“我，坐在斜陽淺照的石階上，望着這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。孩子，你慢慢來，慢慢來。”
剛見到這本書，映入眼簾的是一個長得很精神的小孩，穿着棉襖，低着頭，慢慢地踩在鋪滿楓葉的小路上。我迫不及待地打開書，津津有味地讀了起來。這本書主要講述了作為母親和獨立的龍應台，有着豐富、激烈的內心衝突，通過內心衝突的訴説，表現出她內心深處的母愛。
讀完這本書，我感覺作者龍應台的文字温潤樸實，情感深邃厚重。我最喜歡書中的一句話——“孩子本來是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物”。每天，龍應台細心地照顧自己的兒子。去接華安的路上，龍應台一邊給華安做導遊，耐心地介紹這個世界，因為他是新來的。書中讓我印象最深刻的就是華安把所有長長的東西都比作了龍。我覺得安安是多麼的可愛，天真無邪。我也真希望回到安安那個年齡，整天無拘無束，自由自在地生活着。
記得有一次，我去外婆家玩，看見弟弟妹妹們在溜冰，我也想試試。剛穿上溜冰鞋，我一下子就滑倒了。我有些垂頭喪氣，無奈地歎了一口氣。媽媽把我扶了起來，對我説：“一步一步慢慢來，不要着急，心急吃不了熱豆腐。”我站起來繼續慢慢練習：首先，我用手扶着欄杆一步一步向前滑動，漸漸地我嘗試着放開欄杆，自己往前慢慢滑，我邁出左腳，接着又邁出右腳。突然我失去平衡，腳下的輪子往前滑，幸好我穿了護具，沒受什麼大傷。我站起來，拍拍身上的灰塵，這時，媽媽走來説；“南南，怎麼樣啦，會溜了嗎？”我搖搖頭，於是媽媽説：“來，我來幫你，我拉着你的手慢慢溜。”我愉快地答應了。我拉着媽媽的手，她一步一步後退，我也慢慢溜上去。溜了幾分鐘，媽媽看時間不早了，該吃晚飯了，她讓我回去，明天再練。可我毅然堅持着自己的想法，讓媽媽先回去，我再練練。終於“功夫不負有心人！”幾天下來我竟然學會了，我慢慢滑，心情樂開了花一樣。
“長長的路，慢慢地走。”——我想：做事都應該慢慢來，不能着急，一步一個腳印。
用很短的時間就看完了這本書，看完之後我最有感觸的就是時間的流逝。孩子在慢慢長大，我在慢慢的變老。記得大寶一歲半的時候，看見電視是裏面奔跑的馬叫：“狗狗”，現在二寶也是這個時候，指着養在籠子裏面的免子説：“狗狗”。人都説老大翻書養，老二當豬養，還真的有點道理的。大寶小時候上早教、誦經典、讀繪本，輪到二寶時早教到現在也沒決定上不上，經典也沒給人家誦讀，繪本壓根就沒拿出來。印象中最失落的其實還是給大寶斷奶的時候，總覺得這母子間最親密的關係也沒有了，當時還心情低落了一下下。現在給二寶斷奶，只是長長的舒了一口氣。這兩種截然不同的心情，我想也只有兩個孩子的媽媽才曉得。
生活中因為二寶，有了太多的改變。昨天陪大寶看書，邊讀邊複習所學到的英語單詞，邊做遊戲，玩得不亦樂乎。好象自從有了二寶之後這是第一次單獨陪大寶讀書和遊戲。睡覺時，兩個人粹丁殼，誰輸了誰關燈。大寶的運氣似乎不怎麼好，願賭服輸，只好起身去關燈。單説關燈這件事，大寶是先去關的枱燈，再上牀關的卧室大燈，這樣他就不用摸黑上牀。我表揚了大寶，我始終相信給孩子足夠的自信，他會做好任何事情。説到做事情，大寶昨天還真做了一件事情，踩着小凳子的大寶給洗的碗和鍋，洗得不錯，很乾淨。拿碗時拿得很穩很小心，邊洗邊和我聊天，二寶時不時來拍廚房的門，喊哥哥想要搗亂的節奏。我和大寶在廚房，心裏想着堅決不開門。倆寶的媽媽，現在沒有自己的時間，計劃在今年的暑假一定要出去透口氣，暫時分離三五天，讓我也感覺一下自由的味道。
生活依然繼續，大寶逐漸有了自己的朋友、有了自己的時間、有了自己的規則、有了自己的想法。他的生活中，媽媽這個角色會慢慢的剝離開；二寶會沿着大寶的足跡，也會慢慢的將媽媽從生活中剝離開來，我現在慶幸，我有兩個孩子，在與媽媽剝離後的生活中，可以相互依靠，可以相互照顧，這就是爸爸媽媽能留給你們的最好的禮物。
孩子，不急，你們慢慢來！！！
“我在石階上坐下來，看着這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結，繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又送了開來。於是，重新再來，小小的手慎重地捏着細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照着窄巷裏這間零亂的花鋪，我坐在斜陽淺照的石階上，願意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指，孩子你慢慢來，慢慢來。”
龍應台看着那個五歲的'孩子，願意用自己一生的時間去等孩子紮好那個蝴蝶結。看到這裏，我不禁仰天長歎，看看現在那些奔忙於課外班的孩子們，週末比上學的日子還忙。唉，我發自內心地為他們歎息，具體在這個方面，美國 和中國也是十分不一樣的，美國是給孩子些時間，讓他們探索一個問題，但中國是某段到某段時間做某事，孩子們還沒有探索透某個問題，就進入下一個環節。孩子們無法探索透問題也就失去了探索的樂趣，而美國的孩子有足夠的時間去尋找問題，也有自己的自由。比如：上課時不給老師通報一聲就去上廁所，在中國你可以試試，看老師不批死你才怪。現在的社會，每個家長都望子成龍，望女成鳳，總是以為自己給了孩子最好的教育，但事實上呢，孩子並不快樂！他們小小的年紀能接受這些額外的知識嗎？孩子就像植物，生長有個體之別，有時令之分，而我們正在把他們催熟，正在拼命地把它們往外拔，就像現在版的拔苗助長。教育不是賽跑，人生更不是！請多點耐心，給點時間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術，所以讓孩子慢慢走好他的一生吧！
終於把龍應台的《孩子，你慢慢來》看完，斷斷續續看的，一直都喜歡龍應台率性犀利的文筆，沒想到散文也能寫得這麼美。
"我，坐在斜陽淺照的石階上，願意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。“這是原文中一段話，看孩子笨拙地打着蝴蝶結，需要大人耐心等待。
龍應台的兩個孩子華安和華飛，上學回家路程只要15分鐘，可孩子們都要走一個多小時，開始以為孩子們撒謊，後來跟蹤才發現，孩子們一路上走走停停，經過一節短牆要爬上爬下玩會；經過一個庭院深深的大鐵門，鐵門裏關了狼狗，孩子們要去逗一下，逗得狗叫他們覺得刺激；看到地上一隻黑色的螞蟻正在辛苦地搬運食物，他們會停下來觀察討論；路上看到一塊工地，孩子會去那裏蒐集寶物，其實也就是廢品，這樣回到家花了約70分鐘。
龍應台的確是集責任於一身的嚴格的教育者，但是又充滿着温馨。她每天會給孩子們講故事，用潛移默化的方式把孩子教育成了像一顆小樹一樣正直的人，教會孩子如何做深刻的批判，理性的思考，尤其對現象如何敏鋭靜觀。在孩子眼裏，母親不像家人，倒更像摯友，這點可以説明龍應台的家庭教育是非常成功的。
文章提到一個細節，龍應台生二胎華飛時，華安的心理狀況。
客人來道喜時，大凡養過兩個孩子的會帶兩份禮物過來，而且進門先送禮物給大的孩子華安再去看老二，先誇華安如何漂亮再誇老二，很會關照老大的心理。只養一個孩子的只會帶一份禮物，而且直奔主題誇老二，根本沒留意到旁邊還坐着一個被冷落的孩子。所以當有一天客人誇弟弟睫毛長，頭髮柔軟，手可愛後，安安幽幽地對媽媽説“我的睫毛不長嗎？我的頭髮不柔嗎？我的手不可愛嗎？”所以生二胎的筒子注意了。文章對老大老二性格分析也有道理。老大曾經獨佔父母的愛和整個世界但被迫學習分享，所以人生態度是緊張的、敏感的，但也因為是老大，會是個成熟而有主見的人。老二飛飛不曾嘗過獨佔的滋味，一生下來就要和別人分享，會有個“隨你給我什麼”的好脾氣，人生會簡單、輕鬆。
文中還提到安安朋友去超市偷東西后和安安分享結果被抓的case，很有教育意義，超市老闆是個很有愛心的人，這是一次愛的教育。
最喜歡文中提到他們在大草原放風箏的情景，藍天白雲，一望無際的草原，躺在綠綠葱葱的草上，看風箏飛來飛去，寧願一輩子就這麼躺着。
孩子有自己的成長軌跡，也許我們真應該少點功利心，放下那顆浮躁的心，讓孩子慢慢自由成長。
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