《最後一分鐘》是一首充滿激情的詩。作者傾訴了1997年7月1日香港迴歸祖國懷抱最後一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達了全中國人民積蓄心中的強烈的愛國情感和對香港迴歸祖國後美好前程的衷心祝福。
整首詩語言凝練，富有感染力，感情真摯熱烈，作者那沸騰的熱血與奔騰的豪情都融入在詩句之中了。教學詩歌，朗讀是重要組成部分，也是學生進入課文的橋樑。可以説，朗讀猶如學生領會課文主旨的指揮棒。所以，在教學中，我採用了各種朗讀法：利用初讀，逐節理清文章脈絡；運用細讀，理解文章的內容和思想感情；採用精讀，品味意境，品味思想；品味手法；啟用熟讀，把詩句中描述的形象和語言文字融為一體，牢固地保留在頭腦中，積澱語感，取得了良好的效果。
但畢竟這一歷史事件學生還是比較陌生，大家對很多地方還不理解，有的同學就提出“‘被撕碎的歷史教科書，第1997頁上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進我們的靈魂。’中的‘1997頁’是什麼意思？”，還有的同學提出“呼喊一般是大聲地叫，為什麼詩中卻説‘輕輕地呼喊’呢？”也有的同學問“為什麼説‘此刻，是午夜，又是清晨。’呢？不是自相矛盾嗎？”不得不佩服同學們質疑的能力，解決這些問題的同時，不就正好體會了了香港迴歸祖國後，全國人民無比激動無比自豪的心情，不就正好回顧了香港的屈辱歷史，不就展示了全國人民對香港迴歸祖國的熱烈歡迎和對香港美好未來的深情祝願嗎？一切要解決的問題都因學生提出的問題得到了完美的解決，可見，培養學生的質疑能力是非常重要的，當然，如果學生在質疑後能想辦法釋疑那就更好了。
讀了《最後一分鐘》這篇課文，我感到無比的高興。
香港被譽為明珠，但是在1842年香港被英國佔領，英國逼迫香港人民政府把香港割讓給英國統治99年，香港人民在這99年裏受盡屈辱，在99年裏時時刻刻想着我們祖國同胞們，時時刻刻想回到祖國的懷抱。
這幫可惡的強盜，在中國的領土上橫行霸道，為所欲為。一顆世界明珠就這樣被英國人搶走，他不僅僅搶走了香港，香港的土地，也搶走了香港人民的尊嚴。
1982年開始佔香港，九十九年的屈辱啊！1997年7月1日香港終於回到了祖國的懷抱，香港人民終於與祖國的同胞們團聚了，我們祖國和祖國人民滿懷淚水慶賀這同慶的日子。
香港原是咱們中國領土的一部分，但是1842年中國在啊片戰爭中失敗，清政府被迫同英國政府簽訂了《中英南京條約》，就這樣，香港被割讓給了英國。那時的中國既落後又貧窮，清政府又懦弱、無能，中國就像一隻任人宰割的羔羊。我憤怒英國人的貪婪、無恥、霸道、可惡、殘忍！
這百年的痛苦和歡樂，都在迴歸祖國這激動人心的時刻穿過這一滴淚珠。1997年7月1日，在中國歷史博物館門前的香港迴歸倒計時牌上，當大大的零字出現的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感噴湧而出。當一紙發黃的舊條約悄然落地，灰塵中浮現的長城的臉上，黃皮膚的臉上，流淌着滾滾熱淚。百年的恥辱終於在這最後的一分鐘散盡了！
讀了《最後一分鐘》這篇課文，我感到新中國多麼像一隻昂然屹立於東方的雄獅，祖國正在愈來愈強大！我為我的祖國感到自豪！作為一名中國人，我一定要奮發圖強，為祖國強大而讀書！
讀了《最後一分鐘》，我感到無比的激動和振奮。
虎門硝煙，打擊了外國侵略者的氣焰，向全世界人發證明了我們中國人民反抗外國侵略者的堅強意志。1997年7月1日，在中國革命博物館門前的香港迴歸倒計時牌上，當大大的零字出現的那一刻，中國人民積聚的愛國之心噴湧而出。
歷史終於被沖刷。最後一分鐘，五星紅旗伴着中國人民堅強不屈的骨氣在香港上空冉冉上升；最後一分鐘，不平等條約《馬關條約》終於被撕碎，中國人民的喜悦交瀰漫着的硝煙覆蓋；最後一分鐘，香港與大陸將緊緊相連。李小雨就在這樣的情境下創作了《最後一分鐘》這首詩。
讀了這首詩，無以言表的激動湧上心頭。中國人民盼星星，盼月亮，終於盼來了昂首挺胸的一天。為了香港，為了中國，我們的軍隊是多麼聲奮不顧身的戰鬥啊！無數的老百姓死於敵人的槍炮中，我們不能憤怒嗎？然而，我們的等待沒有白費，在歷史教科書上的1997頁，香港投入了祖國的懷抱。
回望歷史，曾經清政府的腐敗無能，鴉片開始流入，不少中【】國人民從此陷入了水深火熱的痛苦之中。清政府的再縱容，一財退讓，簽訂了喪權辱國的不平等條約，使香港等眾多地區成為了殖民地。這段不堪的歷史，是我們永久的屈辱，也是一段刻骨銘心的記憶，怎能不讓人難過？當勝利的一分鐘悄然而至，所有的人都流淚了。
展望現在，此刻，是午夜，又是清晨。所有的眼睛都是嶄新的日出，所有的禮炮都是世紀的鐘聲。九月三日，抗日戰爭勝利70週年，那隆重的閲兵典禮真是震撼人心，分分鐘鍾寫滿了自豪和驕傲。
最後一分鐘，把百年的痛苦留在了過去。最後一分鐘，讓我們迎接那新鮮的，含露的，紮根在深沉大地上的紫荊……
讀了《最後一分鐘》這篇課文，我的內充滿激動。
在一九九七，我們相約在香港的土地上，去瞻仰，去瞭望，去迎接那含露的紫荊，看着米字旗緩緩下降，看着中國人的脊樑五星紅旗徐徐上升，是什麼在靜靜流淌。在海外工作的華僑們，千里迢迢的回到祖國，因為，全世界人都知道，中國，那個崛起只國，是大國！
我心痛那，當年清政府腐敗無能，使得香港迴歸這麼困難，這麼歷經風雨，飽經滄桑。
哎，我後悔啊，自己沒有出生在1997，我想看想看那虎門上空的最後一縷硝煙散淨。
我高興啊，終於在百年之後，香港投入我們的懷抱，那張條約悄然落地，終於沒有了那不堪入目的屈辱。
不管怎樣都是值得高興，來，香港，讓我拉起你的手……
豪華的北京，雄偉的天安門，輝煌的故宮，何不是中國強盛的景象？可中國人忘不了，世界忘不了，在這輝煌的背後，還隱藏着一個百年的痛苦——中國人的噩夢，八國聯軍的侵襲，這是我們揮之不去的心結。
《最後一分鐘》就向我們敍述了這樣的景象——中國清政府衰敗，各國趁機侵略，清政府以後便割地賠款，割地賠款，惡性循環，是各國都是中國為一塊誘人的肥肉，企圖瓜分中國。不久，清政府就在英國的脅迫下，欠下了一張不公平的百年條約。清政府在英國侵略者魔爪下輸了香港這一大片肥沃的土地，還有一百萬銀兩。一九九七年，香港重新回到祖國的懷抱，本文生動的描寫了香港迴歸全國人民激動的心情和對香港迴歸後的美好期盼。
當香港迴歸倒計時牌上出現大大的零字時，中國人的愛國激情噴湧而出，這時血的洗禮，是痛苦與歡樂、苦與甜、血與汗的交接啊！
一百年來，我們受盡屈辱，忍氣吞聲，對於侵略者的欺壓毫無怨言，不就是為了等待這一刻嗎！從此，我們中國人不再是一頭任人宰割的肥羊，而是一頭威震遠方的雄獅！我們從此站起來了！
從此，我們的國土不在被別人稱之為“租界”，而是“中國”！在這片土地上，我們可以自由的奔跑，盡情驅馳在這開滿芳香的鮮花，長滿綠油油的小草的土地上！我們自由了！我們不用接受侵略者的舒服，面對一根根佈滿血跡的的鞭子，痛苦地生活在着侵略者的壓迫下了！
受盡屈辱的中國人從此站起來了！
【江西省南昌市羊子巷國小 萬江洪】
〖全有感於教學中資料的運用·幫助學生通過多種渠道蒐集資料，使這一過程成為學生自主學習的一部分〗
《課標》指出，在教學中，我們要培養學生初步具備蒐集和處理信息的能力，這不僅是信息社會的要求，還能更好地體現學科間的相互整合。
前不久，在一節研討課上，有一位老師執教《玩出了名堂》一課時，用課件出示了大量有關列文虎克的資料，詳盡地介紹了他的生平及科學成果，並指名，讓學生朗讀。在評課的時候，有不少老師認為，此法不妥。我也有同感。在課堂上，讓孩子朗讀大段的資料，十分費時，而且資料中有有些科學知識學生一時半會兒還弄不明白，並沒有對我們的教學產生互補的作用。聯繫自己平時的教學，我想資料的運用應注意以下幾點：
以前，佈置學生蒐集資料，總有孩子説：“老師，我家沒電腦。”似乎，上網成了蒐集資料的唯一途徑。在教學中，我有意識地選擇一些課文，如《鯨》，《最後一分鐘》等，讓學生蒐集有關資料，作為課前預習一部分，有許多孩子帶來了色彩鮮豔的圖片，科普雜誌等，在一起交流，從而使他們明白，上網查資料比較快捷，但身邊的書籍，報紙等也是我們必不可少的好幫手。此後，孩子們也就不再為家裏不能上網而苦惱了，相反，他們查閲工具書的時間反而多起來了。
在那最後一分鐘，歷經滄桑的孩子—香港，終於回到了祖國媽媽的懷抱，同時，也訴説了所有人對香港迴歸後的衷心祝福。
一張發黃的舊條約悄然落地，那一張發黃的舊條約是《南京條約》、《北京條約》還是《展拓香港界址專條》？我不知道，但哪一條都使香港人民受盡欺凌。在這片芳香的海港上，香江不會忘記一百多年前的離開，九龍不會忘記一百多年後的歸來。虎門上空的最後一縷硝煙，在百年後的最後一分鐘終於散盡。百年的痛苦和歡樂，都穿過這一滴淚珠，使大海沸騰！一百多年的水火風霜，一百多年的屈辱磨難，一百多年的堅貞不屈，一九九七年七月一日零時，雄壯的《義勇軍進行曲》代替了《上帝保佑女王》，英國的米字旗從香江的海空永遠地墜落，鮮豔的五星紅旗高高地勁揚在香港、九龍、新界—這方迴歸的熱土上。
一八四二年的《南京條約》，使香港淪為了英國的殖民地。歷史的悲劇昭示我們：落後就要捱打，貧窮難以自尊。過去的屈辱，成就我們今日的輝煌，毋忘國恥，振興中華。
來吧！朋友們，讓我們行動起來，大聲地告訴世界：“我們中國人是最強的！”
今天，我們學了一篇文章叫《最後一分鐘》。這篇課文講到了1997年7月1日在香港迴歸祖國的最後一分鐘，人們在想什麼。
香港是亞洲的繁華大都市，第一大金融中心。就是這樣的美麗的香港，在經歷了風風雨雨後，終於迴歸了祖國。香港被分為三個部分：香港島、九龍、新界，還簽訂了三個不平等條約：1840年第一次毒品戰爭後，英國逼迫清政府在1842年簽訂了《南京條約》，清政府之分割了香港島；1856年英法聯軍發動第二次毒品戰爭，1860年，又簽訂了一個《北京條約》，我們祖國又把九龍半島讓給了他們；1894年中日軍午戰爭之後，1898年簽訂了《展拓香港界址專條》，有強行租用新界。
看到了這個消息後，我大吃一驚。原來大家一直説強行租用99年，而現在看來，分明就是150年啊！這一羣可惡的土匪、強盜！你們搶去了我們中國人的東西，難道這不應該算做強盜嗎？
讀了這篇文章，我對他們的行為感到很氣憤。所以我們要：不忘國恥，振興中華！
讀了《最後一分鐘》這篇課文，我感到無比的憤怒和喜悦。
香港原本屬於中國的土地，可變成了英國的土地。英國侵略者強迫清政府簽訂的'喪權辱國的一系列不平等條約。香港被割讓給了英國。一系列不平等條約！這是什麼概念？這意思是讓清政府簽訂許多不平等的條約，就這樣英國霸佔了香港九十九年，九十九年都已經快到一個世紀了。假如一個母親在中國，她的兒子在香港居住，估計他活到一百歲也見不到他的母親，他的母親是多麼想念兒子啊！在香港，英國人不讓中國人學習祖國的歷史和文化，讓中國人學習英文，這幫可惡的英國人，讓中國人學習英國的文化，讓人感到憤怒。
而喜悦的是，一九九七年七月一日香港終於投向祖國的懷抱，也開始學習祖國的文化和歷史。
香港也迴歸祖國了，香港人民無比的激動。大家都過着平安、沒有什麼顧慮的生活。
蒙田範文網