成語故事
在古代宋國（今商丘），有個急性子的農民，總嫌田裏的秧苗長得太慢。他成天圍着那塊田轉悠，隔一會兒就蹲下去，用手丈量秧苗有沒有長高，但秧苗好像總是那麼高。用什麼辦法可以讓苗長得快一些呢？他轉啊想啊，終於想出一個辦法：我把秧苗向上拔一拔，秧苗不就一下子長高了一大截嗎？於是，他就動手把秧苗一棵一棵拔高。可是，還沒有三天，秧苗全都死了。這個故事告訴我們，不要刻意去違反自然界的生長過程，否則必適得其反。後來也被用來比喻違反事物發展的客觀規律，急於求成，反而壞事。
故事啟示：
1、人們對於一切事物都必須按照客觀規律去發揮自己的主觀能動性，才能把事情做好。反之，單憑自己的主觀願望去做，即使有善良的願望，美好的動機，結果也只能是適得其反。
2、客觀事物的發展自有它的規律，純靠良好的願望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀願望相反。這一寓言還告知一具體道理：“欲速則不達”。
造句
1)讓你的好主意在月萌芽，不要施加壓力拔苗助長。
2)你須要留意的是，很多事情過於執著反而會導致拔苗助長，適得其反的結果。
3)拔苗助長不是對員工的愛護，而是對員工的摧殘。
4)中國的汽車製造商是否在拔苗助長？
5)他假冒“希望工程”基金會的名義，到處拔苗助長，終於被繩之以法。
6)有條件了，只需三天，沒條件的，三年也不見得會成事。謀事在人，成事在天，不可拔苗助長。
7)學生的教育不能拔苗助長，反而應該讓他們自然地發展。
8)小蘭才五歲，你就要她學這麼多東西，這不是拔苗助長嘛？
9)但是另一方面，我們依然應該防範拔苗助長的趨勢。
10)教學要循序漸進，填鴨式的做法無異於拔苗助長。又作“揠苗助長”。
11)現在人們用“拔苗助長”來比喻急於求成、反而把事情弄糟的行為。
12)我們在學習的時候，不能急於求成，否則就會犯拔苗助長的錯誤。
13)我們應當記取“拔苗助長”這個故事的教訓。
14)拔苗助長的結果是適得其反。
15)我們發現過火的舉高本身的身價只會拔苗助長。
16)如果過分追求成長速度，無異拔苗助長。
17)儘管這樣做難免有些拔苗助長的負面作用，但畢竟一批新人在激烈的大賽中得到了磨練。
18)請求員工微笑辦事大概拔苗助長，由於美國研究者稱強顏歡笑會進一步粉碎員工心情，從而影響事變。
19)用這種方法教育下一代無異於拔苗助長。
20)你種的小苗不能拔苗助長，把它拔高，要不然它會蔫掉，面對事實，應該耐心的等待。
拔苗助長這則成語的意思是將苗拔起，幫助它生長。比喻不顧事物發展的規律，強求速成，結果反而把事情弄糟。
這個成語來源於《孟子。公孫丑上》，宋…本站 …人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣！予助苗長矣！其子趨而往視之，苗則槁矣。
《孟子》是一部儒家經典，記載了戰國時期著名思想家孟軻的政治活動、政治學説和哲學倫理教育思想。這部書中有個故事十分有名：宋國有一個農夫，他擔心自己田裏的禾苗長不高，就天天到田邊去看。
可是，一天、兩天、三天，禾苗好像一點兒也沒有往上長。他在田邊焦急地轉來轉去，自言自語地説：我得想辦法幫助它們生長。
一天，他終於想出了辦法，急忙奔到田裏，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。
他回到家裏，十分疲勞，氣喘吁吁地説：今天可把我累壞了，力氣總算沒白費，我幫禾苗都長高了一大截。
他的兒子聽了，急忙跑到田裏一看，禾苗全都枯死了。
孟軻借用這個故事向他的學生們説明違反事物發展的`客觀規律而主觀地急躁冒進，就會把事情弄糟。
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