第一篇：滴水穿石讀後感
課文主要講了安徽太極洞內的一塊石頭被上方接連不斷滴落下來的水滴滴穿了一個光滑的小洞，並舉了三個例子：李時珍、愛迪生以及齊白石老人這三位名人靠着這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”了一塊塊“頑石”，最終成就事業實現夢想的，滴水穿石讀後感。説明了水滴之所以能滴穿石塊是因為它有專一的目標以及持之以恆的精神。從中我也明白了我們只要目標專一而不三心二意、持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。其實這樣的例子還有很多。
著名數學家陳景潤為了研究“歌德巴赫猜想”，摘取王冠上的明珠，把自己關在一間小屋裏，數年如一日，把全部精力都放在了這一件事上。他想“皇天不負有心人”，只要它用心研究就一定會成功，嘗試運用各種辦法，光稿紙就用了兩麻袋，他終於證明了“1+2”。
這種精神不光在人身上有，在動物身上也有。相信大家對《龜兔賽跑》並不陌生吧！這個故事講在兔子與烏龜賽跑時，兔子並不把烏龜放在跟裏，就在途中睡了一睡。而烏龜堅持不懈、始終如一地勤奮努力，終於超過小白兔抵達終點。這個故事除了大家知道的不能驕傲自滿，還有一個道理就是：只有堅持不懈、始終如一地努力，才能抵達勝利的終點，這也是陳景潤成功的原因。
有一位偉人説過那樣的話：在科學道路上是沒有平坦的路可走的，只有在崎嶇山路攀登不畏勞苦、持之以恆的人，才有希望到達光輝的頂點。在我們學習求知的漫長歲月中，人的智力有高有低，但只要持之以恆，一步一個腳印地走下去，就一定能夠取得優異的成績，成為有用之才，讀後感《滴水穿石讀後感》。天才在於積累，成功在於勤奮，這點對每一個人都是一樣的。我們在懂得堅持不懈、目標專一地勤奮學習，最終有一天會成為國家的棟樑。
今天，在葉老師的推薦下， 我們讀了《滴水穿石》這篇文章。故事主要講：有一個石洞，裏面的一塊石頭上面總是有水滴連續不斷地從洞頂縫裏往下滴。水滴不論白天黑夜，接二連三地往下滴，終於有一天石頭被滴穿了。
我讀了以後感到非常吃驚：那麼微不足道的水滴，竟然可以把堅固無比的石頭穿個大洞，真是奇蹟啊！我想，要是我們能像水滴那樣，那世間還有什麼事能難倒我們呢？
我聯想到了我自己：做什麼事都半途而廢。記得有一段時間，自己的語文成績差，都是作文拉了後腿，我暗下決心：不管發生什麼，我每天晚上一定要讀一篇文章。可是第二天晚上，我卻不守信，跟朋友下棋了。今天讀了《水滴石穿》後，真恨不得罵自己：“沒用！沒用！真沒用！連這種小事都做不到，以後怎麼幹大事呢！”
俗話説：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”説的真是一點也不錯。我從現在開始，一定要學會控制自己，做事要堅持不懈，這樣才能做成大事。
這篇文章主要寫了在某省一參觀地區有一塊形狀像兔子的石頭，石頭上面有一個洞，據説是因為有水滴長年累月的滴下來而逐漸形成的。
一滴水，多麼微不足道的力量，可是如果堅持不懈，不間斷地滴下來是可以滴穿一塊堅硬的石頭，這樣的事例多麼震撼人心哪！既然一滴水都有這麼大的力量，更何況我們人呢？明代著名的醫學家李時珍為了編寫《本草綱目》，不辭辛苦，跋山涉水。白天，他親自去山上採草藥，嘗草藥；晚上，他就在燈光前筆耕不輟地記錄一天的所見所聞……正是因為他的堅持不懈，正是因為有了這長年累月的積累，促使李時珍寫完了《本草綱目》，為世人留下了一部著作。
讀了《滴水穿石》的故事，我聯想到了自己的學習和生活，不正也需要滴水穿石的精神嗎？記得剛開始學騎自行車的時候，平衡總是掌握不好，一次又一次地從車上摔下來，可是我並沒有灰心，也沒有半途而廢，而是鼓起信心，接着嘗試。正是因為我具有堅持不懈和永不言敗的信念，我最終戰勝了困難，學會了騎自行車。
《滴水穿石》這篇文章教育我們：在生活中難免會遇到一些困難和不幸的事，但我們不要輕言放棄，半途而廢，而是要具有滴水穿石、永不言敗的精神，迎難而上，勇敢地去面對。我相信，只要有了這種信念，我們的生活一定會充滿陽光！
第二篇：滴水穿石讀後感
滴水穿石讀後感
《滴水穿石讀後感》
我讀了語文書的滴水穿石的這一課，在安徽太極洞內有一塊壯如卧兔的石頭，石頭的中間有一個洞，這個洞是怎麼形成的呢?
這是因為石頭的上方有水滴接連不斷的從上方滴落下來，而且總是滴在同一個地方，所以現在成為太極洞裏的一大奇觀，它的目標專一從不三心二意，如果我們也像水滴那樣我們的什麼事情都做的成，古今中外所有成就事業的人都是靠着這種滴水穿石的啟示才成就事業的，成就事業的人有：李時珍，愛迪生，齊白石…...都是靠着這種啟示才成功的，滴水穿石讀後感。
我們大家都知道，雨水是以很快的速度從天空中落下來的，它得力亮肯定比太極洞裏的水大的多，這個原因是它沒有專一的目標，也不能持之以恆。，我麼要銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心而意，持致以恆而不半而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
我以後我在學習的道路上我也要靠着這種滴水穿石的啟示，要把我的學習搞上去，以後的作文都要自己寫，把字練好，這才是我應該做的事。
----------------------
一滴滴水珠兒的力量是多麼渺小，可它們卻憑着自己頑強的毅力，滴穿了一塊無比堅硬的巨石。在生活中不也有許多具有“滴水穿石”精神的人麼。
歷經三十餘年才著成《本草綱目》的著名醫學家李時珍;擁有一千多項發明專利權的愛迪生;“不教一日閒過”的書畫家齊白石;費畢生心血寫成《漢書》的班固;耗三十九年心血完成《夢溪筆談》的沈括;盡十幾年經歷著成《徐霞客遊記》的徐霞客等等，讀後感《滴水穿石讀後感》。
他們在前進的道路上，就沒有困難麼?但他們靠着這種“滴水穿石”的精神，“滴穿”了一塊塊“頑石”，為人類文明和進步做出了卓越的貢獻。
在今後的學習生活中，我也要培養“滴水穿石”的精神，用頑強的意志去攀登人生的高峯。
--------------------------
我剛看到這篇課文就被它深深地吸引住了，一口氣讀了好幾遍，差不多都快會背下來了!我讀後有了許多感想，書本上的插圖畫面，也時時浮現在我面前。
課文主要講了安徽太極洞內的一塊石頭被上方接連不斷滴落下來的水滴滴穿了一個光滑的小洞，並舉了三個例子：李時珍、愛迪生以及齊白石老人這三位名人靠着這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”了一塊塊“頑石”，最終成就事業實現夢想的。説明了水滴之所以能滴穿石塊是因為它有專一的目標以及持之以恆的精神。從中我也明白了我們只要目標專一而不三心二意、持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。其實這樣的例子還有很多。
著名數學家陳景潤為了研究“歌德巴-赫猜想”，摘取王冠上的明珠，把自己關在一間小屋裏，數年如一日，把全部精力都放在了這一件事上。他想“皇天不負有心人”，只要它用心研究就一定會成功，嘗試運用各種辦法，光稿紙就用了兩麻袋，他終於證明了“1+2”。
這種精神不光在人身上有，在動物身上也有。相信大家對《龜兔賽跑》並不陌生吧!這個故事講在兔子與烏龜賽跑時，兔子並不把烏龜放在跟裏，就在途中睡了一睡。而烏龜堅持不懈、始終如一地勤奮努力，終於超過小白兔抵達終點。這個故事除了大家知道的不能驕傲自滿，還有一個道理就是：只有堅持不懈、始終如一地努力，才能抵達勝利的終點，這也是陳景潤成功的原因。
有一位偉人説過那樣的話：在科學道路上是沒有平坦的路可走的，只有在崎嶇山路攀登不畏勞苦、持之以恆的人，才有希望到達光輝的頂點。在我們學習求知的漫長歲月中，人的智力有高有低，但只要持之以恆，一步一個腳印地走下去，就一定能夠取得優異的成績，成為有用之才。天才在於積累，成功在於勤奮，這點對每一個人都是一樣的。我們在懂得堅持不懈、目標專一地勤奮學習，最終有一天會成為國家的棟樑。
第三篇：《滴水穿石》讀後感
《滴水穿石》讀後感
今天，我們學了一篇課文，這篇課文的名字叫做《滴水穿石》。學了這篇課文以後我
深有感觸。這篇文章主要講了安徽太極洞內有一個狀如卧兔的石頭，石頭正中央有一個小洞。原來在石頭上方有水滴落下來而且總是落在一個地方，所以才形成了這個小洞。下面課文又舉了三個例子，來證明古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠這種“滴水穿石”的精神最終取得成功的。學習完了這篇課文以後，我想到了生活中也有類似的事。
我有一個表哥，他從小就喜歡下棋，就吵着要他的媽媽給他報下棋學習班。剛開始他經常下不好，可是他沒有氣餒，他練呀練，練呀練，他廢寢忘食，夜以繼日。就這樣日復一日，年復一年，他的棋藝已經到了爐火純青的地步了。有一次，他和他的老師比下棋，他竟然青出於藍而勝於藍，以一步棋下過了他。啊！我們如果目標專一，持之以恆，就會獲得好的成績，就會實現我們那偉大的理想。
墟溝國小六年級：張雨露
第四篇：滴水穿石》讀後感
《滴水穿石》讀後感三（3）葛禮晨
自從上學期在課堂上聽了老師講過滴水石穿的故事後，終於在今年寒假一個偶然的機會下我閲讀了這篇文章——《滴水石穿的啟示錄》
這篇文章讓我得到一個啟示：只有目標一致而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理(來源 本站)想。文章講述安徽太極洞裏有一塊似玉的石頭被水滴滴出了一個小洞。水滴是這麼微不足道，怎麼可以把堅硬的石頭滴穿呢？
原來是水滴從上到下具有一種目標一致，堅強不息的精神，如果我們也有這種精神，還有什麼事情做不成的呢？接着文章又引出許多名人，例如：李時珍、愛迪生、齊白石等古今中外一些有成就的人，都是靠“滴水穿石”的精神成功的。 看完這篇文章後，我又想起我也有這樣的事例。我正在學一種樂器——二胡。這種樂器十分難學。一開始，我和另外幾個同學一起學，我們都拉的不對，但經過一段時間的學習，他們都能拉響了，我卻還是拉不正確，我有些着急，李老師對我也非常失望，但我並沒有半途而廢，每天持之以恆地練習，最後我終於可以拉成一支完整的樂曲了，如果我不持之以恆，怎麼能成功呢？
我們做任何事情都應該具有水滴那鍥而不捨，持之以恆的精神，不然的話將一事無成。
2014年2月13日
第五篇：《滴水穿石的啟示》讀後感
《滴水穿石》讀後感
今天,我們讀了《滴水穿石》這篇文章。故事主要講：有一個石洞，裏面的一塊石頭上面總是有水滴連續不斷地從洞頂縫裏往下滴。水滴不論白天黑夜，接二連三地往下滴，終於有一天石頭被滴穿了。
我讀了以後感到非常吃驚：那麼微不足道的水滴，竟然可以把堅固無比的石頭穿個大洞，真是奇蹟啊！我想，要是我們能像水滴那樣，那世間還有什麼事能難倒我們呢？
我聯想到了我自己：做什麼事都半途而廢。記得有一段時間，自己的語文成績差，都是作文拉了後腿，我暗下決心：不管發生什麼，我每天晚上一定要讀一篇文章。可是第二天晚上，我卻不守信，跟朋友下棋了。今天讀了《水滴石穿》後，真恨不得罵自己：“沒用！沒用！真沒用！連這種小事都做不到，以後怎麼幹大事呢！”
俗話説：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”説的真是一點也不錯。我從現在開始，一定要學會控制自己，做事要堅持不懈，這樣才能做成大事。
《滴水穿石》讀後感
今天,我學了《滴水穿石的啟示》 ,受益匪淺。它讓我明白了：只要我們目標專一,持之以恆,就一定能實現我們美好的理想。
讀完這篇課文，我想到了浪花能把毛毛稜梭的礁石碰撞成圓石頭，它也具有這種堅持不懈的精神。不信，你想想，浪花日日夜夜、年年月月，永不停息地前進，也在不分日夜地衝擊礁石、浸蝕礁石、啃噬礁石，它最終能不讓礁石的稜角變小、變平嗎？
課文中的李時珍就是從小立志要編寫一部翔實準確的醫藥鉅著，所以他就朝着自己的目標前進了。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫、嘗藥草，還要親自到各地採集藥草，可他不怕吃苦，不怕受累，永不放棄，終於寫了藥學鉅著《本草綱目》，為祖國醫學事業立下了汗馬功勞。
其實，像靠着這種“滴水穿石”的精神成就了偉大事業的人還有許多，如：王羲之、愛迪生、齊白石、歐陽修??真是舉不勝舉，數不勝數呀！
其實 ，我也有堅持不懈的精神。四年級上冊的寒假裏，我不知啥原因迷上了毽子，有可能是看錶姐會踢，很羨慕的緣故吧！於是我每天都練踢毽子，每天就踢得大汗淋漓、氣喘吁吁。功夫不負有心人，我終於學會了踢毽子，最多一次可踢到20個呢！
我也要像他們一樣，用 “滴水穿石”的精神努力學習，將來成就一番大業。
《滴水穿石》讀後感
在老師的指導下，我們學完了《滴水穿石的啟示》這篇課文。
課文主要講了：在安徽廣德洞裏，有一塊因水滴不斷從巖縫中滴落下來，且總是滴在同一個地方而使石頭正中有個小洞的石頭。這水滴的力量是微不足道的，但它目標專一，持之以恆，如果我們也能向水滴那樣，沒有什麼事情做不成。文中還舉了幾個中外名人的例子：李時珍從小立志學醫，經過二十多年的不懈努力終於寫出了《本草綱目》。愛迪生沒有受過正規教育，幼年便自謀生計，但他畢生孜孜不倦，最後竟擁有一千多項發明專利權！還有現代著名書法家齊白石，他在自己的畫室裏掛着他用來自勉的條幅：“不教一日閒過。”正是因為白石老人堅持不懈，他的技藝才達到爐火純青的地步。他們正是靠着“滴水穿石”的精神，才“滴穿”前進到路上的一塊塊“頑石”。
由此看來，要想有所成就就要有目標專一，持之以恆的這種“滴水穿石”的精神。在現在的學習中我們就要用到這種精神，哪怕是一點小事。比如説，在做數學作業時，遇到不懂的題了，我們不要不會就撇下不管，而要想盡方法把它弄懂，搞會。再比如説，讀書時遇到不認識的字了，不要連蒙帶猜的讀過去了事，而是要去查字典，或問別人去了解這個字的讀音。
當然，要用到這種精神的地方多的是，所以我們要記住：目標專一而不三心二意，持之
以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。
讀《厄運打不垮的信念》有感
還記得那位史學家談遷嗎？他奮鬥20餘載完成的史書《國榷》，卻在一夜之間化為烏有，這對他是何等致命的打擊啊！但他不屈不撓，堅持奮鬥，懷着厄運打不垮的信念，終於在五十多歲時寫成了更加翔實精彩的新《國榷》。他的信念是多麼堅定啊！
想想自己過去，遇到挫折時，是否也能像談遷那樣堅定不移地向着目標前進？數學題不會了，就直接向父母請教；有生字不認識，就隨便猜一個或跳過去；字寫不好，也不去練習，作業簿上的字跡還是十分潦草……如果我們一直這樣，遇到困難依賴他人或放手不管，我們難道還能到達勝利的彼岸嗎？
美國女作家海倫?凱勒，天生就又聾又瞎，但她不向命運低頭，發奮學習，才給我們留下了《假如給我三天光明》等不朽之作；中國女子體操運動員桑蘭在一次比賽中失手，以致她現在還坐在輪椅上。但她沒有埋怨命運的不公，一邊忍受病痛的折磨，一邊還關心其他殘疾人，臉上依然露出恬淡的笑容；中國女作家張海迪，從小患小兒麻痺症，一直被困在輪椅上，但她戰勝了命運，堅持寫作，在她人生中留下了美麗的詩篇……是什麼讓他們戰勝厄運，取得今天的成就？是難捨的家人？是驚人的才華？是卓越的思維？是美好的世間？不，是厄運打不垮的信念讓他們站到了今天！
看到這一個個鮮明的例子，我們怎能不感到深深慚愧？那些身殘志堅的殘疾人都戰勝了可怕的命運，那我們這些健全的人還有什麼不能戰勝的呢？俗話説“有志者事竟成”，當我們瞭解這些名人後，相信自己也能改掉原先的不足：題目不會了，提起筆，相信自己；求學中遇到挫折了，一咬牙，刻苦用功；功夫白費了，擦乾淚，從頭再來……
讓我們銘記：只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。努力奮鬥，不畏艱難，知難而進，攜手走向燦爛的明天！
讀《厄運打不垮的信念》有感
這學期，我們學習了一篇課文——《厄運打不垮的信念》。當學完這篇文章後，讓我深受感動。文中的史學家談遷太偉大了，剛剛才寫完一部400多萬字的明朝編年史《國榷》，夜裏就被小偷偷走了，太可惜了。這時的他茶飯不思，夜難安寢，可是沒過多久，他又重新站了起來，下決心從頭撰寫這部史書。經過了幾年的努力，一部新的更加翔實、更加精彩的《國榷》誕生了。它是一本不可多得的書，談遷也因此名垂青史。
談遷憑着他鍥而不捨的精神，戰勝了厄運，取得了成功。這時，聯想到了我。
記得前幾天我的英語練習冊被老師收上去批後竟然沒再發下來，我認為反正不是被我弄丟的，就旁若無事。當老師給我一本新的練習冊後媽媽讓我把前面的補上，我生氣極了，自認為太倒黴了要多做這麼多作業。這一次讀了《厄運打不垮的信念》這篇文章，我被主人公的精神感動得熱淚盈眶，同時為自己碰到點小挫折就耍脾氣而感到羞愧。同樣碰到挫折，我與談遷的表現卻截然不同，我因為懶惰而鬧情緒，而談遷卻戰勝了厄運。我是一個活潑的少年，談遷卻是一個體弱多病的老人。這時的我信念還沒有病人這麼堅定，在厄運面前，我是多麼的渺小，而談遷卻是多麼的偉大！
在人生的道路上，遇到點磕磕碰碰是家常便飯，面對厄運，我們要頑強拼搏，不能屈服，厄運像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，你克服了，它反到對你有益，這樣，希望就會向你走來，成功就會向你走來，幸運就會向你走來！
我堅信，只要有厄運打不垮的信念，希望之光一定會驅散絕望之雲，讓我們的生活更美好！
讀《厄運打不垮的信念》有感
自從讀了《厄運打不垮的信念》一文後，我的心久久不能平靜，談遷的那些身影一直在我眼前回蕩。是啊，有幾人能在辛辛苦苦花費20多年的時間，6次修改，且文字達400萬之多的明史《國榷》被一夜之間盜走，而不氣餒重寫呢？這話説着容易，做着難，俗話説：世上無難事，只怕有心人。這句話果真在談遷身上應驗了。談遷又通過不懈努力寫成了一本新的《國榷》，內容比原先的那部更加翔實，可信。這種堅定不移的信念難道不該值得我們學習嗎？讀了這篇文章我想到了自己：我剛練字時，常常遭到周老師的批評，終於有一天，我傷心的哭了。失敗的淚水使我對書法失去了信心，對成功之道失去了信念。可是當我轉念一想，失敗乃成功之母，像愛迪生，諾貝爾，愛因斯坦，霍金這些名人，不都是經歷過無數次失敗與實踐才取得了令人矚目的科學巨大成就。 何況我們的人生之路才剛剛起步，還需要我們去一步步探索，一步步去實踐。即使成功之路充滿艱辛，我們也要迎韌而解，畢竟，我不是天才，所以我常常失敗，可是每次失敗不都是成功的開始嗎？只要努力，只要堅強，只要不怕艱難，就可以通往我們心中的那一條美麗的成功之路。終於，功夫不負有心人，經過我的刻苦學習，努力鑽研，我終於取得了明顯的成就，水平也有了明顯的提高。事後，通過我的努力，我還在青少年國際書法大賽上獲得金獎、銀獎，在母親頌中獲得金獎，太平洋保險書畫二等獎??從此，我對書法有了興趣，有了力量，從中，我明白了：只要有着堅持不懈地堅強精神，就一定能取得信人滿意的巨大成績。
讀《厄運打不垮的信念》有感
自從讀了《厄運打不垮的信念》一文後，我的心久久不能平靜，談遷的那些身影一直在我眼前回蕩。是啊，有幾人能在辛辛苦苦花費20多年的時間，6次修改，且文字達400萬之多的明史《國榷》被一夜之間盜走，而不氣餒重寫呢？這話説着容易，做着難，俗話説：世上無難事，只怕有心人。這句話果真在談遷身上應驗了。談遷又通過不懈努力寫成了一本新的《國榷》，內容比原先的那部更加翔實，可信。這種堅定不移的信念難道不該值得我們學習嗎？
讀了這篇文章我想到了自己：我剛練字時，常常遭到周老師的批評，終於有一天，我傷心的哭了。失敗的淚水使我對書法失去了信心，對成功之道失去了信念。可是當我轉念一想，失敗乃成功之母，像愛迪生，諾貝爾，愛因斯坦，霍金這些名人，不都是經歷過無數次失敗與實踐才取得了令人矚目的科學巨大成就。 何況我們的人生之路才剛剛起步，還需要我們去一步步探索，一步步去實踐。即使成功之路充滿艱辛，我們也要迎韌而解，畢竟，我不是天才，所以我常常失敗，可是每次失敗不都是成功的開始嗎？只要努力，只要堅強，只要不怕艱難，就可以通往我們心中的那一條美麗的成功之路。終於，功夫不負有心人，經過我的刻苦學習，努力鑽研，我終於取得了明顯的成就，水平也有了明顯的提高。事後，通過我的努力，我還在青少年國際書法大賽上獲得金獎、銀獎，在母親頌中獲得金獎，太平洋保險書畫二等獎??從此，我對書法有了興趣，有了力量，從中，我明白了：只要有着堅持不懈地堅強精神，就一定能取得信人滿意的巨大成績。
我最喜歡的老師
我最喜歡的老師是陳老師。陳老師是女的，她老梳着長長的辮子。她一年級到六年級的數學都教。她非常非常細心，只有一個錯也能看得出來。只要有一個錯誤，陳老師就在錯誤上畫個大叉子。她非常嚴厲，不過，她是為了我們好！有人不聽話，陳老師會批評他。有一次，我們大家都在陳老師的管理班上上課，我一邊唱着小曲，一邊又在寫作業。結果，我被陳老師發現了，還被嚴厲批評了。我知道唱歌寫作業，不僅會影響其他同學，自己的不能集中精神寫好作業，所以以後我就改正啦！
陳老師非常耐心，只要有人有不會的問題，陳老師會耐心地告訴他答案。陳老師總是會認認真真給我們講課的，如果有更難的題，陳老師會更認真地給我們講解。如果是思訓題的話，陳老師就會非常非常細心地講解。所以我非常喜歡陳老師。
陳老師非常非常喜歡我們。夏天，只要天氣很熱，陳老師就會組織我們一起買冰棍來吃。陳老師不允許這個人想要那個口味的，那個人又想吃這個口味的冰棍。陳老師只允許大家吃一模一樣的口味的冰激淋或者冰棍。她不喜歡什麼都挑的人。
陳老師從來都不隨意佔用我們大家的下課時間的哦！只要下課鈴響，陳老師就會自動迅速地放我們快快樂樂地跑出去玩耍。
陳老師可辛苦了！陳老師不光關心我們的數學，還關心我們大家的品德與生活。大部分時候陳老師會給我們上管理班的哦！
總之，我喜歡我們學校的老師們，但最喜歡的，還是陳老師！
我最喜歡的老師
我最喜歡的老師是陳老師。陳老師是女的，她老梳着長長的辮子。她一年級到六年級的數學都教。她非常非常細心，只有一個錯也能看得出來。只要有一個錯誤，陳老師就在錯誤上畫個大叉子。她非常嚴厲，不過，她是為了我們好！有人不聽話，陳老師會批評他。有一次，我們大家都在陳老師的管理班上上課，我一邊唱着小曲，一邊又在寫作業。結果，我被陳老師發現了，還被嚴厲批評了。我知道唱歌寫作業，不僅會影響其他同學，自己的不能集中精神寫好作業，所以以後我就改正啦！
陳老師非常耐心，只要有人有不會的問題，陳老師會耐心地告訴他答案。陳老師總是會認認真真給我們講課的，如果有更難的題，陳老師會更認真地給我們講解。如果是思訓題的話，陳老師就會非常非常細心地講解。所以我非常喜歡陳老師。
陳老師非常非常喜歡我們。夏天，只要天氣很熱，陳老師就會組織我們一起買冰棍來吃。陳老師不允許這個人想要那個口味的，那個人又想吃這個口味的冰棍。陳老師只允許大家吃一模一樣的口味的冰激淋或者冰棍。她不喜歡什麼都挑的人。
陳老師從來都不隨意佔用我們大家的下課時間的哦！只要下課鈴響，陳老師就會自動迅速地放我們快快樂樂地跑出去玩耍。
陳老師可辛苦了！陳老師不光關心我們的數學，還關心我們大家的品德與生活。大部分時候陳老師會給我們上管理班的哦！總之，我喜歡我們學校的老師們，但最喜歡的，還是陳老師！
蒙田範文網