國小滴水穿石的啟示讀後感

小小的水滴，是怎樣一滴一滴，滴穿石塊的呢?為什麼強大的雨滴卻滴不穿石塊呢?這源於信念和信心，信念和信心這兩種東西每個人都會免費獲得，而最重要的是你會不會把握住它。下面為大家精心整理了一些關於滴水穿石的啟示讀後感，歡迎大家閲讀與借鑑!

滴水穿石的啟示讀後感1

前幾個星期，我們五(1)班學了《滴水穿石的啟示》一課，我明白了水滴的力量也是不小的，如果我們能像水滴那樣，持之以恆、目標專一，就沒有事情能做不成了。

《滴水穿石的啟示》一課中主要寫了在太極同內有一塊石頭，石頭上方的接連不斷的滴在石頭的同一個地方，幾萬年過去了，水滴竟然滴傳了石塊，成為了奇觀。文中舉了明代醫藥學家李時珍翻山越嶺，嚐遍百草，終於在二十多年的時間內寫了一本鉅著《本草綱目》。美國科學家愛迪生孜孜不倦，研究電學，有一千多種發明專利權!現代的著名書畫家齊白石，他“不教一日閒過”堅持每天作畫三幅，堅持不懈地創作，他的技藝才達到爐火純青的境界。説明了古今中外的人都是靠“滴水穿石”的精神取得成功的。

現在的我們，也要學習所説的那幾位名人，滴水穿石的精神，這樣的話我們也能取得成功了。

有一次，我看見別人做的鞦韆非常好看(手工)，所以我也想做，於是一天，我準備好了所有的材料，先把線剪好，再用有色卡紙把兩個扶手椅做好，然後把線固定在上面----，過了一會兒，我就把鞦韆做好了，但不知道怎麼把它弄到我的學習桌上去，我想了好半天，怎麼都不行，所以我就“病急亂投醫”隨便粘了上去，但看上去也挺好的，朋友、同學來我家都説我做的好漂亮，我的動物型鑰匙鏈還能放上去蕩呢!這也算是目標專一、持之以恆的事吧。

夢想，對於現在的我們來説是很遙遠的，但只要我們目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。

滴水穿石的啟示讀後感2

今天，我學了《滴水穿石的啟示》，受益匪淺。它讓我明白了:只要我們目標專一，持之以恆，就一定能實現我們美好的理想。

讀完這篇課文，我想到了浪花能把毛毛稜梭的礁石碰撞成圓石頭，它也具有這種堅持不懈的精神。不信，你想想，浪花日日夜夜、年年月月，永不停息地前進，也在不分日夜地衝擊礁石、浸蝕礁石、啃噬礁石，它最終能不讓礁石的稜角變小、變平嗎?

課文中的李時珍就是從小立志要編寫一部翔實準確的醫藥鉅著，所以他就朝着自己的目標前進了。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫、嘗藥草，還要親自到各地採集藥草，可他不怕吃苦，不怕受累，永不放棄，終於寫了藥學鉅著《本草綱目》，為祖國醫學事業立下了汗馬功勞。

其實，像靠着這種“滴水穿石”的精神成就了偉大事業的人還有許多，如:王羲之、愛迪生、齊白石、歐陽修……真是舉不勝舉，數不勝數呀!

其實，我也有堅持不懈的精神。四年級上冊的寒假裏，我不知啥原因迷上了毽子，有可能是看錶姐會踢，很羨慕的緣故吧!於是我每天都練踢毽子，每天就踢得大汗淋漓、氣喘吁吁。功夫不負有心人，我終於學會了踢毽子，最多一次可踢到20個呢!

我也要像他們一樣，用“滴水穿石”的精神努力學習，將來成就一番大業。

滴水穿石的啟示讀後感3

“滴水穿石”，人們聽起來會感覺是水不停地滴，然後石頭被滴穿了。我之前也這麼認為，但自從讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文以後，我明白了“滴水穿石”的真正含義---做事要目標專一、持之以恆，這樣才能成功。

我們為什麼要有一個專一的目標?因為，如果一個專一的目標去拼搏，那你就只能是一個三心二意、一事無成的人。我們為什麼要持之以恆?因為，我們不管做什麼事都會遇上崎嶇與坎坷，但是隻要我們不半途而廢，就可以獲得成功。

明朝名醫李時珍用了二十多年寫的一部醫學鉅著《本草綱目》。他訪名醫、嘗藥草，不顧生命危險，無私奉獻，終於攻破了醫學的重重堡壘。

我認為我的作文寫得好，經常得到老師的表揚。你知道為什麼嗎?因為我堅持每天寫日記。大家都知道，寫日記可以提高我們的寫作水平。但是如果不堅持寫，再怎麼有寫作的才能也是沒有用的。我現在不但每天寫日記，而且還給自己提出了要求，規定每天都要寫200字以上的日記。只要我堅持，我相信我的寫作水平會有更大的提高。

古今中外，哪個名人不是因為目標專一、持之以恆才得到這般成績?因此我們做事要一定要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢。只要我們銘記滴水穿石給予我們的啟示，我們的願望終究會實現。

滴水穿石的啟示讀後感4

課文《滴水穿石的啟示》先講安徽廣德太極洞內的水滴目標專一、持之以恆，最後終於把石塊滴穿，再用中外名人的事例説明他們的成功都是靠了“滴水穿石”的精神，告訴我們:目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

讀完課文，我不禁想到了自己學琵琶的事情。6歲時，我開始學琵琶。一開始，我彈得斷斷續續，聲音特別難聽，簡直就是噪音。儘管這樣我還是高高興興地練着，琴藝也漸漸有了進步。可才練了幾個月，我就不願意再練下去了，因為琵琶很沉，長時間豎在腿上，腿很痛很累;手指尖要緊緊按住那細細的鋼絲絃，還在弦上不停地滑動，真得非常疼;而且曲子的難度越來越大，要彈出悦耳的聲音，雙手還要配合，而我總是兩手不協調，顧了右手，左手跟不上，顧了左手，右手配不好，我的琴聲比彈棉花聲還難聽，把爸爸媽媽震得都頭暈了。老師和爸媽見了，就跟我講了許多道理，最終我被他們説服了，同意繼續學琴。一年，兩年，三年……六年過去了，如今我琵琶九級了。現在我演奏的曲子節奏準確、聲音委婉動聽，能令人陶醉。

回想這六年中，我經歷了無數的艱難困苦:夏天，熱得大汗淋漓，我抱着琵琶練琴，冬天，冷得手指發僵，我抱着琵琶練琴;有時連續幾天沒空練，動作生疏，彈得聲音不堪入耳，被媽媽責罵，還得加時練;有時連續練習3小時，坐得腰痠背疼，練得手指僵硬……最終在爸爸媽媽和老師的鼓勵下我戰勝了它們。

讀了《滴水穿石的啟示》，我慶幸我堅持了下來，現在我深深懂得了“有志者事竟成”“功夫不負有心人”“只要功夫深，鐵杵磨成針”等名言的道理。我要向課文中的李時珍、愛迪生、齊白石學習，目標專一，持之以恆，努力，努力，再努力，向自己的理想前進，前進，再前進。

我還想告訴所有和我一樣學琴的孩子:堅持吧，堅持就是勝利，決不能半途而廢。

滴水穿石的啟示讀後感5

這學期，我學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，學完之後，我深有感觸。

課文主要講了太極洞內的奇觀，還舉了李時珍、愛迪生和齊白石三位古今中外的人的正面事例，雨水的反而事例，更加突出了“水滴石穿”給予我們的啟示。這就是:目標要專一而不能三心二意，持之以恆而不能半途而廢，只有這樣，才能實現我們美好的理想。

在我們身邊有沒有“滴水穿石”的例子呢?有，只不過要用我們的一雙慧眼去發現，去探索。

記得暑假裏的一天，我和姐姐在樓下玩，我在一旁玩單槓，姐姐在練習踢毽子。她還對我説:“小弟，我一定能踢50個!”不料，先開始她最多隻踢了4個，但她毫不氣餒，接着踢，等上樓時，她能踢19個了。第二天，我們又下去玩，她能踢30多個了。就這樣日積月累，她終於完成了目標--50多個!經過近半年持之以恆的練習，到現在，她一口氣最多能踢120多個呢!

不光她身上有這種品質，我身上也有這種品質。記得上幼兒園時，老師讓我代表中(2)班去參加跳大繩大賽。我高興極了，立場要拿冠軍。一回到家，我就拿起跳繩跑到樓下去練習。起初，我一分鐘只能跳80多個，要知道這個成績在班裏已經很不錯了。但是，我並沒有因此而驕傲，因為我知道，我要挑戰的可是高手如雲的大班的哥哥姐姐，他們可比我強多了。於是，我狠下功夫練習。胳膊甩累了，堅持;腿跳酸了，堅持!此後每一天，我都堅持跳半小時。比賽的日子漸漸到了，我的練習時間也由半不時增加到1小時。終於我們迎來了比賽的緊張時刻。賽場上，我胸有成竹，發揮了水平，居然跳出了127個，得了冠軍，我好高興啊!

正是有了“滴水穿石”的精神，我才能成功，今後，我要堅持做一個小小水滴，銘記它給予我的啟示，更好地把它的精神運用到實際中去，取得更多的成就。

滴水穿石的啟示讀後感6

今天，我們學了《滴水穿石的啟示》這篇課文，這篇課文給予我的啟示是:目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好理想。

讀了這篇課文讓我想到了德國着名的音樂家貝多芬。他雖然雙耳失聰，但是，他有厄運打不垮的信念和不屈不撓。持之以恆的精神。一個夜晚，一位客住在一間簡陋的店裏，欣賞着從樓上傳來的忽高忽低。忽快忽慢。的樂曲，似流水拂過，優美至極。突然，幾滴水從房頂的裂縫中滴落下來，正好滴在了這名客的臉上。客大驚，便上樓去看。樓上住的竟是當代大音樂家貝多芬。只見他身邊擺了一盆水。原來，是他練琴的時間太久了，手指練得都發燙了，需要用水來冷卻一下。由於太匆忙，水不小心被他打翻了。貝多芬就是憑着這種“滴水穿石”的精神才最終摘取了音樂巔峯上的貴冠的!

我還想到我在四年級時學滑板的事情。因為我考試得了一百分，所以媽媽給我買了一個滑板。我得到這個滑板，心裏興奮極了，便迫不及待地拿着滑板下樓練習。我先用雙手扶着牆，站在滑板上面一點一點往前滑，漸漸地，我已經掌握了平衡，可以扶着牆快速地滑起來了，然後，我試着慢慢的把手從牆壁上拿開往前滑，可是剛剛鬆開手我就重重地摔在地上。但是，這點小挫折並沒有使我半途而廢，我從地上爬起來繼續練。經過我一次又一次地努力，我終於學會了滑滑板。我就是這樣堅持不懈，持之以恆才取得成功的。

通過了這兩件事，我希望同學們一定要銘記《滴水穿石的啟示》帶給我們的啟示:目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。