善意的謊言觀後感

善意的謊言觀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下5篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：善意的謊言觀後感

給大家帶來善意的謊言觀後感範文，供大家參考!

如果在謊言的前面加上善意的，那麼我想整個性質都會發生變化。而當我還處於一個什麼都不懂的階段，爸爸給我撒了個善意的謊言，從那一刻起，我發生了變化。

記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄託在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由着我。所以那時的我很自由。

等爸爸媽媽回來，我已經讀國小一年級了。習慣了讀幼兒班時懶散的我，面對着一下子正規起來的教學方式，就不適應了。老師在上面講，我卻在下面神遊。要開家長會了，我爸爸去參加的。回來時，我問爸爸：“老師説我什麼了嗎？”爸爸説：“老師説我女兒是個認真乖巧的好孩子，將來一定有出息！”我樂了，咦，老師説我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來了。

後來，在爸爸媽媽的談話中，我才知道那次家長會上，老師是這樣説的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上。”那爸爸不是對我撒了謊嗎？可我並不怪爸爸。

假如爸爸原原本本把老師的話複述。那當時的我會是這麼的心情呢？我想我會變得更糟吧，所以我要感謝我的爸爸，謝謝您對我的用心。

第2篇：善意的謊言觀後感

給你一篇善意的謊言觀後感的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

今天下午上課時，蔣老師突然對我們説：“同學們，今天不留家庭作業。”面對這個從天而降的好消息，全班同學先愣了一會兒，短暫的沉默之後，同學們好像意識到了什麼，爆發出一陣鋪天蓋地的叫喊聲。忽然有一位同學站起來説：“蔣老師，您是騙我們的吧，因為今天是4月1日愚人節，可以隨意騙人的。”

蔣老師和顏悦色地説：“蔣老師什麼時候騙過你們啊，相信蔣老師的同學請舉手。”這時，全班大部分的手都舉了起來，但是還有幾個疑心很重的同學沒有舉手。總之，這節課在同學們高興的談話中結束了。

時間過得很快，轉眼到了放學時間，同學們也興高采烈地準備整理書包放學，這時，蔣老師突然走了進來，同學們忙説：“蔣老師，今天作業沒有吧。”但是蔣老師卻説出了一個讓人意想不到的結果：“有的。”頓時，全班好似一鍋沸騰的粥被潑了冷水一樣，變得鴉雀無聲。這時卻見蔣老師笑眯眯地説：“同學們，蔣老師之所以騙你們是為了讓你們更好地寫作文，今天的作業就是描寫剛才的心理活動……”

雖然我們今天被老師蒙了，但並不生氣，因為老師的'謊言是善意的。

第3篇：善意的謊言觀後感

本文是本站網友推薦，並由本站編輯整理的善意的謊言觀後感範文精選，僅供參考。

今天，我説了是一個謊言，覺得心裏很不踏實。

我是一名檢查作業的小組長，對同學的作業的'很嚴格。

這個被我查作業的同學名字叫做佳滿，由於他天天都不拿作業給我查，我很氣憤，報告了老師，老是聽了，很生氣，對我説：“他要是在不給你檢查作業，我就去投訴家長。”“嗯，我會告訴他的！”我對老師説。我告訴了佳滿，他告訴我説：“玟霞，我沒寫。”“你去補回來吧！”我對他説。

上課了，老師在講台上，大聲的'對着我説：“玟霞，佳滿有沒有給你查？”“有……有”我斷斷續續的回答着。“其實，佳滿還沒補好。我覺得不要給佳滿太多的壓力，應該給他講道理，不應該對他太嚴。”下課了，佳滿在上課途中終於寫好了，他拿來給我查，我説，嗯，你以後要準時查作業，不可以偷懶不寫。他也對我説：“謝謝你，小組長，我以後會按時給你查作業的，謝謝你剛才騙老師説我有寫。”

這個善意的謊言，卻讓我很失望，同時也教育了我不可以説謊話騙人。

第4篇：善意的謊言觀後感

希望這篇善意的謊言觀後感範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

其實站在我們的角度想問題，這明顯是一句安慰人心的謊言。成人的思維，已不再單純。由於在社會上的種種遭遇，會麻木一個人的感覺，會冷淡一個人的熱情，會增加一個人的世故，甚至會把善意看成虛偽，把真話當成謊言。人與人之間缺乏了最起碼的信任，這不能不説是一種悲哀。

當然，在生活中我們肯定拒絕謊言，拒絕虛偽。我們崇尚以誠相待，相信真誠的情誼總會持久。可是往往我們在某些時候需要一些善意的謊言來撫慰心靈。這樣的謊言是以善良為前提，以減少別人的痛苦為出發點的。其實我們也經常會接觸這樣的事情，當有人弄壞了朋友最心愛的東西，朋友為了消除尷尬説“沒關係”時；當病人查出絕症，醫生安慰説“小病一樁沒大礙”時；當一個母親為了讓孩子多吃魚而説自己喜歡魚頭時；當為了不讓親人擔心，自己在遇到困難時獨自承受時……

或許此時我們也在享受着生活中善意的謊言，或許此時我們也在施予善意的謊言。但是所有這些，都緣於愛，都包含着愛。

第5篇：善意的謊言觀後感

關於善意的謊言觀後感的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

如果在謊言的前面加上善意的，那麼我想整個性質都會發生變化。而當我還處於一個什麼都不懂的階段，爸爸給我撒了個善意的謊言，從那一刻起，我發生了變化。

記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄託在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由着我。所以那時的我很自由。

等爸爸媽媽回來，我已經讀國小一年級了。習慣了讀幼兒班時懶散的我，面對着一下子正規起來的教學方式，就不適應了。老師在上面講，我卻在下面神遊。要開家長會了，我爸爸去參加的。回來時，我問爸爸：“老師説我什麼了嗎？”爸爸説：“老師説我女兒是個認真乖巧的好孩子，將來一定有出息！”我樂了，咦，老師説我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來了。

後來，在爸爸媽媽的談話中，我才知道那次家長會上，老師是這樣説的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上。”那爸爸不是對我撒了謊嗎？可我並不怪爸爸。

假如爸爸原原本本把老師的話複述。那當時的我會是這麼的心情呢？我想我會變得更糟吧，所以我要感謝我的爸爸，謝謝您對我的用心。

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