第一篇：一個天才雜技演員讀後感
一個天才雜技演員讀後感
今天我們一起學習了《一個天才雜技演員》，故事了講了一個天才雜技演員泰驕傲和一個小丑甄用功的事情。泰驕傲是一個很出名的雜技演員，但是後來他覺得自己無所不能，就不再每天辛苦練習雜技，而是每天吃完了睡，睡好了繼續吃，結果他吃成了一個超級大胖子，在一次演出中從高高的鋼絲上掉了下來。甄用功一個默默無聞的小丑，但是他並不在乎別人怎麼看他，每天都會辛苦的練習，終於有一天他替代了泰驕傲，成為了一名出色的雜技演員。
我很喜歡甄用功，因為他一直不放棄，自己認準的事情就堅持到底，不管有多麼困難。
我不喜歡泰驕傲，因為他不懂得謙虛，認為自己很聰明，可以不用再學習。
我覺得我有的時候也像泰驕傲一樣，覺得老師教的內容我都會了，所以星期六和星期天就不好好的看書學習，有時候上課的時候也不注意聽講，還會做些小動作。不過，從今天開始我不再做泰驕傲，而是要向甄用功學習，學習他不放棄的精神，不管有多難都要去堅持到底。
第二篇：中大班混齡玩沙：小雜技演員
温州五幼柯三苗
一、活動目的：
1、練習用頭或手背頂着沙袋在沙池或高為30釐米的平衡木上行走，發展平衡能力。
2、通過以大帶小的合作形式，激發作為哥哥姐姐的責任感。
二、活動準備：
小沙袋兩個，場地佈置如圖：
沙池：
大班幼兒οοοοοο
平衡木οοοοοο中班幼兒
大班幼兒οοοοοο
大班幼兒οοοοοο
平衡木οοοοοο中班幼兒
大班幼兒οοοοοο
三、活動指導：
（一）、引題。
哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們，你們好！歡迎你們來到我們的雜技團，今天來到這裏，你們都是小雜技演員，而且只要你們能夠認真配合，互相合作，你們當中就會有人成為我們今天的雜技明星，怎麼樣，想成為雜技明星嗎？（想！）
（二）、練習活動：
1、大班幼兒在沙中練習沙中接力，要求快速跑。
2、中班幼兒練習走平衡木，要求雙手側平舉，身體保持平衡。
（三）、雜技表演“頭頂沙包走平衡木”。
1、將大班幼兒分成兩隊站在沙池一頭，中班幼兒排成一隊站在沙池另一頭。
2、教師發出信號後，大班幼兒兩隊的排頭迅速頭頂沙包，跑向對面的中班幼兒，將兩個沙包放於中班隊伍排頭的兩隻手背上，要求從平衡木上過去，大班的兩位幼兒原路返回，並且要及時保護幫助平衡木上的中班幼兒。然後，中班幼兒將沙包交給大班隊伍的第二個幼兒，遊戲繼續進行。
3、如此依次接力，以走得穩而快的隊伍獲勝，並且成為今天的雜技明星
（四）、遊戲結束，教師小結，師生共同整理場地。
第三篇：《天才》讀後感
讀《天才》有感——天才出於勤奮
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這是我讀完《天才》這本書所想到的。天才，並不是天生的。郭沫若説過，形成天才的決定因素是勤奮。正所謂，天才出於勤奮。這也是我在尤金身上看到的，所學到的。
尤金，也就是這本書的主人公，他是一位正直誠實的小鎮青年。他聰明勤奮，熱愛藝術，喜愛大自然，他極富幻想，不安於現狀。於是他來到大城市謀求發展，一心要實現自己的夢想。他從芝加哥到紐約，通過不懈努力和追求，終於在藝術界闖出自己的一片天地。可人往往在名利面前容易迷失自己，他竟然為了一位富家小姐――蘇珊，放棄自己的地位和相濡以沫的妻子――安琪拉。他一下子從大有所為的青年才俊淪落到聲名狼藉，苟且偷生。當安琪拉生下孩子並且死去，他才大徹大悟，重新振作，成為了藝術界閃耀的巨星。從默默無聞到成功，再到失敗，最後再成功。在這整個過程，是多麼的曲折，多麼的艱辛。但是，尤金的堅持不懈努力，不被困難打倒的精神真的深深地感動了我。
一個人之所以被稱之“天才”，並不是因為他的智商比常人略勝一籌。而是他比別人勤奮比別人努力，只有這樣才能通往成功的大門。曾經，有一個孩子，四歲才會説話，七歲才會寫字，老師對他的評語是：腦瓜遲鈍，思維不合邏輯，滿腦子不切實際的幻想，他還曾經遭遇退學的命運。這位被認為腦袋遲鈍的孩子就是偉大的物理學家――愛因斯坦。愛因斯坦小時候並不聰明，他也是通過勤奮，刻苦鑽研，才提出“相對論”的。可見，天才出於勤奮。
我還記得有一個故事，説的是古時候，金溪有一個孩童叫方仲永，他長到五歲時，從沒見過讀書寫字的工具，有一天他忽然哭着要這些東西，父親就從鄰居出借來給他，仲永當即寫下四句詩，並題上自己的名字。並且只要指定事物讓他作詩，他都能立即完成，而且文采出眾。因此被大家稱為“神童”。就在此時，有很多人用錢財和禮物討取仲永的詩，他父親也因貪圖錢財，每天要仲永隨他四處拜訪同縣的人，不讓他學習。隨後他變得越來越平庸，再也寫不出文章了。這是多麼可悲啊！可見，就算小時候天資聰穎，極有天賦，但是後天不努力不勤奮，天才也會變庸才的。所以説，天才出於勤奮。
手捧着這本書，沐浴在夕陽的餘輝中。我閉上了眼睛，似乎看到了尤金在昏暗的燈光下，拿着畫筆在紙上描繪着屬於他的蔚藍天空。我也彷彿聽到有句話在耳畔迴響，久久不絕。那就是高爾基説的―――天才出於勤奮。
第四篇：如何成為一個配音演員
如何成為一個配音演員?
本文發佈時間：2014-05-13 12:32 點擊數：41
如今在中國如何成為外語配音演員``，配音演員圈子很特別，想成為主持人播音員簡單，但成為配音演員則難，一個優秀的日語配音演員可以是很好的主持人播音員，但是好的主持人播音員卻不一定成為好的配音演員，趙忠祥算是我國主持人界的老前輩了``平生只做了一次配音演員之後就再也不敢配了~
不過央視倒是有不少著名的主持人都是配音演員，只是``英語配音演員賺錢少，社會地位低``沒人知道罷了``
早年的董浩，劉純燕，王雪純都是優秀的配音演員``和紳的形象代言人王剛那更是頂尖的配音高手，雖然配戲不多，但是廣播劇留下很多《夜幕下的哈爾濱》更是經典中的經典，現在麼，據我所知目前央視某節目的一個胖胖的主持人是一個活躍的配音演員，形象想得出來，名字忘了，唯一名字形象記住的就是央視一套晚間新聞報道的節目主持楊晨（這個名字很早就記住了，主要是因為和某球員同名且性別相反）也是一個配音演員。
跑題了```中國早年沒有專業的配音演員的學校，因為配音演員一般都是演員，話劇演員或者畢業於藝校，電影學院，戲劇學院等學校的學生擔任的，由此可見，配音演員最主要的還是在表演，而並不是像主持人播音員那樣聲音好聽吐字清晰有感情就可以了，而是在這些之上又加上了表演在裏面，而且，配音演員與一般演員不同，無法用肢體語言表情這些形象上的東西來表演，完全要依靠聲音，所以難度更大~~給真人扮演的翻譯配音比給動畫配音更難``動畫裏面的嘴型問題不嚴重，製作差的根本沒有什麼嘴型，製作好的可以事先就按照要求把嘴型做好，有個術語叫什麼來着``忘了，記得葉清老師有提到過```，就算是把國外動畫轉成本國語言，嘴型方面也比真人好辦多了``湯姆克魯斯念台詞前有個毛病就是嘴
老喜歡無聲的動一下```就因為這個習慣```給他配音的國內3位主要配音演員還有台詞的翻譯和譯製導演都遭罪不少`（此處信息得自harry來自錄音棚的現場報道，感謝！）
又跑題了``北京電影學院，四川音樂學院這兩所高等院校是目前僅有的兩所有配音專業的學校，沒有演藝界圈子關係的人又不想上戲劇學院類又還沒有參加大學聯考上大學的人如果想成為配音演員可以選擇這個~~
另外就是原上海電影譯製廠廠長喬榛老師在上海開辦了配音演員的培訓班，在上海的朋友要是有興趣可以打聽一下~~原來葉清老師也在上海有這麼一個機構，可惜葉清老師的主要業務還是香港，上海的已經沒有了```
郝琳潔老師從遼藝退休後也沒閒着，除了把自己的孩子培養出來外，也帶別人，因為郝琳潔老師高超的表演藝術同時為人很好，受人尊重，現在有很多人都向她學習，遼寧瀋陽的朋友可以留意~同時可以留意遼藝的信息，他們也會對外招募配音演員的~
北京的小語種配音演員暴多````越來越多的配音演員都加入到了“北漂”，包括一些香港台灣的著名配音演員都來了```不過，因為多，所以競爭激烈```無經驗的年輕人如果沒有真本事基本無望```而且，雖然人數眾多，但因為配音工作繁忙，除了個別老資格的偶爾配配給已經處於半退貨者退出的配音演員才有可能帶幾個徒弟``
以上是我個人整理的一些，無任何地址聯繫方式，無信譽，不保證資料的時效性````希望對有志成為中國配音演員的人有所幫助``
另外，宣傳片配音德文配音錄音棚出租等配音也是一條門路~！
現在中國“專業”配音圈裏的情況很複雜，對新人的加入也有一定抵制情緒，除非有很硬的關係；另一方面原因是，商業化的配音體制下，是不歡迎僅有熱情和天賦卻還是新手的人的，因為沒人願意浪費時間指導你——當然，如果能認個“師父”最好，他得有名望、有水平且願意提攜新人。
但是，大家不要氣餒，給幾個建議：第一，抓住配音界的空白。現在雖然影視配音圈的壟斷比較厲害，但是，在廣告、動畫、遊戲、有聲讀物和flash等領域仍需要大量的配音人才，這些領域由於是比較新的產業，所以對配音的經驗和質量要求不是很高，選用新人對他們來説可以降低成本，新人也可以在這方面積累經驗；第二，不要守株待兔。配音網只是票友們交流的地方，雖然也有一些專業人士瀏覽，但對網友的態度不是很積極。有興趣並且有自信的朋友可以通過網絡上的招聘廣告自己尋找機會，這些工作還是不少的。
我和幾個播音系的同學都是這麼找到“零活”乾的。也許和播音系的相比，很多朋友缺少專業培訓，但並不意味着實力不行。給招聘者傳些聲音資料或者打電話，毛遂自薦，並且可以降低要價，這對招聘者是很有吸引力的。
另外，特別要提出的是，中國動畫產業還沒有成熟，而我認為動畫是中國配音發展的一個最好契機，再等等吧。其實現在很多動畫也在吸收新人蔘與配音，大家可以主動尋找機會。
最後補充一下：即使被拉入專業的配音圈，也並不意味着是好事。配音並不是一個穩定的工作，而且一旦以它為業，就意味着為了生存你要配很多你不愛配的東西，日積月累，你很可能成為配音機器，喪失的往日的激情。很多配音演員都是這樣把才華埋沒的。所以，做一個票友，未嘗不是一件好事。而且最關鍵的是，中國配音體制很不完善，按曾經在日本待過的老牌配音演員張雲明的話説：中國和日本的體制相比，至少還相差50年。
所以，這裏也要奉勸一下因為喜愛日本聲優而激發配音熱情的朋友們：我們要想做到日本那種程度，還有很遠的距離。夢想着像聲優那樣生活、工作的朋友還是要現實一些。忠告一句：如果你不抱希望，就不會失望。
北京電影學院，四川音樂學院這兩所高等院校是目前僅有的兩所有配音專業的學校，沒有演藝界圈子關係的人又不想上戲劇學院類又還沒有參加大學聯考上大學的人如果想成為配音演員可以選擇這個~~
另外就是原上海電影譯製廠廠長喬榛老師在上海開辦了配音演員的培訓班，在上海的朋友要是有興趣可以打聽一下~~原來葉清老師也在上海有這麼一個機構，可惜葉清老師的主要業務還是香港，上海的已經沒有了```
郝琳潔老師從遼藝退休後也沒閒着，除了把自己的孩子培養出來外，也帶別人，因為郝琳潔老師高超的表演藝術同時為人很好，受人尊重，現在有很多人都向她學習，遼寧瀋陽的朋友可以留意~同時可以留意遼藝的信息，他們也會對外招募配音演員的~
多聽多學
先模仿，再找自己的感覺，不要依賴原聲！
專業學生的教學課本是以《影視配音藝術》一書為課本的~~~~~~裏面比較全面，廣告配音，影視劇配音，還有專題片配音！（裏面有講解和練習材料）
配音接力棒傳給年輕人 上影譯製廠重塑"金字招牌"
作者：[周銘] 來源：[新民晚報20140526] 發佈日期：[2014-5-2(來源好範 文網：)7 14:36:39]
近幾年一直處於舉步維艱、青黃不接窘境的上海電影譯製廠今年與12名青年配音演員簽了約，其中包括為“哈利·波特”配音的吳磊和為“蜘蛛俠”配音的翟巍。
為了使這些青年演員迅速成長，縮短與老一輩配音演員的差距，上譯廠領導決定把蘇秀、曹雷等老演員召回來，以老帶新，為年輕演員補課，培養出新一代配音大師。
全面改革贏得知音
在原版片盛行的情況下，上海電影界引以為傲的上海電影譯製廠曾步入低谷，長期虧損。可喜的是，經過近年的一系列調整和去年的機制體制改革，上譯廠重新煥發了活力，去年終於扭虧為盈，重新打響上譯廠的品牌，並逐漸在市場中找準了定位。
影迷們可以發現，近年來海外引進大片的譯製幾乎全都出自上譯廠，尤其是分賬大片，如《哈利·波特》系列、《蜘蛛俠》系列，以及一些動畫片，如《加菲貓》《冰川時代》等，目前正在上映的《忍者神龜》，“六一”將上映的《幽靈騎士》等片的譯製都由上譯廠一手包攬，此外《哈里波特5》《獅口驚魂》《憨豆先生度假記》等片都已排入譯製計劃，這是上譯廠實力的最好展示。值得一提的是，去年的《加菲貓2》創下了5200萬元的高票房紀錄，其中90％以上來自配音版，而《達·芬奇密碼》更是一改很多影迷看引進片必看字幕版的習慣，由於譯製者對歷史背景和宗教知識的精準把握，使觀眾在觀片的同時能夠了解到相關知識，迅速理解劇情，於是出現了觀眾看配音版津津有味，看字幕版大呼“看不懂”的有趣局面。由於成績突出，許多海外大製片公司已經認定了上譯廠的“金字招牌”，與他們簽下了長期協議。
積極開發聲音產品
上譯廠去年改革之後，除了加強引進片配音外，還在市場環節上花了很大心血，大膽創新，把聲音作為產品推向市場：他們將已過了版權期的經典電影的配音片斷，如《列寧在1918》《白痴》等作為手機彩鈴出售，另一些畫面沒有過版權期的電影，他們用自己的配音結合電腦flash畫面在電視台放映並在網上供下載，市場反響非常好。此外，上譯廠還非常看好動漫這一朝陽產業，借鑑韓國、日本以及歐洲的經驗，與全國幾乎所有的動漫基地達成戰略合作意向，試圖大舉進入動漫界。在dvd市場上，上譯廠已經牢牢掌握了75％的市場份額，形勢喜人。
職位描述
1.普通話標準、口齒清晰、聲音有特色;2.情緒豐富、聲音表達能力較強;3.根據不同角色塑造不同聲音效果 模仿能力較強
4.有豐富廣告配音經歷，清楚瞭解廣告配音特點 ;5.須有電視或廣播廣告配音、請附作品
兼職多語播音配音
1.海內外廣播電視機構職業外語主持人或同等資力的或具有某種語言天賦的人。
2.外語（含中文）口語流利純正，受過正規訓練。熟悉一門外語語種（包括中文），英語，日語，韓語，俄語。德語，法語，西班牙語，意大利語。葡萄牙語。
3.阿拉伯語及其他語言不限，音頻樣本內容,風格，題材不限。如：企業宣傳片，廣告語，銀行電信系統，企業網站視頻系統，機場等公共場所，詞典，影視等並不限於此。
4.應聘務必請隨付簡歷及兩枚以上照片。
5.務必通過電子郵件提供3種以上不同風格音頻資料，增加最終顧客選擇滿意風格的機會。
原來大學是沒有配音系的,所以要選對學校,還可以找相關,相近的專業去試試,在中國,學播音與主持藝術就是學朗誦,配音什麼的! 對於配音系有句話是北影沒有，中戲有,上戲沒有,北廣有,而且以這個專業聞名! 除此之外四川音樂學院,中國傳媒大學(即原北廣)也有,而海淀走讀大學,它則是北京民辦高校中唯—一座國家承認學歷的大學(我查了下,這校也有影視配音專業).説實話,大部分有這個專業學習的都是什麼培訓班來的,所以還是那句話"選對學校,還可以找相關,相近的專業去試試",配音演員的要求很多人都知道,但最主要是天分和有融入這個行業的經歷和技巧,這樣才有機會.
中央二套<<財富故事會>>主持人知道吧?他就畢業於北京廣播學院（現中國傳媒大學）播音系,小時候他和你志向一樣,但他那時候沒有配音系,他就想去拜師,也沒成功,但卻有了我説那句話"找相關,相近的專業去試試",他現在對很多人來説都是"聲熟臉不熟",很小的例子,擎天柱就他配的.加油吧!
那麼是想做配音演員，還是做聲優呢？聲優的話在國內行不通。除非一些抗戰片裏的一些日本人，或者日企的廣告片。
我朋友的日語一級，至今只配過幾個日語課件。其他還真沒用上。同人日語作品自己做着玩玩還成。在中國，配音這個行業，如果你沒有認識的配音圈子裏的前輩是很難入行的。
因為這個基本不會招聘。上海譯製片場可以去考，但是最近新近的幾批都是關係人。而且要求很高。而且就算入行，也很艱難。這個不是穩定工作，有人找你配，你才有錢拿。沒有東西配，只能在家閒着餓肚子。而且配什麼不是你自己説得算的，有興趣沒興趣也得硬着頭皮配，什麼人流男科廣告甚至三級片找上門了，不情願也得配。很多人都是支撐不了，改了行。你首先至少普通話要過關，一甲不好拿，那麼至少也是個一乙。二甲的話，根本不行，除非方言配音，但是那樣的機會也少之又少。
全國做配音的有2014多人，但是真正給影視劇配音的只有不到300個。其他很多都是播音主持專業出身，廣告配音可以，但是配劇行的真的沒幾個。所以這就是你為什麼在電視裏總是聽那幾個人配音的原因了。因為真正的影視劇配音不是光説説話那麼容易的。
第五篇：天才出自勤奮：《天才》讀後感
愛因斯坦曾説：“天才，就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”人們都愛議論天才，説天才的智慧超過任何人，説天才是如何如何的了不起。人們羨慕天才，有的在天才面前唯唯諾諾，望而生畏，連半步也不敢超越。也許，天才的智慧是超過一般人的，但天才的智慧並非天賦的。所謂“天才”，靠得是靈感和勤勞的實踐去造就的。在《天才》這首詩
裏批評了兩種對待天才的態度：一味羨慕和敬畏。由於對天才的過於迷信，他們對其羨慕得五體投地，敬畏得滯步不前。詩人告誡我們，不要被那些迷人的桂冠所迷惑，也不要對此望而生畏。要相信自己心中也不乏那一分靈感，只要全力以赴，只要捨得流汗，勤勤懇懇，腳踏實地的幹，總能登攀天才的高峯。
“有比較才有鑑別”。牛頓，這個名字應該是家喻户曉了。他是１７世紀英國的科學家，他因他的“萬有引力”定律而一舉成名。可是他的成就並不是天生的啊，可他天生就愛思考。據説，有一天他躺在蘋果樹下，熟透了的蘋果落下來，打中了他的腦袋。其實着也是自然界很常見的事，自古至今，大概有不少人被落下的蘋果砸中過吧。但是有誰想過這是為什麼？只有牛頓想過：為什麼蘋果飛不到別的地方去，卻偏偏要掉下地來呢？就是這樣一個眾人皆知的自然現象，引發了他的思考，經過了他不卷的探索研究，他創造了萬有引力定律。這看似偶然的一個發現，難道是先天生成的嗎？不，顯然不是，他還不是靠得一粉靈感和九十九分勤勞的實踐嗎？
歷史上有多少人的成就不是汗水造就的。愛因斯坦小時侯沒有任何一點高出常人，甚至有點“笨”，可是經過了他不懈的努力，他還不是攀上了科學的高峯！與此相反的，在我國文學著作《傷仲永》中提到的仲永“七歲能文”，可謂是個“小神童”，然而他沒有好好把握自己的資質，十幾歲時便與常人無異。這所有的一切告訴我們“奪目的桂冠是用荊棘編制而成的”，成功靠的是汗水，是拼搏，而不是所謂的“天賦”，不是嗎？
有一首歌唱的好：“不經歷風雨怎麼見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！”那麼我們呢？我們渴望成功，希冀着燦爛的明天，那我們又將怎樣去打造自己的美好前程呢？-——當然是勤奮加汗水啦！“説幹就幹”，我拿出試卷仔細做起來。我拖着下巴，凝視着試卷，時而閉目思考，時而俯身書寫，前幾題很快被我攻下來了，這時，我的信心更足了。揉了揉眼睛，我又低下頭繼續思考起來。可是眼前這題好像故意跟我作對似的。我絞盡腦汁，想盡各種辦法，可還是做不對。時間一分一秒的過去了，可我還在和這道題打交道。猛然，“放棄”這個念頭在我腦邊閃過，這題不會做就算了，何必硬逼自己呢？正在這時，《天才》這首詩在我耳邊響起，腳塌實地去奮鬥吧！我又算了起來。一遍，兩遍……不知算了多久，我終於把這道題攻下來了。此時心中有便有了説不出的喜悦——也許這就是成功的快樂吧！
古人云：“天才出自勤奮”，天才並不是高不可攀，也不是先天而成。只要努力奮鬥，每個人都能獲得成就，造就你的天才夢！
評語：
“天才”自然而然會讓人聯繫起那個與蘋果結下不解之緣的牛頓，還有那個有着“七隻小板凳”故事的愛因斯坦。本文小作者讓這兩位名人又一次告訴我們天才來自何處，特別是牛頓的“愛思考”對天才做了一次新的註腳；而仲永的故事又一次給我們敲起了警鐘。習作有理有據，論述有力。不足之處在於聯繫實際時顯得有些唐突，銜接不自然。
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