我讀過很多的寓言故事，比如：守株待兔、農夫的故事、驚弓之鳥、扁鵲治病……但印象最深刻的還是三年級時學過的一篇課文——《拔苗助長》
《拔苗助長》是一篇寓言故事，它講述了一個男子覺得自己家裏的禾苗長得太慢了，於是就把禾苗往上拔。男子認為這樣能幫助禾苗生長，就暗暗自喜。可第二天，他一去田地，發現禾苗全部枯萎了。當我讀到這裏時，我不禁發出感歎：這個人做事太心急，而且也不思考這樣做有沒有科學道理。
在我的生活中，也有這樣的事情發生。我們同學聽説花兒都喜歡陽光和水，於是每天都放在陽光底下暴曬，澆兩大瓶水，沒過幾天，花兒就死了。這就是急躁，沒有思考有沒有道理就做事的後果。
現在，我們大家做事總是非常急切，都想迫不及待的幹完它。當我看過這篇文章後，我想：以後做事一定不要着急，先考慮好會發生的各種情況，然後再做決定。
這天我看了《拔苗助長》這個故事，故事講的是：有一位農夫，他期望家裏的禾苗長得快點。有一天，他突然想出了一個主意，就到地裏把禾苗一棵一棵地拔高。拔完後回到家裏，疲憊不堪地對家人説：“這天可把我累壞了，我讓禾苗長高了好幾寸，真不容易。”他的兒子聽了趕忙到地裏去看，只見地裏的苗全都枯死了。
有一次，媽媽讓我寫計算題，我一會兒就寫完了20道題，可媽媽一看，我做錯了12道。
這個故事告訴我們：做事必須要循序漸進，不能急於求成。
今天放學回到家沙發上放了一本成語故事書，第一個故事是拔苗助長，這個故事講的是：春秋時，宋國有位農夫在地裏種下了禾苗。他是個急性子，總是希望禾苗快點長高，於是就每天到田裏去看，一連看了好幾天，看見禾苗好像沒怎麼長高，他為此十分焦急。
這位農夫突然想出了一個主意。大清早他趕緊跑到田裏，把所有的禾苗都拔高了一些。傍晚回到家裏，他還得意地對家裏人説：“我幫助所有的禾苗都長高啦！”第二天，他兒子連忙跑到田裏一看，天哪，禾苗死光了。
這個成語比喻不顧事物發展規律，急於求成，反而把事情弄糟的。
就像我每天背三字經一樣，媽媽讓我先讀，我總是急着會背，結果是背的快，忘的也快，經常早上會背了，晚上回來又忘了。媽媽説：“念會背，念會背，不念怎麼會背呢？”看來媽媽説的有道理，以後我一定要多念幾遍，這樣才能記的牢。
今天我看了(拔苗助長)這個故事，故事講得是：有一個農夫，他呀每天起早貪黑的在地裏幹活，為了讓幼苗長的快一些，可是一天，二天，三天田裏的幼苗都沒有長大，一天這個農夫終於想出了一條妙計，農夫跑到田裏把所有的幼苗一棵一棵地都從土裏拔高一些。夜暮降臨時，他才筋疲力盡地回到家中，他一進門就氣喘吁吁地對家人説：真把我累壞了！不過沒有白辛苦，田裏的幼苗都長高了許多。過不了幾天我們就可以收莊稼了！
他的兒子聽他這麼一説，感覺不對勁，忙跑到田裏去看。糟糕！滿田的幼苗不僅沒長高，而且都枯死了。
這個故事告訴我們：做事一定要循序漸進，不能急於求成。
我放學回家，媽媽拿了兩個有點發芽的大蒜頭，讓我種下去，好讓我每天觀察大蒜頭的生長情況。
爸的幫助下，我把大蒜頭種在了一個小杯子裏，澆上了一點水，爸爸説誰不能澆太多，不然會淹死小苗的。爸爸還讓我把小杯子放到陽光能照的到的地方，爸爸説，有了陽光，小苗才能長得更快。
早晨一起來，我就去看大蒜頭，我左看看右看看，和前兩天沒什麼區別，我着急了，覺得它們長得太慢了，於是我用手指輕輕向外拔了拔那兩顆紫色的小嫩芽，媽媽看到了，及時阻止了我，媽媽説我是在拔苗助長。我不明白這個詞的意思，然後媽媽給我講了一個拔苗助長的故事。
媽媽的故事，我覺得我的行為實在太愚蠢了，以後我會耐心地觀察大蒜頭，不再拔苗助長。
我讀了拔苗助長這則故事，主要講一個農夫經常觀察禾苗的生長情況。可是，一天天過去了，禾苗好像一點也沒有長高，於是他很着急，在地旁走來走去，突然有了一個好主意，就是把禾苗往上拔一截兒不就長高一大截兒了。於是，從早上到晚上都在拔禾苗。第二天，他高興地到田地，一看，禾苗全都枯萎了，這時他後悔極了。
這個故事告訴我們，大自然中萬物的生長，都有它自己的生長方式和規律，人不能改變這些規律，只有按規律辦事才能取得成功。不能因着急，一心讓禾苗按自己的想法快快長高，結果落得一無所有的下場。
我們平時學習，做事也要按事情發展的規律，不能急於求成，否則事情就會向相反的方向發展。
老師要求我們每天讀書半小時，今天我讀的第一個故事《拔苗助長》，故事講了有一個宋國人靠種莊稼為生，他每天到田裏累死累活的幹活，卻不見莊稼長高長大。有一天，他望着田裏的莊稼自言自語地説：“莊稼呀，你什麼時候長高長大呢?······”他一邊唸叨，一邊順手去把身邊的草，草沒有連根拔去，卻被拔高了一節。突然，他想到一個辦法，那就是把莊稼都拔高了一節，他沒想到莊稼全都枯死了。
這個故事告訴我們做任何事情都不要急於求成。
今天重讀《拔苗助長》了這則寓言，感想很多。
下面，我來跟大家説説吧！從前，有個農夫，他在田裏種了許多禾苗，他想讓禾苗長得快些。
於是，他就把禾苗都拔高了一截。第二天禾苗全都枯萎了。其實那些望子成龍、望女成鳳的家長同樣也在做着拔苗助長的蠢事。他們不管孩子喜不喜歡，就逼着孩子上這個特長班，那個興趣班。興趣班興趣班，顧名思義，是要有興趣才去學嘛，如果孩子不喜歡，越學越沒興趣，那叫什麼興趣班！結果呢，什麼也沒學到，跟沒學還不是一樣嘛！俗話説，“欲速則不達”，心急吃不了熱豆腐啊！
知識是一天一天積累的，能力也是一天一天鍛鍊的，哪能一口就吃個胖子呢？我們都知道家長這樣做也是為了我們好，可你們把我們的休息時間、快樂時間都給佔了我們還哪來的興趣啊？
如果你們辛辛苦苦上了五天班，回到家還要讓你們去學習，你們願意嗎？我真希望家長們都來讀一讀這則寓言，別再做那些拔苗助長的事了！
前幾天，我讀了《拔苗助長》這個成語故事，故事裏的主要內容是説春秋時期，宋國有一個急性子的人，他種下秧苗才過幾天后，發現秧苗沒長高，心裏很着急，便想了個辦法：就把所有的秧苗拔高了一節。他忙了一整天，回到家後，他高興的對妻子説：“今天我總算把田裏的秧苗拔高了一節！”第二天，他們一家來到田裏，看見原本綠油油裏的秧苗都枯黃了。
這個故事告訴我們要懂得植物的生長規律，如果急於求成，最終反而壞事。
我們做事也是這樣，要踏踏實實，一步一個腳印，才能有收穫。
大家都讀過《拔苗助長》的故事吧，今天我再講一遍我所理解的這個故事。
古時候有個農夫總嫌田裏的苗長的太慢，恨不得下種三天就收割，可是田裏的苗還是慢慢地長。有一天，農夫想到一個好主意，急急忙忙跑到田裏，他把田裏的苗都撥高了一節。第二天，他以為可以收割了，可到田裏一看，呀!這苗怎麼都死了。
這讓我明白要尊重植物的生長規律，不能急。因為植物也有生長的過程，你好好養它，等到收穫時自然就會豐收。所以養植物要有耐心和愛護兩點，這樣植物就能健康的生長。
俗話説：“心急吃不了熱豆腐”，做任何事都不能急於求成，不要想一步登天，更不要妄想一口吃成一個大胖子。水滴石穿非一日之洞，冰凍三尺非一日之寒。從《揠苗助長》這則寓言故事中，我讀懂了，任何事物都有自然發展規律，如果我們破壞了它們的發展規律，強求速成，結果適得其反，我們一定要腳踏實地的做人。
這則寓言故事講訴了宋國有一個農夫巴望着自己家裏的禾苗長快一些，就想了一個愚蠢的辦法。他跑到田裏把禾苗一棵一棵的往上拔，他從中午忙到天黑，累得精疲力盡。回到家，他興致勃勃地對兒子説：“可把我給累壞了，可力氣總算沒有白費，咱家的禾苗棵棵都長了一大截了。他的兒子很納悶，第二天到田裏一看，所有的禾苗都枯死了。
進步是與時俱進，同學們我們只要每天努力一點點，進步一點點，就離成功近一點點。
讀了《比利時不允許拔苗助長》這篇文章後，我感慨頗多，主要有兩點：
1、比利時能夠實現素質教育，最重要的原因是沒有考試的壓力，沒有排名的壓力，所以學校和老師可以放手去做。西方很多國家都是如此，如美國，學生中學畢業了是否升學與學校無關，這是學生自己的'事，由他們自己決定，老師不能鼓勵。這樣，學校和老師就沒有壓力了。當然，這不是説，他們不管成績，相反，他們對學生畢業的要求相當高，實行寬進嚴出的制度。
2、他們國家各區的中國小校沒有全國統編的教材和教案。這對教師的要求就很高，教師要有開發教材的能力。
這個故事講了春秋時，有一位農夫，總嫌他家田地裏的禾苗長得太慢。有一天，他突然想出了一個主意，就到地裏把禾苗一棵一棵地拔高。拔完後回到家裏，疲憊不堪地對家人説：“今天可把我累壞了，我讓禾苗長高了好幾寸，真不容易。”他的兒子聽了趕忙到地裏去看，只見地裏的苗全都枯死了。
這個故事比喻急於求成，違反了事物自身的發展規律。
有一次，媽媽讓我寫數奧題，我一會兒就寫完了16道題，可媽媽一看。我做錯了14道。這證明我太急於求成了。
春秋時期，有個農夫，是個急性子。他每天去地裏都要量一量禾苗有沒有長高。可是，幾天過去了，禾苗還是老樣子。有一天，農夫坐在田地邊上休息，看着地裏的禾苗，突然想出了一個辦法，就開始行動。農夫把每一個禾苗都拔了一下，他以為這樣禾苗就長高了。到了秋天，農夫高高興興的到田裏去看，以為禾苗已經長的很高了，但是一看，全都枯死了。
有一天，我看見我的妹妹使勁的扯自己的頭髮，她説：“我的頭髮長長了！”。她可真是拔苗助長。
這個故事告訴我們，不管做什麼事都要有耐心，就與求成，反而壞事。農夫心急，拔了禾苗，結果全都枯死了。我的妹妹心急想要頭髮長長，差點扯掉頭髮，變成光頭。
《揠苗助長》這則寓言故事主要內容講的是：一個種田人他想讓自己的禾苗長得快些，就想出了一個辦法。把禾苗一棵一棵地往上拔，拔高了好大一節，結果沒過多久禾苗就都死了。這個寓言告訴我們不按事情的發展規律辦事，反而把事情弄糟糕了。
其實我們身邊也有這樣的人，我們的家長也在其中。有的家長想把孩子培養成人才，不管自己的孩子喜不喜歡，有沒有這方面的特長，對這方面感不感興趣，就逼着孩子學音樂，學畫畫。讓孩子整天沒有休息的時間，學什麼都沒有興趣，結果什麼都沒有學好。還有的家長對孩子提出過高的要求，達不到要求就罵，就打，不準孩子出去玩，卻從來不想一想孩子為什麼達不到要求。 其實知識是一點一點積累的，能力是一點一點鍛鍊的。哪能幾天就什麼都會了。我代表普天下的小朋友，用一句俗話告訴我們的家長，那就是：“欲速則不達”。
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