朗讀者電視劇觀後感

朗讀有助於情感的傳遞。朱熹要求學生從小養成正確朗讀的習慣，還要求讀書必須逐字逐句透徹理解，進而深入體會，反覆揣摩。而且朗讀中，可以讓某個字突出出來，讓人更加能理解讀的文字的意思。這裏給大家分享一些關於朗讀者電視劇觀後感範文，供大家參考。

朗讀者電視劇觀後感範文1

“你有多久沒有朗讀了?很久了吧!因為很多人都覺得朗讀那是學生時代的事情或者説它只屬於一小部分人。不，朗讀屬於每一個人。”這段作為《朗讀者》的開場白，擊在了每位觀眾的心裏。自從看完《朗讀者》第一期，我就愛上了這檔節目，並對下一期充滿了期待。

首期節目的主題是“遇見”，董卿是這樣闡釋這個選題的：“世間的一切都是遇見。就像冷遇見暖，有了雨;春遇見冬，有了歲月;天遇見地，有了永恆;人遇見人，就有了生命。”什麼是生活中的遇見呢?遇見某個人，你的命運會因他改變。

年少時期的濮存晰是一位殘疾少年，從小在同學們不理解和排擠的眼光中長大。後來，他遇到了一位醫生，不僅獲得了站立的權利，命運也從此發生了轉變。時過境遷，濮存昕仍然銘記着醫生的恩情：“我的一生中獲得了很多人的幫助，但是這位醫生永遠是第一個真正幫助我改變命運的人。”

誰是第一個改變你命運的人呢?是年少時循循善誘的老師，還是危險時仗義出手的陌生人?

而第二期主持人董卿一襲白裙向觀眾們走來，以顧城的詩句開場：“草，在結它的種子。風，在搖它的葉子。”引起了《朗讀者》的主題“陪伴”。陪伴很温暖，它意味着這個世界上，有人願意把最美好的東西給你，那就是時間。陪伴也是一個很平常的詞，日復一日，年復一年，到最後陪伴就會成為了一種習慣。陪伴雖然是一件很簡單的事情，一旦擁有了責任，便讓這一生都變得無怨無悔。

所有的陪伴，都是因為愛，沒有為什麼，只是因為你是我的孩子，你是我的愛人......我們都是用最珍貴的時間來陪伴的，父母從小到大給予子女的陪伴，是最純粹的;夫妻一場，是億分之一的概率，由遇見到陪伴，時間越走越少。

《朗讀者》對於老者更多的是回憶，是感恩;對於年輕者，是樹立正確的價值觀，迷霧中的明燈!

朗讀者電視劇觀後感範文2

從《見字如面》、《中國詩詞大會》到《朗讀者》，新年伊始，文化類節目越來越受矚目，越來越火爆熒屏，似乎標誌着文化綜藝的春天就要來了。但是，近日央視著名主持人董卿表示，“我不認為《朗讀者》獲得關注標誌着文化節目就開始大火，但是起碼它是個風向標。”是的，進入新時期以來，文化生態越來越多種多樣，由於工作生活的“壓力山大”，觀眾不僅需要哈哈爆笑來解壓，更需要悠久的文化來滋養看。而像《中國詩詞大會》、《朗讀者》這樣有營養的節目，顯然更受追捧。

近年來，各類綜藝節目看似“百花齊放”，從音樂真人秀到明星玩遊戲，熱熱鬧鬧，實際上同質化嚴重，沒有多少藝術含量，也沒有多少文化含量，備受觀眾詬病。電視輸出的任何節目都應該是文化產品，至少是“三觀”正確的節目，而像《奔跑吧》系列就是一個字“玩”，《中國式相親》更有“三觀”不正確的嫌疑。主持多檔文化類節目的董卿説，“文化類節目真的不好做，它需要更精心地設計。”想要把觀眾留住，關鍵在於引起觀眾的共鳴。《朗讀者》就是想通過情感上的共鳴，喚起大家對文學的一種認知和最温柔的記憶看。

《朗讀者》定位為文化情感類節目，每期節目將根據一個主題，回顧古今詩詞、文學經典、電影橋段，通過人們飽含深情的朗讀，以舞台視覺語言輔助呈現，讓觀眾恰如其分地感受文學的力量，引發共鳴，感受文學之美、聲音之美和情感之美。近年來這類節目極為稀缺，這就是《朗讀者》口碑爆棚的原因。事實上，人們不是不稀罕文學，而是沒有引起共鳴的文化節目，《朗讀者》就是一個窗口，就是一個突破口，將文字和個人的情感緊密結合，朗讀者的情感故事和朗讀內容在情感串聯上完成統一，帶給觀眾一場關於文學與情感的“碰撞”盛宴。

近年來，隨着各類綜藝節目的繁榮而氾濫，文化類節目也日漸崛起，從之前的《漢字英雄》、《中華好詩詞》、《中國漢字聽寫大會》、《中國成語大會》，到近期的《見字如面》、《中國詩詞大會》、《朗讀者》文化類節目越來越受到歡迎。也許説文化類節目正在崛起還為時尚早，但説價值正在逐漸迴歸是恰如其分的。正如董卿所言，《朗讀者》“起碼是個風向標”，電視文化類節目已經漸漸顯出崛起的跡象，特別是近期播出的《中國詩詞大會》和《朗讀者》，撥動了億萬觀眾心中那根文化之弦聖潔之弦。電視節目沒有文化太可怕了，電視文化不傳播文化太可怕了，電視必須傳播文化正能量。

朗讀者電視劇觀後感範文3

《朗讀者》是中央電視台推出的大型文化情感類節目，由節目主持人董卿首次擔當製作人，邀請各個領域具有影響力的嘉賓來到現場，分享自己的人生故事並傾情演繹來自朗讀者文學顧問團的國家文學家、出版人、專家、學者精心挑選的經典美文。於2017年2月18日起，每週六、日晚八點檔黃金時間於中央電視台綜合頻道與綜藝頻道聯合播出。

週六黃金時間，我們又見《朗讀者》，本期的主題是選擇二字。選擇是什麼?是一種智慧，更是一種歷練!演員王千源、徐靜蕾，作家麥家，他們的人生故事和朗讀，雋永有致……耶魯大學畢業而選擇去當村官6年的秦玥飛;熱愛漢字20年如一日的美國人理查德。西爾斯，叫人肅然起敬。最難忘的是山西臨汾紅絲帶學校校長郭小平，那天地般博大的胸襟、無私無悔的奉獻，更震撼了人的心靈深處，精神受到高尚的洗禮!

作者麥家著有有長篇小説《解密》、《風聲》等。中國大陸首部諜戰大片《風聲》就是根據麥家同名小説改編上映的。成功的背後，是不為人知的故事。在兒子青春期階段，麥家感受到風暴般的青春躁動。他放棄一切高傲，選擇陪理解和寬容，伴兒子一起度過青春期。

紅絲帶學校是國內一所艾滋病患兒學校，目前共有學生33人。作為紅絲帶學校的校長，郭小平十幾年來把全部的愛放在這些一出生就遭遇不幸的孩子身上。他想讓孩子們在這裏接受治療的同時也能安心接受與正常孩子一樣的教育。他選擇呵護與守望，為艾滋病兒童提供教育。

"漢字叔叔"理查德。希爾斯(richardsears)。熱愛漢字的他，用20多年時間、30萬美元的個人積蓄，整理甲骨文、金文、小篆等字形，將5000個左右的漢字字源放到網上。他選擇的是為漢字貢獻所有。

秦玥飛畢業於耶魯大學，現任湖南省衡山縣福田鋪鄉白雲村大學生村官、黑土麥田公益發起人。大學畢業時，秦玥飛選擇回到祖國農村服務，至今已是第六個年頭。無悔的選擇將青春留在基層。

朗讀者電視劇觀後感範文4

“我們每個人多多少少都從文字中獲得過快樂。與其説朗讀者在傳播文字，不如説也在傳遞文字背後的人生”。董卿的話道出了本次尋找的意義，聲音傳播情感，情感滋養人生，“我就是想好好讀書”，董卿尋找的是朗讀者，更是關於文字、關於閲讀最原始的熱愛，最原始的快樂。

央視作為國家電視台，對於創新節目的要求，首先是從社會價值出發。

央視資產管理中心主任任學安説：“《朗讀者》的出現絕對不是孤立的，中國的電視節目太需要一檔有文化價值的節目來滋潤我們的心田。《朗讀者》選用精美的文字，用最平實的情感來朗誦出文字背後的價值。”

《朗讀者》是董卿從主持人到製作人的轉型之作，她坦言這檔節目對她來説是一次難度極大的挑戰，朗讀的文章必然是温暖的，有態度的，具有撞擊靈魂的力量;嘉賓的標準更不是一般綜藝節目和娛樂節目的要求，“朗讀者”要有豐富的閲歷、動人的人生故事和真誠的情緒感染力。

在已經結束的前幾期《朗讀者》錄製中，很多參與嘉賓的動情朗讀讓全場震撼，斯琴高娃朗讀賈平凹《寫給母親》，更是讓董卿當場淚奔。“文字的背後是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來表達情感、傳遞愛”，董卿希望《朗讀者》能夠像一雙温柔的手，輕輕推動人心相互靠近。

朗讀者電視劇觀後感範文5

我有一個非同一般的父親。

觀看了《朗讀者》第七期以後，我感觸頗深。尤其是對惠英紅的父親印象深刻，可能是緣於我們的父親很相像吧。

在我的記憶裏，總有那麼一道背影，笨拙、沉默、不善言談。毫無疑問，他——就是我的爸爸。爸爸是個不太會表達愛的人，但是他給我留下的記憶，總是有温度的。

小時候，我對他的記憶是淡薄的。他幾乎從未管過我，他和媽媽都是雙職工，只是下班回家了才抱抱我，給我洗衣服，給我買許多好吃的，但是陪我的時間卻很短暫，我是外公外婆帶大的。所以，我對他的印象很少，很模糊，也很陌生。依稀記得，他很高大。

懂事之後我一直和父母生活，他上班總是很忙，不太見得到他。他只要一回家就會先將我抱在懷裏，什麼也不説，只是靜靜地看着我。我緊緊地盯着他的大眼睛，希望從中看到些什麼。在那清澈的眼眸裏，有着深深的思念和無限的愛意，可惜，他不會表達。只是將我的小臉貼在他的大臉上，感受我的温度。他只會抱抱我，因為對他的愛讓我無限眷戀他懷抱的温度。又到了分離時刻，他提着沉重的大揹包，在我和媽媽的注視下登上了火車，他很刻意地挑選了一個靠窗的位置，衝我和媽媽擺了擺手，意思是他要走了，讓我和媽媽多保重。我失落地低下頭衝他大喊：“一定要走嗎?”他苦澀地笑了笑，笑容充滿了無奈，然後點了點頭。我眼中盡是失望，充滿不捨地看着他，衝他揮了揮手，他落寞的目光定格在我的記憶中……火車“嗚嗚”開動了，帶走了爸爸，也帶走了屬於我的愛。

現在爸爸在家的時間多了，調動到了離家近的車站工作，只為方便照顧我。我別提多高興了。可是隨着我漸漸長大，和他的共同語言愈來愈少，每天不過問的是些瑣碎的小事，他也逐漸變得更加沉默，兩個人的關係越發淡了。我伏案寫作業時悄悄觀察他，哎!歲月不饒人，絲絲白髮已向我説明了一切，他彷彿在一夜之間變成了一位垂暮的老人，而他望向我的目光，永遠是慈愛的。是的，他還是愛我的，只是愛得有些笨拙。

是的，我的確有一個非同一般的父親，可他也同其他天下所有的父親一樣，都深愛着自己的子女。時過境遷，滄海桑田，唯有父親那慈愛的目光永不會變。