黨員教師個人剖析及整改措施

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我是一名黨員教師，我深知教師的素質直接影響着學校的學風和校風，教師的形象直接關係着學生素質的培養。當一名教師是我從小的夢想，所有從加入教師隊伍以來，我用心與孩子們的相處，也從中真正感受到了作為教育工作者的幸福，深切體會到作為新時期的人民教師的光榮使命，深刻認識到自身修養對孩子潛移默化的影響，以及加強師德師風建設的重要性。我對照《中國小教師職業道德規範》自查，具體有以下幾方面： 

一、依法執教。從教以來，我一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻，全身心投入教育教學工作。在滄源的二十年我得到家長和學生的認可，深受家長與學生的喜歡。

二、愛崗敬業。作為一名人民教師，我們的主要工作任務是教書育人。在平時的教學工作中，我都認真按照教學常規管理的各項要求落實教學各環節，課前精備、課上精講、課後精練，提高教學質量。我也重視育人，教會學生如何待人接物。

三、對待學生用足夠的愛。我認為成功的教育就是愛心加上耐心。教育是理智和感情的融合，它體現着對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。在教育教學工作中，我更注重培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起自強自立精神。我喜歡和學生在一起，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

無論是在平時的工作中，還是在生活中，我都遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，模範地對學生做出表率。我懂得學高為師，身正為範的道理。無論是校內還是校外，我都十分注意自己的形象，時時刻刻提醒自己要嚴於律已，保持良好的教師形象。

作為一名教師，我踏踏實實工作，勤勤懇懇做人，我取得了一定的成績，但我身上還有許多的缺點與不足，我做如下的歸納：

1，對待學困生的態度簡單粗暴，缺少耐心。對於基礎差，又還不願學習的學生，我的處理方式過於簡單粗暴，缺少方式方法。

2、不走進學生，對學生不瞭解。學生人數雖多，但如果有心是有足夠的時間去了解他們的，但是我總有理由藉口 沒有走進他們 瞭解他們。

3，初到此地，一切都從零開始，家裏的事情比較多，離校次數稍多。

針對自身存在的問題和不足，在今後的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、對學困生再多一些耐心。

2、走進學生當中，多瞭解他們。

3、按照學校的要求，在規定的時間內少離校。

在今後的工作和生活中，我將更嚴格的要求自己，多反思，多學習，力爭提升自己的工作實績。