關於朗讀者觀後感中學生

節目以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背後的價值，節目旨在實現文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導作用，展現有血有肉的真實人物情感。這裏給大家分享一些關於朗讀者觀後感中學生範文，供大家參考。

朗讀者觀後感中學生範文1

今天，我觀看了《朗讀者》這個大型綜藝節目。這個節目是由著名主持人董卿阿姨主持的。這檔綜藝節目的總主題是：一個人，一段文。而今天第一期的主題是：遇見。

自去年3月起，央視著名主持人董卿就開始醖釀一檔文化情感類節目《朗讀者》，籌備接近1年的時間，今日起每週六、日黃金檔CCTV1和CCTV3將聯合播出。節目每期一個主題詞作為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經打動自己，激勵自己甚至改變自己的文字。首期節目以“遇見”為主題，邀請了知名演員濮存昕、知名企業家柳傳志、世界小姐張梓琳、著名翻譯大家許淵衝等嘉賓。在犀利吐槽蔚然成風的時代，以朗讀為核心的全新嘗試能否引領新的文化風潮?

本期節目中，濮存昕講述了自己鮮為人知的一段人生經歷，童年時竟被同學起綽號“濮瘸子”?他以一篇老舍散文節選《宗月大師》致謝改變自己一生命運的恩人，濮存昕要感謝誰?柳傳志暢談因拙成巧的人生軌跡，高三時為何與成為百裏挑一的飛行員的機會失之交臂?節目現場柳傳志重現“父親的演講”，朗讀兒子婚禮上的家信，“柳式家訓”又有哪些另類之處?張梓琳首度透露自己一舉奪魁，當選世界小姐的決定性因素，並分享了為人母近一年的驚喜與感動，她又將為誰朗讀?曾翻譯《詩經》、《楚辭》、《唐詩》、《宋詞》、《牡丹亭》，榮獲國際翻譯界最高獎項之一“北極光”傑出文學翻譯獎的96歲高齡翻譯家許淵衝也受邀到場，追憶往事，他道出曾用翻譯林徽因詩詞，追求女同學的獨家趣聞。

已為中外文化傳輸做出傑出貢獻的許淵衝老人，近百歲高齡每天依然堅持工作到凌晨3、4點，驅動他活到老譯到老的原因是什麼?走過一個世紀，他又帶來了哪些直擊心底的人生感悟?

朗讀者觀後感中學生範文2

經過近一年的籌備策劃，《朗讀者》終於與觀眾見面，身為製作人的董卿顯得很興奮，前晚接受記者的微信採訪時，一上來就帶着製作團隊高聲歡呼，表達喜悦之情。

董卿稱自己從事傳媒行業已經有22年，“是時候做一檔自己真正喜愛的節目。做《朗讀者》一方面是因為央視作為國家電視台，應該承擔起文化傳播的職責和使命;另一方面再加上我個人的興趣愛好吧，我自己對文學很感興趣，同時對人也很感興趣”。時代背景和個人興趣同步共鳴，《朗讀者》由此誕生，“像是尋找吻合度的產物，因為《朗讀者》就是把文本和人物結合在一起”。

節目中，嘉賓在朗讀篇章之前，還會講述自己的故事。“先講故事，後朗讀，是希望大家在對這個人物有了一個更加全面和豐富的瞭解之後，對他的朗讀能夠更有代入感，感同身受，有更深刻的理解。”董卿如是説。

對於朗讀嘉賓的選擇，董卿表示標準就是有影響力、有知名度，也希望對方有獨特的人生經歷，有獨立的思考能力，或者有值得弘揚的特別品質。董卿坦言，最初考慮的是全明星陣容，“但是後來發現，其實明星已經被過度消費，在他們身上很難或者説比較難捕捉到大開大合的人生故事。在一些特殊的普通人身上，有意想不到的經歷和感悟，能夠給我們帶來驚喜和感動。”“星素結合”呈現的效果令製作團隊非常滿意，“像第一期裏的鮮花山谷夫婦，就讓我們看到了普通夫妻還能有如此真摯、美好、單純的生活，給大家帶來了無限的想象。”

《朗讀者》目前已經完成前幾期的錄製，很多參與嘉賓的動情朗讀都震撼了全場。斯琴高娃朗讀賈平凹的《寫給母親》，讓董卿當場淚奔，“文字的背後是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來表達情感、傳遞愛”。作家劉震雲也參加了節目錄制，帶有口音的他成為朗讀者中的“另類”，董卿解釋：“朗讀的技巧、字正腔圓並非這個節目最想展現的，換句話説技巧不是節目的核心，真情實感才是節目最打動觀眾的地方。”

《中國詩詞大會》和《朗讀者》先後成為爆款，是否意味着文化類節目即將迎來春天?董卿覺得時機尚不成熟，但自己參與的兩檔節目走紅起碼是個“風向標”，她表示：“文化類節目其實很難做，需要更精心的設計。我們現在是盡所能去做情感的共鳴，喚起大家對文學的認知和記憶。首播之後的反饋和好評如潮，給了我們更多的信心。”

朗讀者觀後感中學生範文3

在應試教育的環境中，在電子快速閲讀的衝擊下，在忙於工作、忙於生活的各種藉口裏，越來越多的人缺少“坐冷板凳”讀書的韌勁和毅力，越來越多的文化底藴被模糊，經典背後的情感不被理解，失去了她的感染了和號召力。目前國人閲讀量少的問題引起大家的關注，越來越多的力量發出號召---多讀書、讀好書。

積學貴有恆。讀書學習是一個積累的過程，“不積跬步無以至千里”，讀書不是為了應付自己，要少一些急功近利的目的性，要在讀書中積累知識、提升自我，當你在埋怨沒時間讀書時，你的讀書時間在浪費，當你的瀏覽各種八卦新聞時，你的讀書時間在流逝。在工作和生活的空隙，要善於規劃時間，善於利用時間，哪怕一天只讀一小段，常時間的積累也是不容忽視的。要有“坐冷板凳”的毅力，魯迅説自己“哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”，要善於利用零星時間，堅持學習，千里之行，始於足下。

學思結合。“學而不思則罔，思而不學則殆”。學習中要有問題意識，以“問題”作為落腳點和出發點，讀書不是為了看完一本書，而是要將讀書的過程作為一個深入思考問題的過程，古人説“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”，讀書能啟迪智慧，能使人思想厚重。

讀書過程中要勤動筆墨，善於積累，在學習的過程中留下自己的心得，培養思考的能力，善於綜合、分析、提煉，使思想厚重，提升自我的道德修養和能力水平。

理論聯繫實際。馬克思主義哲學認為：實踐是檢驗真理的唯一標準。讀萬卷書，行萬里路。書本是前人經驗的總結，後人在讀書中發散思考，總結經驗，在實踐中活用讀書時習來的智慧，將讀書與具體工作結合起來，用理論指導實踐，真正做到學以致用。空談誤國，實幹興邦。紙上談兵”的趙括，致兵敗國衰;“自幼熟讀兵法”的馬謖，信奉教條，敗於街亭。

作為“兩個一百年”建設的當代青年，要多讀書、讀好書，用智慧的、奉獻的青春書寫祖國美好的未來。

朗讀者觀後感中學生範文4

幾乎所有優秀的作品，都是從當下社會現狀以及情緒的投射。這是個追求“快快快”的信息爆炸社會，精神繃得夠緊，壓力總是很大，時間過得太快。文化類節目的悄然回暖，呼應着國民價值觀念以及生活方式的升級，滿足了大眾對於知識、審美、情感的多重高階需求，緩解了在信息碎片化時代的“文化焦慮”。

《朗讀者》以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背後的價值，展現有血有肉的真實人生故事。作為一檔用文字承載情感的節目，《朗讀者》的氛圍相對安靜，節奏更為舒緩，和追求刺激、熱鬧的“快消內容”截然不同，恰恰會滿足受眾在疲憊的忙碌之後迴歸內心寧靜的慾望，感受朗讀傳達的力量。

《朗讀者》不是一檔讀書節目，而是用文字抵達情感，從每個人真摯的人生故事出發，分享親情、友情、愛情。這些人世間共通的情感，會幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背後藴含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。

節目每期以一個充滿寓意的主題詞作為核心線索，有關“遇見”，有關“選擇”，有關“陪伴”，有關“眼淚”……名人和素人同台，分別朗讀一段曾經打動自己，激勵自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇散文、一首詩、或者是一封家信，甚至是一段電影戲劇劇本。聆聽一段安靜的訴説，就彷彿路過一段人生。這些故事看似關於別人，其實映照着最為普世的情感。　　一整季串聯起不同的人生關鍵詞。《朗讀者》還原着電視人的初心，希望節目帶來的觸動能溪流汩汩地從觀眾心靈流淌開來，在沉澱的甜美和安寧中，找尋自我。

朗讀者觀後感中學生範文5

朗讀者第三期徐靜蕾讀後感是什麼?朗讀者第三期徐靜蕾讀後感介紹，朗讀者第三期主題是“選擇”。每個人生都面臨多樣的選擇，才女徐靜蕾為奶奶朗讀史鐵生的《奶奶的星星》。那麼我們看看這期朗讀者第三期徐靜蕾讀後感是什麼?想了解的趕快到清清下載吧看看吧。

細膩的情感感染到台下的董卿 ，不禁留下情動的淚水。徐靜蕾的朗讀是否也勾起你的回憶?

節目之後，徐靜蕾和董卿大方暢談自己的愛情觀，她説：“現在的感情生活很美滿，可以説是100分，也不會因為結婚就變成120分。”談起男朋友和爸爸的關係，她説兩人見面很尷尬，男朋友只會搬東西，還是少見面的好。

這樣的徐靜蕾是不是讓你想起《將愛情進行到底》裏的文慧，她是楊錚在大學裏的第一個女朋友，這是她的初戀，也就因為這樣，給她留下了最美好的回憶以至於在要結婚前回國的時候都要和楊錚在一起找尋原來純真少女的初戀情懷。

43歲的徐靜蕾至今還保留着這種文藝純真的感覺，對愛情和婚姻的認識，其實非常清醒，實在是難得。

對於老徐的這一段朗讀，網友們是這麼認為的：

稀土部隊cheng：還記得有一個地方我們知道，在電影的結束，大屏幕上老徐寫出了這幾個字：謹以此片獻給我的奶奶，是她教會我如何去愛。

行走在時光的空間：特別感動。徐靜蕾，娛樂圈為數不多的真正的大才女，情感細膩而敏感，自然清新、令人動容。只戀愛不結婚的你，幸福就好。

穩穩的c幸福：大學時候特迷戀徐靜蕾。青春清純可愛。文藝氣息。

鞋子我丟了：老徐讀的這段，就像在聽她自己的故事，我完全從史鐵生裏脱離了。

想環遊世界的Alice：好久沒在電視裏看到老徐了～這一看 又把我感動地一把眼淚 一把鼻涕。