目錄
正文
第一篇：《一年級的小蜜瓜》讀後感
暑假期間，我看了一本書，書的名字叫作《一年級的小蜜瓜》。小蜜瓜是一個調皮，但是有愛心、懂道理的小男孩。這本書講的是他上一年級的時候發生的事。
我很愛看這本書，因為小蜜瓜上一年級時的很多經歷和我很像，比如，上學第一天，老師帶領我們參觀校園；比如，老師給我們講上學要遵守的各種規矩；還有小蜜瓜沒完成作業挨留和小蜜瓜考試成績不好的故事。我在小蜜瓜身上發現了自己的影子。
我真希望能早些讀過這本書，那樣，在我上一年級的時候，遇到一些和小蜜瓜相似的經歷就不會不知所措了。
讀了這本書，我不但認識了很多生字，也和書裏的那些同學成了好朋友。我希望能讀更多的書，認識更多的朋友，增長更多的知識。
第二篇：一年級的小蜜瓜讀後感
我今天看了左浩成的《一年級的小蜜瓜》 ，這本書講得是上一年級的小蜜瓜 與同學之間的故事，我覺得他是個善良、很有意思的小男孩，一年級的小蜜瓜讀後感。我很喜歡這本書， 很遺憾我沒有讀完，但它還是讓我認識了一些生字，還讓我懂得了同學之間要團結，要相互關愛、相互幫助的道理 ，讀後感《一年級的小蜜瓜讀後感》。
第三篇：《一年級的小蜜瓜》讀後感
《一年級的小蜜瓜》讀後感
日照港第二國小二年級四班 鄭佳樂
這幾天，我讀了《一年級的小蜜瓜》這本書。書中的小蜜瓜是一個雖然調皮，但有愛心，懂道理的小男孩。這本書主要講述了小蜜瓜從幼兒園到步入國小的過程中，在他身上發生了很多的趣事，有快樂、有煩惱、有憂愁……我最喜歡看的一篇故事題目是《把爸爸弄丟了》。我給同學們簡單的介紹一下吧：週日的上午，小蜜瓜和爸爸去公園玩，可是沒多久，小蜜瓜把爸爸給弄丟了，小蜜瓜非常着急，擔心爸爸一個人會害怕怎麼辦。他想給爸爸打電話，可是爸爸的電話號碼被他藏在文具盒裏，小蜜瓜決定先回家拿他的文具盒。小蜜瓜剛出公園大門，他卻忘記了回家的方向。公園門口有兩條路，小蜜瓜選擇了一條“最像的路”走了起來，走了一會兒，他走到了一家電影院門口時，覺得自己走錯了路，這可怎麼辦呢？小蜜瓜千辛萬苦走了這麼遠的路，他可不想再回去重新走另一條路。他急得直跺腳眼淚從臉上嘩嘩地流下來了，正在他哭的最起勁的時候，突然，他看到一輛警車從身邊經過，這時他記起了心蘭老師跟他説的話“遇到困難和危險的時候可以找警察叔叔幫忙”。於是他就撒腿向警車跑去，一邊跑一邊喊：“停車，快停車！”這時，一位年輕的叔叔搖下車窗，讓小蜜瓜上了車。叔叔問小蜜瓜家住哪裏，小蜜瓜卻回答不上來，但他知道自己是哪個學校的學生，他讓警察叔叔把他送到了學校，因為找到了學校就可以找到家了。警察叔叔把他送到學校後，又按照小蜜瓜的指引方向找到了小蜜瓜的家。小蜜瓜三步並作兩步衝上了樓，從鉛筆盒裏找到了爸爸的電話號碼……
看了這篇故事，讓我想到了我自己，感覺一年級的我那時真是不懂事。記得有一次，媽媽帶我去逛商店，沒經過媽媽同意，我自己跑到了玩具櫃枱那裏玩起來，好多的玩具讓我情不自禁的忘記了一切……媽媽買完東西卻找不到我了，她在商店裏奔來奔去找我。當媽媽找到我的時候，都急得哭了。我現在已慢慢長大了，我會跟小蜜瓜那樣，做一個可愛、聰明、誠實、懂事的好孩子，不再讓爸爸媽媽為我擔心了。同學們，讓我們一起加油吧！
第四篇：一年級的小蜜瓜親子共讀-讀後感1
讓快樂伴我成長
——《一年級的小蜜瓜》讀後感
今年寒假媽媽給我買了《一年級的小蜜瓜》這本書，這是一本專為一年級男生量身創作的幼年小説。這本書內體現了, 小蜜瓜揹着書包上學的第一天,碰到的第一個老師,交到的第一個朋友,遇到的第一次麻煩,經歷的第一場考驗……對於這個一年級的男生是如何面對的。
在這本書中，我最喜歡看的是一篇題目叫《自已睡》的故事，講述的是小蜜瓜小時候因為害怕不敢一個人睡覺的故事。這一節體現了小蜜瓜堅定的信念，我要學習他做什麼事情都要有恆心。小蜜瓜的世界就象我的世界一樣，有快樂、又有煩惱。祝福我在童年的時光裏更加美好快樂。長大成為一個科學家，我發明出來的東西是最好的。也祝福小蜜瓜和小朋友們健健康康的成長。
看了這本書後，我在下半學期也應該向小蜜瓜學習，上課要認真聽講，積極舉手發言，做作業和考試時不粗心，並且積極參加學校組織的各類活動樂於幫助同學，使自己取得更大進步。
與孩子更近些
讀《一年級的小蜜瓜》有感
一直以為童書是兒童的專利，但當我和兒子一起看這本《一年級的小蜜瓜》時，我發現，原來一本好的童書也是能打動成年人的。這本書可以讓家長站在孩子的視角上更加真實的瞭解孩子，使我們在教育孩子方面更細緻，更透徹，更有針對性。可以讓孩子的思想歷程少走彎路。這本書正好以一年級新生小蜜瓜的成長過程向我們展示新生的真實心理和心理歷程。這些充滿童(轉載請註明來源：)趣的故事讓我重温童真，與孩子的交流變得更加愉快。
作者商曉娜保有一顆童心，將小蜜瓜純真又美好的一年級生活展現於眾。小蜜瓜儘管有那麼多天真的麻煩，尷尬，不安和煩惱，但是童年的成長是一件多麼幸福多麼美妙的事情呀。讀後不禁佩服作者如此瞭解兒童，尤其是兒童的心理。孩子就是孩子，他們有着和大人不一樣的想法。
同時這本書也給了我很多思考。我想每個孩子都有自己的世界。怎麼走進屬於他們的世界，是家長永恆的課題。儘量壓低身子，低些，再低些，和孩子平等，和孩子同視角，或許我們會和他們更近些。
第五篇：一年級的小豌豆讀後感
《一年級的小豌豆》讀後感
今天上午，用了不到三個小時的時間就讀完了這本書，書中故事雖不是連續的，但每一個小故事似乎都是自己孩子的生活寫照，作者用生動、靈巧、易懂的語言描述了小豌豆一年級整學年的生活點滴和心裏成長，書中情節很有趣，故事很真切，相信孩子一定會喜歡這本書的內容，今後，這本書將會被列入我與孩子共讀的課外讀本之一。
書中的主人公小豌豆，是一個聰明、幼稚、頑皮、好奇、勇敢、善良、活潑、天真、可愛的小女孩，這正是剛入學孩子的綜合特徵，對照自己孩子的成長過程，其中“小公主”、 “塗鴉口罩”、“理髮師”的故事，在幼兒園時就發生過，特別是“理髮師”，印象特深刻，在女兒上幼兒園中班時，有一天，倒與小豌豆相反，她是在鄰居家與鄰居姐姐一起玩理髮的時候，扮演了被理髮者的角色，滿頭長髮被剪得參差不齊，多處露出了頭皮，最後，也和吉布的媽媽一樣，帶着孩子到理髮店剃光了頭，等待新頭髮快點長起來。相信，若現在把這個故事讀給女兒聽，她一定會覺得好笑，也一定會認為當年的她是多麼的幼稚，會為自己做的傻事而感到不好意思，這正是孩子心靈成長過程中變化，會變得對事物有更好的判斷力。
這本書雖然生動地描述了主人公小豌豆的思想和行為，可是孩子的思想是不成熟的，往往表現的的是對陌生事物的好奇，因而表現在行為上就顯得幼稚，甚至帶有一定的危險，因此，作為孩子的家長，要時刻想着去了解孩子的心裏變化，判斷孩子的行為動向，給孩子做好指引和監督，就像書中的“試一試自己去上學”，小豌豆的爸爸媽
媽雖不反對小豌豆獨自上學的想法，但實際上，小豌豆的媽媽是搭乘出租車緊跟其後，對其勇敢的行為進行着監督，確保着安全。
讀完這本書後，好像自己又回到了童年，孩童時的趣聞趣事很多，有與書中相同的情節，也有書中沒有的情節，這些情節不時在眼前浮現，勾起了我對美好童年生活的回憶。
一年級的小豌豆, 是我，是你，是她，也是我的女兒
!2014年11月4日
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