理解他人，關愛生命並建立健全的人格。我想這就是我們的理想和信念。學校也應該找到一個恰如其分鮮明的主題思考有給我們討論研究作為我們辦學的歷年，學校文化的底藴，教師們才能像背靠着一棵大樹，找到教育的根，來調整他們的教學行為，勁往一處使，找到突破口，形成這所學校的文化氛圍，形成自己的教學特色。如同人一樣“思考決定行動”也正如有句名言講的，“播種行為可以收穫習慣，播種習慣可以收穫性格”學生有了鮮明的性格也就形成我們學校教育的特色。樹立健康人格的方向：
1、信仰第一，健康第二，學問（事業）第三。而親情、愛情、友情當融滲於三者之中。如果沒有信仰，再健康的身體也不過是沒有靈魂的行屍走肉，所有的情也都註定不會那麼純潔，而會深深地打下功利與市儈的印記。
2、要始終對那些靈魂高貴者懷着崇仰的心情，而要遠離那些政客，他們不過是些善於鑽營和逢迎的勢利小人。
3、不要過多地談論瑣屑和庸俗的事情，譬如娛樂圈內的緋聞。談論瑣屑和庸俗的事情慢慢地就會變得瑣屑和庸俗。
4、人生是一個不可逆轉的行程。要相信你會變得越來越有力量，重要的是把今天的日子過得充實和美好。
5、要關注民族、國家及人類的未來，要儘可能地做一些能夠增進人類總體福利的事情。一個人的價值實現的程度取決於對自我的超越程度。
6、自覺地守護人類得以變得更加美好所依持的核心價值，諸如自由、民主、平等、博愛、人權。
7、“人字的結構就是相互支撐”，要善待你生命中的每一個人，並隨時準備着去支持別人。
8、要始終保持一種開放的心態。一個成功的人，一定是善於學習的人，向他人學習，向書本學習，向社會實踐學習，從自我的經歷中學習。
9、不要為了某一種價值而罔顧其他價值，譬如，不要為了金錢而傷害親情。人生需要在諸多的價值中取得平衡。
10、愛護上蒼賜予我們的一切，所有的財富也都是人類共有的財富。即使你將來變得十分富有，也不要佔有太多。奉獻是生命崇高的境界。
11、即使一切都不改變，我們仍然有努力的空間，相信天道酬勤，相信水滴石穿；不要抱怨環境，學會從積極的方面看待事情。
12、你至少要有一個可以推心置腹、肝膽相照，甚至可以兩肋插刀的朋友，贏得朋友的祕訣在於真情與寬容。
13、樂於並學會與社會各階層的人們交往，並保持自我的同一性和統一的生活哲學。
14、不要將別人的忠告視為高高在上的説教，儘管生活的信念要靠經驗去培植，但別人的經驗也值得分享。只有登上山峯，人才會比山更高。
15、為人要謙和平易，通達疏放，和善包容。這樣才能化解人與人之間難以避免的嫌隙、責怨和敵視。
11月1日—2日臨沂市國小科學課堂教學研討會暨小發明，小製作，小論文評選在羅莊隆重召開，本人有幸在我縣教研室鍾英老師帶領下參加了學習。通過學習我受到了很大啟發，自我感覺收穫頗豐，不虛此行，現將主要收穫彙報如下。
首先我們依次觀摩了邢麗梅執教的《地震》，周曉靜執教的《我們的呼吸》，顏世萍執教的《四季更替》，吳士珂執教的《彎彎的月亮》這四節屬於“解暗箱”課型的課。總的來説這四位老師的課上的非常精彩，教師把握教材，組織教學，調控課堂的能力都很強，知識底藴十分豐厚，科學態度十分嚴謹。無倫是在教學材料的準備上還是在教學中所涉及到的實驗探究活動，都能靈活恰當地運用解暗箱的教學方法。他們能夠巧妙地創設問題情境，引導學生通過對外部的可感知到的事物和現象的研究,去想象、猜想、推斷出不能直接感知的道理或規律，充分調動了學生思維的主動性，使學生的思維和想象力得到提高，培養和提高了學生的思維品質。
課後四位老師還進行了説課和反思。然後由聽課的各縣區老師針對這四節課進行研討交流。大家通過激烈的研討把看課時產生的困惑、疑問通通拿出來進行交流。
最後，王玉強主任對“解暗箱”課型教學提出了七點要求：
1、注重猜想的合理性，
2、注重問題的針對性，
3、注重設計方案的實用性，
4、注重動手操作的可行性，
5、注重小組討論的實效性，
6、注重彙報交流的深刻性，
7、注重感知材料的豐富性、典型性。
徐文達主任作了大會總結，並要求我們運用“解暗箱”教學法上課時要首先感知哪兒是“暗箱”，“解暗箱”後學生知道了什麼，“解暗箱”突破口在哪兒，“暗箱”打開的時機，什麼時候打開。這樣我們對“解暗箱”課型教學有了更深刻的認識。
會議休息期間，我們到小發明，小製作，小論文展室進行了參觀。我們發現很多作品集科學性、藝術性、創新性、節約性為一體，呈現出“小處着手，大處寓意”的特點，作品新穎、科學、實用、小巧，富有啟發性、創造性等特徵，實用價值高。通過參觀學習，我們認識到今後要進一步培養學生的創新意識，提高學生的動手、動腦能力，營造學生學科學、用科學的氛圍，調動學生從小就學科學、愛科學的積極性和探究興趣，加強指導，提高學生的科學素養。
參加了這樣的培訓活動，我感覺很有實效性。對於“解暗箱”課型教學也有了更進一步的認識，對於今後如何有效的上好科學課更有信心了。
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