朗讀者八年級觀後感2021

《朗讀者》不是一檔讀書節目，而是用文字抵達情感，從每個人真摯的人生故事出發，分享親情、友情、愛情。這裏給大家分享一些關於朗讀者八年級觀後感，供大家參考。

朗讀者八年級觀後感1

“只要你是一個正值的人，不管你做什麼行業，你都是我的好孩子。”

“願你有好運氣，如果沒有，願你在不幸中學會慈悲。願你被很多人愛，如果沒有，願你在寂寞中學會寬容。”

“生命不是你過了多少天，而是你記住了多少天。”

你...有多久沒有朗讀了?

《朗讀者》首期，濮存昕、柳傳志、張梓琳、許淵衝以及四川一對夫妻朗讀的書信播出後，便被網友們整理成語錄，傳遍網絡，刷爆了我們的朋友圈。

以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背後的價值，節目旨在實現文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導作用，展現有血有肉的真實人物情感。這，就是《朗讀者》!

同一本書，不同基因、不同經歷的人所體會的是不同的。張愛玲八歲時便能讀出紅樓夢的續書天昏地暗日月無光，而我等十八歲讀紅樓都沒有自己的對結局的理解，縱使有天分差異，張愛玲兒時的家庭環境或許也給了她很大的影響。她的經歷，將她自己帶入了紅樓夢的世界，與之發生了情感共鳴。可以説，一個人對某部作品的理解與情感偏好，所反映的是這個人本身。

同樣，《朗讀者》已經出到第五期了，而使我觸動最深的是第二期。這是一個無論音樂、場景還是文字都能讓觀者產生共鳴的節目，那種感動可以滲透到每一個細胞，當你開始看或聽的時候，你的生活即使是一片霾，也會隨之而散，陽光立馬照亮生活!、

第二期的主題是“陪伴”，由“遇見”到“陪伴”，董卿的衣着也由粉紅色套裝換成了一襲白裙。一次擦肩，咫尺陌路，一次遇見，天涯咫尺。一個照面，就會掀開一段故事的扉頁，宂長了精彩的流光。這樣的故事，也許長，也許短，也許轟轟烈烈，也許悄無人息。宛若楓葉遇見了秋意便會羞澀起舞，紙鳶遇見了春風便可衝破禁錮而自在飛翔。

該發生的一定會發生，哪怕故事不完美。人生本就不完美，早已夾雜太多的留白和斷章，一個個遇見，抒寫一段段流年，正是美麗的補遺和點綴。而陪伴，很温暖，它意味着這個世界上，有人願意把最美好的東西給你，那就是時間。陪伴也是一個很平常的詞，日復一日，年復一年，到最後陪伴就成為了一種習慣。在這個世界上沒有一個人是孤島，失去了陪伴，也失去了生存的意義。陪伴雖然是一件很簡單的事情，一旦擁有了責任，便讓這一生都變得無怨無悔。

可遇不可求，遇見，就那麼隨心，隨性，彷彿神來之筆，沒有期許，勿需尋覓，不用腳本，一切的一切，天工巧合，但卻妥帖自然，順理成章。所有的陪伴，都是因為愛，沒有為什麼，只是因為你是我的孩子、你是我的愛人。。。

朗讀者，對與老者，更多的是回憶是感恩;之於青年，是樹立正確的價值觀，是迷霧中的明燈!

朗讀者八年級觀後感2

如果你在視頻網站翻開朗讀者的內頁，標題內容基本被明星的朗讀佔滿了。就拿第3期來説，麥家講述的故事明顯比徐靜蕾更走心、更誠懇，可為了流量，封面和主打宣傳仍然是話題女王徐靜蕾。

第7期，董卿開頭片花裏就説，這一期最喜歡曹文軒的一句所有的故事都是生死離別，可宣傳的時候，用的還是姚晨。

《朗讀者》更相信名氣，這是粉絲市場，還是董卿的不自信?

要想了解真相，我們不妨先從節目的定位説起。

朗讀者的宣傳語：一個人、一段文。你沒看錯，就是人在文前面。就連節目的名字，也暴露了董卿的野心：突出的是者，而不是朗讀本身。

董卿，知性和智慧的代表，央視一姐，當紅炸子雞，她的人脈和資源絕對一流。於是，利用這些人脈和名人效應，來號召大家讀書，不是順理成章、兩全其美的事嗎?

可事情就是這樣，重點太多，往往容易喧賓奪主，有道是此消彼長，看重了明星的人，就看輕朗讀的文。

看節目時，我很喜歡看起來有點偏執的程何，她翻譯的《我，堂吉訶德》音樂劇中的歌曲《不會成真的夢》，那些語句多美啊!然鵝，我到網上搜歌詞，卻幾乎搜不到。我搜出來的都是程何、劉陽和羅穎珊的故事，最後，我好不容易才在一個門庭冷落的博客裏找到所需要的內容。

面對這赤裸裸的人比文紅，只有一聲歎息吧。

不過我仍然相信，董卿的初衷是好的，她希望利用明星或是自己製造的明星的號召力，讓大家把他們當作偶像，來推廣閲讀。但殊不知，真正熱愛閲讀的人，不是為了誰讀，而是熱愛文字本身，熱愛去書本里體驗自己沒有體驗過的感受。

中學生寫朗讀者觀後感(3)

《朗讀者》中的眼淚不少，但細細想來，這些眼淚，與文章本身，有多大關係呢?

濮存昕和醫生的故事感人，卻多多少少和老舍與宗月大師的故事隔着層皮;姚晨作為一個媽媽感激月嫂，和魯迅感激自己的保姆阿長又存在着些許出入。人設和情感與文章最恰切的一段，恰恰不是來自本土，而是我早先並不看好、香港的羅家英、汪明荃夫婦。他們的幽默、淡然、豁達、開朗，才正應了馮驥才的《老夫老妻》，既沒有搶戲，又很合適。

當我看到羅家英和汪明荃拌嘴，突然感到比眼淚更加深刻的力量，那是兩個經歷了幾十年風雨的人，看透世事的平靜。

雖然他們的故事是喜劇收場，但相信許多的悲情故事，也能被演繹得哀而不傷。因為，我們要向孩子傳達的是，比感動更遠的領悟，是即使面對苦難，也能平靜處之，淡然微笑的風度。

學會節制，比只會哭泣更重要。

學會內心深藏悲愁卻不顯露，而不是滔滔不絕去訴苦抱怨。

《朗讀者》好，但它更像藝術人生，講的是嘉賓的故事;但如果它更專注文章，學會控制情緒，我會給更多掌聲。

有人會説，讀書的境界本來就分為兩層，一是我注六經，二是六經注我，也就是説一種是用自己的話解釋好文章，一種是用文章的觀點來説自己的故事，《朗讀者》顯然屬於後一種，它的境界更高呀!

這種觀點似乎也説得通，但對於孩子，連第一種我注六經都還沒有親自體會，直接給第二種不應該是過度拔高嗎?

所以，如果要給孩子看《朗讀者》，還是先讓他讀文章，看書，讓他理解原文的內涵，再看節目更好。

反觀也還算熱的《見字如面》，請兩位教授來解讀文章，就來務實得多。但無奈，比起一本正經地討論文本，還是煽情火得快!

在朗讀面前，每一個讀者都是平等的，他無關乎名望、地位、金錢、曲折的經歷，你可以飽經滄桑，也可以不諳世事，閲讀對每一個人都是公平的。套用簡愛那句話，我們的靈魂穿過書本，站在作家面前，我們是平等的。

唯有熱愛書本身，才會給孩子終身閲讀的習慣，並賦予他們豐富的精神、情感世界。

朗讀者八年級觀後感3

我對自我覺得有意義的事必須會堅持的，比如寫博，比如讀書，比如看《朗讀者》……

由董卿擔任製作人並主持的大型人文類節目《朗讀者》開播已有四期，觀眾好評如潮，這檔節目喚醒了不少人對文字的喜愛，對朗讀的喜愛。《朗讀者》每期的主題都充滿暖意，朗讀者分享的故事都令人感動。

《朗讀者》第四期的主題詞是“禮物”。禮物，多完美的一個詞，讀了都脣齒生香。在這個世界上，有多少種愛的表達，就有多少種禮物。父母愛的養育，歷經苦難之後的成長，不斷學習所積累下來的智慧，這都是最好的禮物。就像諾貝爾文學獎獲得者切·米沃什在詩歌《禮物》中所寫到的“這是幸福的一天，我漫步在花園，對於這個世界，我已一無所求。”這是詩人饋贈給自我心靈的一份禮物。

主持人董卿的開場白是那麼温馨而有詩意——“仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物;低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的禮物;孩子是給父母的禮物，朋友是陪伴的禮物，回憶是時間的禮物……那在我們今日的節目時間裏，就讓我們一齊去打開一個色彩各異，卻同樣充滿情感的禮物”。

在這期節目中，最讓我感動的是清華大學經濟管理學院的趙家和教授，雖然他已經在五年前離開了這個世界，可是他所播種下的一顆善的種子，是留給這個世界所有孩子的最好的一份禮物。用純淨之心，去創造，去發現，去感悟，你便擁有了屬於自我的禮物。

我想：已故的趙家和教授，你在天國必須也備受尊重，你的善良與大愛也贏得了無數人的尊重。節目現場為您虛着的座位就是最好的例證。

李亞鵬説女兒李嫣是上帝給他的最好禮物，他朗誦的朱自清的《背影》是他送給已故父親的禮物。

朗讀者八年級觀後感4

前晚，隨着李雲迪的鋼琴伴奏，董卿首次擔任製作人的節目《朗讀者》在央視一套播出。沒有炫目的舞美，僅有6組嘉賓安靜的朗讀聲，節目首播便獲得了豆瓣9。4分的高評。有96歲高齡的翻譯家許淵衝，有藝術家濮存昕，有企業家柳傳志，也有從四川成都鮮花山谷裏走來的普通夫婦等。圍繞第一期主題“遇見”，嘉賓們唸詩、讀散文，分享家書，讓以往打動過，甚至改變過自我生命軌跡的文字，隨熒屏潛入千家萬户。對於節目的首播成功，董卿在理解採訪時表示，在真人秀或者純綜藝節目霸屏的今日，這給我們帶來了不少鼓舞，也讓我看到了文化類節目的風向標。

“我只願意憑着這一點靈感的相通，時時帶給彼此以慰藉，像流星的光輝，照耀我疲憊的夢寐，永遠存一個安慰，縱然在別離的時候。醒來覺得，甚是愛你……”“我們喜歡天南海北地旅遊，之後走的地方多了，她也累了，就想穩定下來。

她原本就喜歡花卉植物，聊天的時候她説要是有個自我的花園該多好，我僅有一個想法，就算砸鍋賣鐵都要滿足她，我必須要親手為她種一個花園。”節目中，漢語之雅馴，文化之寬廣，情感之豐厚，全都在節目不疾不徐的節奏中漸次打開。朗讀引起了觀眾很多的共鳴、關注和讚賞，同時也展現出了朗讀者們的可愛和執着。無論是明星還是素人，朗讀者的真誠打動了無數人。也有不少觀眾在觀看時發現很趣味的細節，濮存昕在提到老舍時一向在説老舍，原先不是老舍是念老舍。

對於節目首播的成績，董卿坦言：到達了我們(製作團隊)的預期。在被問到為何採用“星素結合”的方式挑選朗讀者時，董卿也直言不諱地表示：明星已經被過度消費，在他們身上很難或者説比較難捕捉到大開大合的人生故事。“我們發此刻普通人或者説一些特殊的普通人身上，真的有我們意想不到的，能夠給我們帶來驚喜和感動的一些人生的經歷和感悟，像這一期裏面鮮花山谷那對夫婦，就讓我們看到了人生的一種我們都沒有想到的普通夫妻，還能夠有如此真摯、完美、單純的一種生活，給我們大家帶來了無限的想象。”

朗讀者八年級觀後感5

《朗讀者》中的每一個朗讀者都珍藏着一段刻骨銘心的心路歷程，在他們敞開心扉的娓娓敍述中，一個個動人的故事躍然而出。在他們充滿深情的朗聲誦讀中，傳播着廣博高雅的文化內涵，讓聽眾感受到知識的力量和人性的光輝，從而產生髮自心底的共鳴與感動，激起人們沉寂已久的對知識的汲取與渴求。

《朗讀者》其新穎的創意在於把文字和閲讀者經過閲讀的方式緊密地連結在了一齊，融合在了一齊，是人與文字的和諧統一。一個朗讀者就是一個故事，就是一部作品;而朗讀者所誦讀的每一部作品、每一段文字都是朗讀者最真摯的心聲和最切身的感悟。

首期推出的朗讀者之一許淵衝，是北京大學的教授、翻譯家，至今已從事文學翻譯長達六十多年，異常是古詩翻譯，世界稱奇，號稱“詩譯英法唯一人”。他能做到英漢、法漢互譯，成為中外文化傳播交流的使者。至今96歲了還在翻譯莎士比亞的著作，且立下豪言壯語，一百歲完成莎士比亞全部著作的翻譯工作。在談到翻譯林徽因的詩《別丟掉》時，還引出了老人的一段完美的感情故事，當時為了喜歡一個女同學才翻譯這首詩送給她的，可是，直到50年以後才收到這位女同學的回信。老人説起來以往的完美往事也是動情的熱淚盈眶，不禁感慨“生命並不是你活了多少日子，而在於你記住了多少日子”。

這樣的朗讀者，這樣的故事，就是《朗讀者》饋贈給觀眾的饕殄大餐，應對老人活到老幹到老的錚錚誓言和未泯情愫，我們還有什麼理由不只爭朝夕地工作，不發奮努力地修身養性相信每個人都會在敬佩他的同時被其深深地感染，定會思考自我的路怎樣走，自我的目標是什麼，怎樣更能體現自我的價值。

朗讀者來自社會各界，有知名學者、文藝名流、企業家，也有普普通通的民眾。無國界醫生、16年陪讀失聰兒子的母親、選擇與艾滋病患兒共成長的校長等等，他們都在平凡的工作崗位上，在普普通通的生活中，用實際行動默默詮釋着人性的光輝。他們能夠敞開心扉暢談一個個親身經歷、親身感受的人和事，朗讀着自我鍾愛的作品或自我寫作的作品，能夠感染人的不是他們的朗讀水平高低，而是朗讀者背後所凝聚和散發着的一種進取向上的人生態度，一份沉甸甸的愛，一份對社會、對國家及對家庭的無私的奉獻精神。

關注《朗讀者》，做一個朗讀者吧，朗讀能夠讓人遇見更好的自我，喜歡上朗讀，你便會發現整個世界都在偷偷愛着你，朗讀者的世界也所以變得絢麗多彩，充滿關愛，充滿和諧。