《獨果》讀後感

第1篇：《獨果》讀後感

《獨果》讀後感

當閲讀了一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的《獨果》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

當我滿懷激情地讀完《獨果》這篇課文後，我被裏面的故事情節深深地感動了。

故事講述了一個小孫子在樹上找到了一個熟透了大橙子。奶奶説那是一個獨果，不能分着吃。小孫子孝敬奶奶，想給奶奶吃，可奶奶愛孫心切，執意要小孫子吃，小孫子留下獨果跑開了，當小孫子回家時，看到奶奶正在説服媽媽吃獨果，而媽媽卻一定要讓奶奶吃，最後他們把那顆獨果掛在了牆上。多麼和睦的一家子。

這讓我不禁想起了幾天前的一件事。

那天，爸爸買回來一斤大龍蝦，燒好後，我看着那紅燦燦，亮閃閃的龍蝦，聞着那撲鼻的香味，真恨不得馬上開飯。終於，爸爸宣佈可以吃晚飯了，我高興的夾起一隻大龍蝦，狼吞虎嚥地吃起來。真好吃，這龍蝦的味道好極了。不一會兒，大半盤龍蝦被我消滅了，我望望爸爸，怎麼一隻也沒吃，我説：爸爸，你嚐嚐，味道不錯。爸爸笑着説：好吃你就多吃點，爸爸吃了這東西有點過敏。我毫不客氣，繼續大吃起來。最後剩下兩隻小龍蝦，我實在吃不下了，就放在一邊。

我上樓做作業去了，爸爸還沒吃完。大概是剛才菜吃的.太多的緣故吧，我感覺口很渴，我就下樓倒水喝，走到樓梯拐彎處，看到的一幕讓我一下愣住了。只見爸爸在很細緻地吃着最後一隻我吃剩的龍蝦，他吃地那麼津津有味，連小小的龍蝦頭都不放過。我頓感慚愧萬分，誰説爸爸吃了龍蝦會過敏，爸爸只是見我那麼愛吃而捨不得吃，我怎麼就這麼笨呢？我怎麼就這麼饞呢？

我轉身上樓去了，可我的心無法平靜。人世間最珍貴的末過於親情了。爸爸如此的愛我，我怎能不敬愛我的爸爸呢？

第2篇：《獨果》讀後感

這個網站《獨果》讀後感範文很有深度，希望可以助您一臂之力。

獨果

我家後園栽了一棵橙子樹，每年果實累累。可去年不知怎麼的，竟一隻橙子也沒看見。

一天，我爬上橙樹玩，突然發現一個熟透了的大橙子。我想起了奶奶曾經説過，這叫“獨果”，百年難遇。老人吃了長壽，小孩吃了聰明。但只能獨吃，不能分吃。

我一溜煙下了樹，就往屋裏跑，邊跑邊喊：“奶奶，我發現了一個橙子，可是獨果呀！”

奶奶簡直不相信自己的耳朵，驚奇地説：“什麼？獨果？在哪裏？這怎麼可能呢？獨果可不易見到哇，你可別騙我！”

我小心地摘下獨果，放在奶奶手中。奶奶撫摸着，嘴裏不住地叨唸：“獨果，這是獨果。這可是個寶物哇！”猛地，她像想起了什麼似的，把橙子往我手裏一塞：“小榮，快吃了，快，吃了會聰慧過人！”

“奶奶，您吃吧，您吃了能長生不老，多好！”

“你吃吧，我怕酸。”

我執意不肯，儘管心裏很想嚐嚐這“寶物”到底是個什麼味兒。我嚥了咽口水，就跑開了。

玩了一會兒回家，只見那“寶物”還端端正正地擺在桌上。這時，媽媽正在對奶奶説：“娘，還是您老人家吃了吧，吃了會延年益壽的！”奶奶笑着勸媽媽：“這希罕的寶物，傳説能．．治百病，你就吃了吧。家中裏裏外外都靠你一個人，身子不硬朗不行啊！”

媽媽説：“您老別信那些。來，我們三個分着吃。”

“反正我不吃！”奶奶説。

“好吧，既是寶物，留着更好。”媽媽找來一個網袋，把寶物掛在奶奶的蚊帳上。

從此，屋子裏飄溢着一股沁人心脾的香氣。 ．

[教學目標]

1、認識本課生字“延、益、脾”；給形近字組詞；理解並積累“延年益壽”、“聰慧過人”、“飄溢”、“沁人心脾”等詞語，並能選詞造句。

2、朗讀課文，在閲讀過程中繼續學習對課文詞語和句子提問，理解對獨果的奇效、

獨果該給誰吃等問題。

3、能正確朗讀課文，在理解的基礎上嘗試讀出人物對話不同的語氣。

4、通過課文閲讀，懂得相互謙讓、尊老愛幼的道理。 學習重要難點:懂得互相謙讓，尊老愛幼的道理。

[教學過程]

一、導入新課，揭示課題。

1、今天我們一起來學習一是

36、獨果

（媒體出示課題）36 獨果，齊讀課題。板書課題

2、什麼叫獨果呢？

3、你們看，這兒有一棵樹，（媒體演示）這是一棵怎樣的樹？（果實累累） 糾正讀音，果實累累是什麼意思？

師述：原本果實累累的橙子樹，去年竟連一個果子也沒有，直到有一天—— （媒體出示句子：一天，我爬上橙樹玩，突然發現一個熟透了的大橙子。） 原來這一個熟透了的大橙子就是指——（獨果）（板書：一個橙子）

4．學習詞語及生字。

師： 課文中有許多詞語都與獨果有關

nán han

百年難遇 稀罕 yán

聰慧過人 延年益壽 治百病

（1）

罕：輕聲；稀罕的意思；（這兩個詞語告訴我們獨果很少見）。

（2）

延：半包圍結構，這樣結構的字，書寫規則是——，注意第四筆（書寫）最後是它的部首——建字底。

理解延年益壽、聰明過人意思

獨果要發揮這樣的功效，還有個特殊的規定。只能—— 只能獨吃，不能分吃。

3．師：有關獨果的介紹是真的嗎?(傳説)好，就請你以“傳説中，獨果”為開頭來介紹一下獨果嗎？介紹時可以先説獨果的少見，再是説功效，最後説吃法。也可以互換順序。(少見 功效 吃法) 二．瞭解我和奶奶發現獨果後各自的表現， 訓練感情朗讀。

1．師：要是遇上這樣的寶貝，你的心情一定會——十分興奮，興奮不已，激動不已（激動萬分欣喜若狂 驚喜若狂。

2．出示我和奶奶發現獨果後各自的表現的句子， 讀出興奮的感情。

師：文中的小作者和他的奶奶看到這個果子時也是這樣的興奮、激動。誰能通過朗讀讀出他們的心情。同桌讀。我得着急，奶奶的驚奇。

“我一溜煙下了樹，就往屋裏跑，邊跑邊喊;”奶奶，我發現了一個橙子，可是獨果呀！”

奶奶簡直不相信自己的耳朵，驚奇地説：“什麼？獨果？在哪裏？這怎麼可能呢？獨果可不易見到哇，你可別騙我！”

三 研讀一家三口互讓獨果的有關語句，體會濃濃的親情。

（一）讀課文，説説圍繞獨果一家人發生了一件什麼事？

圍繞這個獨果，一家三口----奶奶，我，媽媽，（祖孫三代）之間又發生了一件什麼事呢？請讀讀文章5 — 13節，試着用簡潔的語言説一説。

師：課文先寫奶奶——給我吃，我讓給——奶奶，再寫奶奶讓給——媽媽，媽媽又讓給——奶奶吃。一家人就這樣把獨果互相讓來讓去，你讓給，我讓給你，那就是——互讓。

（二）找出並交流彼此推讓的句子，瞭解互讓過程。

那課文又是怎麼具體描寫他們互讓的情景？讓我們先找出他們各自推讓獨果的句子。寫奶奶的用括號括出，寫“我”的用橫線畫出。用浪線表示媽媽推讓獨果的句子。

（1） 奶奶撫摸着，嘴裏不住地叨唸：“獨果，這是獨果。這可是個寶物啊！”猛地，她像想起了什麼似的，把橙子往我手裏一塞：“小榮，快吃了，快，吃了會聰慧過人！”

師：叨唸就是自言自語，不停地，輕輕地，反覆地，想想該怎麼讀？ 師：奶奶想起什麼呢？聯繫奶奶的舉動，把奶奶心裏的想法説清楚。

你就是奶奶，你這時想什麼呀？

師:課文裏寫“奶奶想起什麼似的，並沒有把具體想什麼寫出來，這是為什麼？

課文是以第三人稱寫的，只能寫我看到的，不能寫我想到的。於是文中這樣寫道：她像想起了什麼似的————

師：如果這裏要加一個表示奶奶心情的詞你加什麼？（ ）

……往我手裏興奮/激動地往我手裏一塞。（提示：想想看傳説看看她説的話），

師：奶奶當時的心情是如此的興奮，如此的激動。希望孫子快快吃下去，誰來讀好這句話。 （2）“你吃吧，我怕酸。”

我不肯吃，奶奶卻説——奶奶真的怕酸嗎?（是藉口,想讓孫子吃）

（3）

奶奶笑着勸媽媽：“這希罕的寶物，傳説能治百病，你就吃了吧。家中裏裏外外都靠你一個人，身子不硬朗不行啊！”

師:讓我們看看奶奶是怎麼把獨果讓給媽媽的。

師：奶奶把獨果讓給媽媽是希望媳婦能——身子硬朗，這身子硬朗啊就是指身體——健康。 師總結：從這裏我們可以感受到到奶奶對小輩怎麼樣？奶奶真是——關心小輩，愛護小輩。

2．交流並讀好我和媽媽推讓的句子

師：長輩這麼關心愛護小輩，小輩也同樣關心尊敬長輩。哪些句子寫我推讓獨果。

(1)“奶奶，您吃吧，您吃了能長生不老，多好！”

我執意不肯，儘管心裏很想嚐嚐這“寶物”到底是個什麼味兒，我嚥了咽口水，就跑開了。

（2）這時,媽媽正在對奶奶説:“娘，還是您老人家吃了吧，吃了會延年益壽的!” 師： 奶奶要我吃，我卻不肯吃，要奶奶吃，希望奶奶吃了能——長生不老。長生不老， 現在你就是小榮，我來勸勸你吃下獨果。創設場景，理解“執意不肯”

師：小榮，小榮，快吃吧，你不是想考一百分嗎；

小榮，快吃吧，吃了能聰明過人。你吃，你吃。

師：同學們，小榮一個勁地搖頭，一個勁地説不吃，一個勁地推給奶奶，這就是——執意不肯。

我執意不肯是為了什麼呢？心裏怎麼想的？

師：奶奶見我不肯吃獨果，就把它給了媽媽。媽媽卻説——，媽媽是希望奶奶能——延年益壽 。

師總結： 我和媽媽都把獨果推讓給奶奶，那是因為我們有一個共同的心願，那就是讓奶奶——延年益壽，長生不老。

四．研讀“分享獨果”的片斷，體會獨果所散發出的濃濃親情，理解課文最後一句話的含義，體會主旨。

1．讀到這，發現了嗎？一家人彼此都想着對方，互相推讓，誰都不肯吃下這個只能獨吃，可是不能分吃的獨果，於是——

媽媽找來一個網袋，把寶物掛在奶奶的蚊帳前。（板書：掛）

從此，屋子裏飄溢着一股沁人心脾的香氣。

（1）

師：同學們，從此就是從這件事以後。“從此”的“此”指的就是這件事。那具體是指哪件事呢？（發現獨果，互讓獨果，掛起獨果之後）

（2）從這件事之後，我家的屋子裏就飄逸着一股沁人心脾的香氣。 （3）理解這句話的含義。

師：讀了這句話，有什麼問題嗎？（結合這個詞語有問題嗎？） 這香氣是什麼？

（提示：從此，一直持續着，看來這香氣不是這是橙子所散發的。

難道這裏的香氣指的是一隻橙子所散發出的香氣嗎？）

（4）師總結：整個房間飄溢着不僅是獨果的香味，更是濃濃的親情，是一家人彼此關愛的真情，是它讓人感到這股香氣沁人心脾。

四 .總結全文，複習家是什麼的有關片斷

1.師看板書小結 ：獨果，只是個民間傳説，卻引出一個這麼感人的故事。學到這，不禁會讓我們想起曾經學過的一段課文。（引背：在這個世界上，家是一個……它有時……有時……茅屋。） 2．同學們。請你們回家後，向自己的家人介紹一下這個獨果，把這個獨果的故事講給他們聽，讓他們也一起感受這份濃濃的温馨，感受這份互相關愛的親情。