今天，我讀了《培養男子漢的故事》這本書，其中，最吸引我的是《寬容崇高的品質》一文。
裏面講胡佛是一位著名的試飛員，一天，他在聖地亞哥航空展覽中完成了表演任務後，在返回地面時飛機發生了意外，在三百米高度時，兩個引擎熄火了，但胡佛憑着高超的技術安全着陸，未發生人員傷亡。而事後調查發現導致事故發生的是保養師給飛機裝錯燃料，於是他去找保養機械師。機械師認為胡佛肯定會狠狠地罵自己一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒有批評機械師，而且還親切地提醒他以後要注意。
這使我知道了一個道理：別人犯了錯誤，我自己來承擔後果，這原本是會讓我很生氣的事情。可這時我能原諒別人那將是一種最崇高的品質。看完這個故事之後，我感到很慚愧，記得有一次，班裏的張家碩剛從我旁邊走過來，平白無故地罵了我一句話。我感到特別生氣，於是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無地自容。而讀了本文後我也知道了以後做人要寬容、大方。機械師把飛機的燃料裝錯了，竟然差點把3個人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機械師，而我為了一點小事就這樣生氣，還差點失去了一位好朋友。真是使人感到了萬分慚愧呀！從今以後，我一定做一個寬容的人。
今年暑假，我愛上了讀書，我最愛看的書是《小狐狸發明記》，這是一系列的動畫故事書。一共有13本，我每天都翻看書本，不時樂得呵呵笑，遨遊知識的海洋，這樣的暑假真寫意。
《小狐狸發明記》主要講述森林邊的胡蘿蔔小鎮上，生活着一隻古靈精怪的小狐狸，他酷愛發明，樂於助人，非常自信，但常常惹出亂子。和他一起的還有一羣古靈精怪的兔子，他們身懷絕技，神通廣大，卻又調皮搗蛋，總是麻煩不斷。這是一套好玩又好看的動畫故事書。
在這套系列書裏面，我最愛看的一個故事是《長老的祕密》裏面講述了小鎮將要舉行歌唱比賽，長老要求所有人都要積極參加，樂於練習，不能隨意偷懶。雖然“叮咚”他嗓子很大，但是大家認為他聲音很難聽，所以他告訴長老，要求退出歌唱比賽，長老説：“誰也不能退出比賽，你要回家加強練習！”。叮咚在茂密的森林裏面練歌，沒有想到長老也在那裏散步，當叮咚咿咿呀呀地開始練歌，長老聽到後嚇了一跳，以為有妖怪，長老從叢林房子的樓梯上絆倒了。叮咚看見長老跌倒了，立刻過去扶起長老，長老見到叮咚説：“我真的從來沒有聽過如此難聽的歌聲。”叮咚心裏想：“我的歌聲真的有那麼難聽？”叮咚就是説：“求您了，只要不要我參加歌唱比賽，您讓我做什麼都願意。”於是長老給叮咚一個機會，要他這幾天去監督其他兔子是否有練習唱歌。叮咚想法設法用毛線連接兩個紙杯，發明了聊天機，及時地告訴長老大家在家練習唱歌的情況。但是卻遭遇其他人的不滿，説他是告密者，叮咚知道了非常慚愧，於是他向大家道歉，得到了大家的原諒，後來，叮咚對長老説：“我也要積極參加歌唱比賽。”
這本書有生動的故事、爆笑的情節、幽默的對白，讓我在笑聲中領略科學發明的奧祕和創造成功的快樂。
它更告訴我：對於表現自己能力的機會，一定要好好珍惜，如果自己的能力不足，就要勤奮練習，不能偷懶，更不要出賣自己的朋友，做為一名一年級生，我在這個故事中學會了很多。通過暑假讀書活動，我更愛讀書了，我要成為一名更加優秀的國小生。
在這個烈日炎炎的暑假終日沉浸在書海中，享受着書籍給我帶來的快樂。我帶着強烈的好奇品讀了《巧克力味的暑假》這本書。
這本書説的是國小畢業生項心儀，雖然通過了畢業考，但也嚐到了畢業的獨特滋味。曾親密相處了六年的四個好朋友，在畢業之後勞燕分飛，心中那無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會。所幸的是他又到了新同學和朋友……友誼的滋味，對她來説，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。
雖然我不是畢業生，但卻能體會到暑假給我們帶來的快樂。我的暑假也是多姿多彩的呢！我每天都按時按量的完成老師佈置的暑假作業，此外媽媽還幫我安排了許多課外小練習，因此我的暑假生活是十分充實的，而我最開心的事就是去哥哥、姐姐家作客，我們在一起互相玩耍，別提有多開心了，我會珍惜自己的每一個假期，爭取成為時間的主人。
她有巧克力味的暑假，我也有豐富多彩的暑假！
暑假生活是多姿多彩的。對於我來説，閲讀是必不可少的，它帶給我無窮的樂趣和知識。
今年暑假，我讀了一本好書——《絕佳拍檔之成長不煩惱》，這本書的作者是商曉娜，出版社是明天出版社，故事的主人公是一對雙胞胎兄弟——馬一左和馬一右。書中講的就是他們和家人、同學之間發生的一些有趣的事情：他們兩個吵架了、運動會前他們和父母之間的商量、晚飯後他們的爸爸媽媽爭吵誰洗碗、馬一右有了微博後到處去找“粉絲”、他們的媽媽要參加考試……
在這麼多有趣的故事中，我覺得最有意思的就是他們幫老奶奶發傳單的事情。一天，馬一左和馬一右在放學回家的路上遇見了一位發傳單的老奶奶，他們看見老奶奶的手裏拿着厚厚的一疊傳單，於是上前問道：“老奶奶，您要發多少張傳單啊？”“500張，”老奶奶説，“我還得發完才能回家去呢。”老奶奶的話讓馬一左和馬一右大吃一驚，他們覺得老奶奶好像賣火柴的小女孩那樣可憐，小女孩要賣完火柴才能回家，老奶奶要發完傳單才能回家。於是，馬一右從老奶奶的手裏搶過了一半的傳單，老奶奶愣住了，不知發生了什麼事，馬一右説：“讓我幫你發一些傳單吧！”説着，他就跑了。馬一左也搶過一點傳單，一起幫忙派了起來。不到20分鐘，傳單就全派光了。第二天，全班同學都知道了這件事，放學後，他們突然發現，在他們後面跟着一串“小尾巴”，這條尾巴是班上的大部分同學排成一列而組成的。到了昨天發傳單地方，馬一左和馬一右發現老奶奶又在發，於是就想過去幫忙。誰知，那些同學竟然都跑了過去幫忙。老奶奶愣了在那裏，還不知發生了什麼事時，傳單已經被髮完了；馬一左和馬一右眼睛直瞪着那些同學，那些同學搶了“屬於他們”的好事……
我覺得這本書很有趣，把她推薦給大家。書中講的故事，都是我們身邊常發生的事，可是我們卻沒有用心去體會它的樂趣。其實，在我們成長的路上，除了上學、做作業，還有許許多多的事情陪着我們，只要你細心觀察，慢慢用心體會，你就會發現它無窮的樂趣。
《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的國小生活，小説通過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特徵、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有着各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
“陸鶴”是一個禿頂的孩子。隨着日子的流逝，六年級的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂使學生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。他用不上學了逃避同學異樣的眼光，用生薑擦頭希望在七七四十九天後長出頭髮來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子裏，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，陸鶴用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。”即使陸鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有着強烈地集體榮譽感，當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不苟，活靈活現。陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也並不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什麼是真，什麼是純，一個是身有殘疾的“陸鶴”，另一個是美得讓人忍不住有保護慾望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的温柔，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，並不影響紙月的善與美。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什麼是美，什麼是善。
而細馬是一個領養來的孩子，在一個陌生的世界裏，感覺到了被別人排擠，無法適應新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學交談，選擇了與養為伍，開始了自己的放養生活。但是孩子的內心深處還是希望與同伴交流的。當他能聽懂當地的方言時，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對在教室裏讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的牴觸他的養父母，計劃着有一天逃離這個地方。當養父母家的房子被水淹沒後，養父病逝後，養母受不了一連串的打擊瘋了後，細馬毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養母的責任。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體驗到了什麼是憂傷，什麼是勇氣。
杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變為負債累累，小小的孩子確實承受的太多太多。一個整天穿着乾乾淨淨的孩子，過着無憂無濾，有求必應的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優異的學習成績，口袋裏有各種各樣的零食，能夠騎着罕見的自行車穿梭於孩子們遊樂常這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受着至尊無上的地位，即使做遊戲也往往是“將軍”“司令”的領袖人物。但是，天有不測風雲，優裕的生活竟在一夜間毀了，因為父親生意的失敗，致使這個孩子的優越感全失。孩子不適應是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗後。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業，在學校門口擺起了小攤。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動中，體驗到了什麼是責任，什麼是力量。
我讀的這本書名字叫做《我可以抱你嗎，寶貝》。這本書中講的是人間最偉大的愛—母愛！
本文主要講了王家的倆個孩子，一個叫王家點點和王家保保。其實，王家點點並不是王家的骨肉，她是從福利院抱來的，長的是斜視、兔脣，非常難看！可是有一天，有個像天使一樣的媽媽出現了，她把點點整容成漂亮的小女孩，給了點點無私的愛和幸福的家。
可是不久王家保保降生了，他是一個患有自閉症的小男孩。媽媽為了治好他的病把所有的愛都給了保保。點點開始變得不安、嫉妒，但她還是被媽媽的母愛所感動。保保是一個對眼淚對愛對擁抱、親人都沒有知覺的“星星的孩子”。可媽媽卻下定決心要創造一次奇蹟，真正的擁抱一次保保，親耳他叫自己一聲媽媽。最終在媽媽愛的努力下，保保在那遙遠的星球向着媽媽方向呼喊—“媽媽，抱抱我，抱抱我……”
自從我看完這本書後，我才發現母愛是多麼的偉大啊！自那以後每當我看到“媽媽”倆個字的時候，我都會停留片刻。因為這倆個字在我心目中是世界上最美麗的名字。以前我對自己的媽媽很不滿意，但看完這本書後，我對自己的媽媽無比的熱愛，因為是她哺育了我，給於了我這世界上最無私的愛。如果有一天你“受傷”了，想要找一個既温暖又安全的地方躲起來，我想沒有比她的懷抱更完美的地方了。
我們應時刻牢記這偉大的愛。
童年是一幅美麗的畫卷，畫卷上畫着美好的世界，童年充滿着夢想，洋溢着快樂，
每個人都有童年，並且每個人的童年是不同的。和高爾基相比，我們的童年是燦爛的；是彩色的；是幸福的；是沒有煩惱和痛苦的；更是無憂無慮的。我們每個人的童年都沒有高爾基那麼貧苦，甚至不及他的百萬分之一，那麼，我們有什麼理由不認真學習，不孝順父母呢？
我讀了《童年》這一本書之後，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，才深知，我們這一代的孩子是：生在福中不知福。我們是父母的掌上明珠，從小被父母寵着，慣着，千依百順，唯我獨尊，沒有受一點委屈和痛苦，還整天怨天尤人，做一點事情就叫苦叫累。無論父母如何用心良苦，我們都不知道，不懂得尊重父母，理解父母。
《童年》是馬克西姆。高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小説。它講述的是阿廖沙（高爾基的小名）從三歲到十歲這一時期的童年生活。小説從"我"去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結束。揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裏，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受着巨大的。痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
四歲的主人公阿廖沙因為父親去世，和母親回到外祖父家，後來隨母親改嫁，和繼父一起生活。在外祖父家，與其説是家，不如説是人間地獄，專橫的瀕臨破產的小染坊主外祖父掌管着家裏的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙經常挨暴戾的外祖父的毒打。米哈伊洛舅舅和雅科夫兩個舅舅為了分家不顧一切，常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。但在這個黑暗的家庭，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事。外祖母也潛移默化地教他做一個不向醜惡現象屈膝的人。每次在外祖父打阿廖沙的時候，樸實、深愛着阿廖沙的"小茨岡"（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，儘管會被抽得紅腫。阿廖沙還有兩個都叫薩拉的表哥。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子後的幾個房客、隔壁的三少爺，"好事情"等等。後來，阿廖沙不堪外祖父對母親的打罵，離家出走了。不久，母親就去世了，但是，阿廖沙沒有屈服，他在這些困難中懂得，活下去就是希望，只有鬥爭才能生存。
之後，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過架，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服困難的精神與信念一直支撐着。
讓我們向高爾基看齊，一起做一個堅強的人；刻苦學習的人；學會生存的人；不管身處怎樣的環境，面對怎樣的挫折，都要執着求知、不怕困難、勇往直前，持之以恆，積極的態度對待學習和生活！
那麼，就從現在開始吧。我們不再奢侈；不再浪費；我們要為長輩着想，體諒他們；我們更應該滿足自己的幸福生活。為了以後，為了將來，為了我們到"人間"的那一天，一起努力吧！
上個暑假，我讀了高爾基的自傳體小説這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小説《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的不公平的對待。他周圍的人都是那麼的自私，貪婪，充滿了仇恨…
高爾基的童年是那麼的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這琅琅的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟。
我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這裏沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和醜事。這裏的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。
《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙。
第一次接觸到《尼爾斯騎鵝旅行記》是在我剛上國小時，那時候我還不認識多少字，當媽媽在閲覽室給我借到這本書的時候，我就央求着媽媽趕快給我讀。一段時間內，這幾乎成了我睡前必聽的故事。我被尼爾斯奇特的經歷所深深的吸引，每次都在主人公豐富的想象之中進入夢鄉。現在我都已經結束了一年級的學習生活，我完全能夠自主閲讀這些文學故事了。在暑假中，重新閲讀這本充滿奇趣的獨具冒險精神的樸素又親切的童話故事，它給了我新的與原來感覺不一樣的啟迪。
《尼爾斯騎鵝旅行記》講述了一個不愛學習、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯因捉弄小精靈，被小精靈用魔法變成了一個小人。他騎在他家的白鵝莫頓背上，跟着一羣大雁與它們走南闖北，出發作長途旅行。通過這次奇異的旅行，尼爾斯增長了很多見識，結識了許多朋友，也碰到過好幾個兇惡陰險的敵人。他在種種困難和危險中得到了鍛鍊，逐步形成了勇敢、機智、友愛和愛護集體的優秀品質。最後尼爾斯回到家中，恢復了原形，變成了一個好孩子。
從《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書中我讀懂了做人要真誠、勇敢、友愛、誠實；要愛護環境、尊重自然、熱愛自然和要樂於幫助別人。當我第一次聽完這個故事的時候，我天真的對媽媽説：我多麼想騎鵝去旅行啊！現在我仍然想和善良、活潑、勇敢的尼爾斯一起到茂密的大森林裏去騎鵝旅行，去那裏看看一棵棵高大挺拔的參天大樹，聽聽小鳥那清脆悦耳的歌聲，一起去冒險，一起與狐狸作鬥爭。
讀完這本書後，我與爸爸媽媽開了一個家庭讀書討論會，每人都談一談自己的看法。
媽媽覺得我們要愛護小動物，在生活中要經常體會別人的感受，學會換位思考問題。爸爸説：這個故事生動有趣很吸引人，要多帶孩子去體會祖國的大好河山，風土人情，要敢於冒險、敢於接受困難挑戰。我認為本來尼爾斯很調皮、愛惡作劇，拔鵝翅膀上的毛和揪雞冠，他經過騎鵝跟隨大雁去旅行的經歷，他學會了愛護動物、珍惜友誼，尼爾斯其實是一個好孩子，他只不過是有點喜歡搞惡作劇罷了，我也想騎鵝去旅行，我也不會害怕旅途上的困難、艱險，雖然我無法真的像尼爾斯那樣騎鵝去旅行。
受騎鵝旅行記啟發，利用暑假，我們一家去北京天壇尋找小平樹，知道了天壇公園中其實並沒有標明那一棵是小平樹，它就在一片青松翠柏中，這正是它藴含的意義啊！隨後我們去爬了五嶽之首的泰山，鍛鍊了意志，去海邊感受了大海的廣闊無邊，去沂水看到了螢火蟲奇觀，地下溶洞的自然奇蹟，體驗了驚心動魄的地下大峽谷漂流。尼爾斯騎鵝旅行這本書給了我極大的精神動力，鼓舞着我，不怕困難，勇往直前！
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