這個星期，我學了一篇很長的課文，這篇文章的名字叫《滴水穿石的啟示》。
《滴水穿石的啟示》是篇説理文，內容豐富多彩，首先介紹了水滴滴穿石頭的故事。接着，課文舉了三個人物，李時珍，愛迪生和齊白石。李時珍翻山越嶺，走遍了大半個中國，才寫成《本草綱目》。愛迪生失敗了1000多次才成功地發明了電燈，齊白石晚年才開始學畫，每天作畫三幅，他的畫技才達到爐火純青的境界。你看，雖然他們有的家境不好，但只要有滴水穿石的精神，就一定會成功。本文告訴我們一個道理：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
我五歲便開始學鋼琴，雖然有些曲子很難，但我沒有放棄，咬咬牙，一個音一個音地練習，遇到不會的地方就上網聽，接着一遍遍地練習。會彈了，我還不罷休，繼續練，直到彈得滾瓜爛熟為止。經過6年的勤學苦練，我終於考到了鋼琴十級。
我幼兒園和一年級時，什麼課外書都沒看過，有些知識人家知道，我卻不知道。於是我讓媽媽為我買書，接着我便開始讀，每天都讀半小時課外書。有一個暑假，我竟讀了130本課外書。這讓我明白了：只要有付出，就一定有回報。
《滴水穿石的啟示》這篇課文告訴我一個道理：做什麼事持之以恆，不能半途而廢，讓我受益匪淺。
今天我讀了一個叫《水滴石穿》的成語故事。故事裏説，宋朝有個錢陽縣官，有一天他在門口巡查，突然，他發現一個偷錢小吏，要把他處死。小吏卻説自己只偷了一文錢，不能殺他。但是縣官卻説：“你要是一天偷一文錢，一千天就偷一千文錢，長年累月，你不知道要偷多少文錢。時間一長，水滴石穿。”説完，他就把小吏殺了。
這個成語告訴我們，一點一點積累，最終就能成功。
比如，我有一次在海邊堆沙堡，我想堆一座水上城堡，先挖了一個水坑，再在水裏堆城堡。開始，水總把城堡沖壞，但我不泄氣，一點一點往底座上加沙子，底座越來越大，越來越堅固，水再也衝不壞了。我繼續往高處堆，一點一點的改進。用了好長時間，沙堡終於堆好了。
看着堆好的沙堡我想到：如果沒有水滴石穿的精神，我就不可能堆好它。
嗨！你們好！請問你們是否看過一篇名叫《滴水穿石的啟示》的課文呢？如果沒有，那就一起來看一看我的讀後感吧！呵呵，你可要好好看一看哦，千萬別不認真看。謝謝了。
第22課滴水穿石的啟示，讀完了以後我覺得我的感悟有很多。比如第1自然段就向我介紹了水滴鍥而不捨，日雕月琢的事情。我覺得我可以向水滴學習了，因為它可以目標專一，持之以恆的把石塊給滴穿了。説明它集中全部精神去滴穿石塊，而我呢，也要向它一樣，在學習上集中精神聽老師講課，這樣才能提高成績。第3自然段主要向我們介紹了李時珍，愛迪生和齊白石刻苦學習的事情，李時珍他從小就立志學習，他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗藥草，經過二十多年努力才寫成了《本草綱目》！可見他做事不怕困難。而愛迪生從沒有受過正規教育，他幼年就自謀生計，是不是過得很苦？可他迷戀電學實驗研究，畢生都孜孜不倦，到了最後，他竟擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等一千多項發明專利權！是不是很震驚？還有齊白石，他的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室裏還有一條用以自勉的條幅呢！上面寫着不叫一日閒過。到了晚年他還是每天做畫三幅。因為齊白石刻苦努力，所以他的技藝才爐火純青。
看了這些事，我覺得做事要持之以恆，不能半途而廢。這樣才能實現我們的願望。
最近我們學習了一篇課文，名叫《滴水穿石的啟示》，它寫了太極洞內的奇觀，並引用了三位古人，李時珍、愛迪生、齊白石的例子告訴我們：做事情只要目標專一、持之以恆，就能有所成就，實現理想。
放下課本，我深有感觸，水滴的力量微不足道，但它目標專一、持之以恆，最終滴穿了堅硬的石塊。這種精神值得我們學習。如果人們都有滴水穿石的精神，還有什麼事做不成呢？
王羲之小時文才並不出眾，但他立志一定要把字寫好，他總是鼓勵自己：只要我能堅持不懈，就一定能寫出像張芝一樣的草書。他常年在池塘邊洗刷筆硯，天長日久，洗刷筆硯的墨汁，把池塘都染黑了。正是因為王羲之長年練字，才使王派書法別具一格。王羲之也因此名垂青史。
在我家，有一位“閲讀狂人”，他就是我的哥哥。他從小就喜歡閲讀，堅持每天讀書一小時。他博覽羣書，看書時又非常的入迷，日積月累，知識就變得非常豐富，才智也遠遠超過了同齡人。
我又想到了自己：補補這個，補補那個，但學習總得不到提高。因為在補習的時候我不能專心致志、堅持不懈地做下去，造成了我“拆了東牆補西牆，拆了西牆又補東牆”，永遠補不完，也永遠學不好。想到這兒，我好羞愧。
讀完這篇文章後，我下定決心一定要像水滴一樣，目標專一，持之以恆地對待學習。將來，才能實現自己的理想。
這學期，韋老師教了我們《滴水穿石的啟示》這一課，這不僅是對我最有啟發性的一課，也是我最喜歡的一課。
老師在上課時説，只有目標專一，堅持不懈，才能滴水穿石。這種精神在人的一生中，也具有極其重要的意義。
這篇課文主要講的是：在安徽廣德太極洞內，有一塊中心有大洞的石頭，而這塊石頭正中的洞，是因為小小的水珠在幾萬年間鍥而不捨地滴在石頭上而形成的，成為了太極洞內的一大奇觀。小小水滴力量雖小，但它持之以恆，堅持不懈，竟然能把堅硬的石頭征服。如果我們也有滴水穿石的精神，就沒有做不成的事情。
我幾年前也去過廣德太極洞，也看到了那塊不起眼的石頭，但並沒有感覺到它非凡的意義，這篇課文對我的啟發很大。明代醫學家李時珍，從小樹立了治病救人的目標，於是他經過幾十年的不懈努力，終於完成了造福後人的藥學鉅著《本草綱目》。美國科學家愛迪生，從小沒受過正規教育，幼年自謀生計，但他卻鍥而不捨地鑽研，擁有一千多項發明專利，成為了世界上最著名的科學家。著名書畫家齊白石，在他的藝術生涯中，從沒有停止過創作，他的畫室裏，一直掛着一條激勵自己自勉的條幅，即使年老之時，仍然堅持每天作畫……古今中外有所成就的人，都是用這種精神最終取得成功的。
讀完《滴水穿石的啟示》，我感慨萬分：是呀！滴水穿石的精神，應該是我們每個人前進的動力。正如張孝祥所説：立志，欲堅不欲鋭；成功，在久不在速！
或許，夢想未來對我們而言是遙遠的，但只要我們目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢就一定能夠實現我們美好的理想。
今天，我們學了《滴水穿石的啟示》一文，明白了水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恆，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，就沒有什麼事情做不成了。
《滴水穿石的啟示》一文主要寫了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如卧兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞，這小洞是由石頭上方的水滴接連不斷地滴在同一個地方，終於滴穿了石塊，成為奇觀。明代醫藥學家李時珍經過二十幾年的不懈努力，終於寫成藥學鉅著《本草綱目》。美國發明家愛迪生孜孜不倦，研究電學，有一千多項發明專利權。現代著名書畫家齊白石“不教一日閒過”，堅持不懈地創作，技藝達到了爐火純青的境界。由此説明了古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠着這種“滴水穿石”的精神取得成功的。
我們現在的學生幾乎從來都沒有“滴水穿石”的精神。在家裏，不是“小公主”，就是“小皇帝”，甚至“小霸王”；班級裏，一部分人有時不完成家庭作業，有時馬馬虎虎，字跡潦草地寫完了事，有時甚至還在作業本上“開”了一個個“小天窗”，照這樣下去，怎麼能夠“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功呢？
有一次，我發到一張試卷，便細心又細心，仔細又仔細地做了起來。有兩道題很難，我怎麼也做不出來，畢竟這些遠遠超過了我的估計範圍。於是，我先做完其他題，再回過來看這些題。天氣雖然涼爽，可我卻全身燥熱，情緒暴躁。看着那兩道題，我一會託着下巴，兩眼直愣愣地看着天花板，彷彿上面就刻着答案。一會兒又把筆轉來轉去，可無論我怎麼想，躲在我記憶深處的那幾個字就是不肯出來。我的腦神經更似乎要爆炸了，怎麼也坐不牢。經過我的苦思冥想，還是把自己認為最正確的答案寫在了上面。雖然不知道對與錯，但至少也做到了目標專一，持之以恆。
在瑞典王國首都斯德歌爾摩出生的諾貝爾一生在機械和化學方面有過許多發明，共100多項，而他最為突出的發明則是炸藥，為了發明炸藥，諾貝爾投入了他的整個人生，這不正體現了他滴水穿石、鍥而不捨的精神嗎？
或許，夢想未來對我們而言是遙遠的，但只要我們目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢就一定能夠實現我們美好的理想。
前幾天，我們學了《滴水穿石的啟示》這篇課文，使我深受啟發。
課文首先介紹了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如卧兔的石頭。這塊石頭的正中間有一個光滑圓潤的小洞，小洞形成的原因是在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落。過了很長時間，才形成了這一大奇觀。後來又舉了李時珍、愛迪生和齊白石三個例子，講述他們是怎樣通過滴水穿石的精神取得成功的。又講了雨水的力量很大，可它卻不能把石塊滴穿，因為它沒有專一的目標，也不能持之以恆。
當我看到書上畫的太極洞內的那塊石頭時，我簡直被那微不足道的水滴的力量驚呆了！那何止是一個小洞！是一個直徑至少20釐米的大洞！水滴的力量小得不能再小，它是怎麼做到的呢？還不是靠着持之以恆、鍥而不捨的精神嗎？如果我們也能像水滴那樣，還有什麼事情做不成呢？
在課文舉的三個例子中，我最佩服的是李時珍。我為什麼佩服他呢？原因有二點：一，李時珍從小立志學醫，他翻山越嶺，走遍了大半個中國。在交通工具那麼不發達的情況下，他竟然能走遍大半個中國，可見他學醫心切，令人傾佩！二，他不顧自己的生命危險，到處嘗藥草，心裏只想着《本草綱目》，把自己的一切都獻給了醫學。
學完後，我深深地記住了課文的最後一段話——我們要銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
今天我們上了二十二課《滴水穿石的啟示》。
這篇課文主要內容是：太極洞內水滴石穿的奇觀，以及三個名人的事蹟。這三個名人分別是李時珍、愛迪生、齊白石。李時珍：是明代著名醫藥學家，從小立志學醫到處拜訪名醫，嘗沒有吃過的草藥，經過二十多年的努力，最後寫出了藥學鉅著《本草綱目》。愛迪生：從小沒有受過正式教育，自謀生計，但他迷戀電學，最終有了一千多項發明。齊白石：每天作畫三幅，最後達到了爐火純青的境界。這三個人在成功的道路上共同的特點都是有專一的目標和不懈的努力。
這篇課文讓同學們有了很多的啟示。有的同學是説做事不能不認真，有的同學是説是做事要專心致志，還有的同學説做事一定要堅持，不能放棄。
而這篇課文給我的啟示是：幹任何一件事，都要目標專一而不三心二意，要持之以恆而不半途而廢，只有這樣才能把任何一件事做好。
學完了《滴水穿石的啟示》這一課，我得到的啟發就是目標專一而不三心二意；持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。
説到“滴水穿石”，我還有一個真實的故事呢！
四年級暑假的一天，我到爺爺家去玩，看到姐姐騎自行車的樣子好酷，便嚷着也要學。媽媽鬥不過我，姐姐呢，讓着我，所以就都答應了。
爸爸把自行車推到外面，姐姐把車子騎到了廣場，我跟不上她騎車的速度，只能在後面狂奔了，終於追上了。姐姐把自行車交給我，我縱身一躍，挎上了自行車，我對姐姐説：“你在後面扶我好嗎？”
“不好！”誰知姐姐一點也不留情面地説。“你應該自己學，而不是靠別人，我先教你起步吧！”姐姐邊説邊指手劃腳的。可是誰知道這自行車到我手裏怎麼就那麼不聽話，我怎麼也保持不了平衡。我剛踩上腳踏板，車子就歪到了，再騎再倒，我簡直要瘋了。
這時姐姐又説話了：“你應該要先猛踩右邊的踏板，讓車子跑起來，再把左腳放上腳踏上，然後一圈一圈不停地蹬，這樣才行。”我一試，果真有效果，可誰知剛騎了不到五米，就“人仰馬翻”了，我又試了幾次還是不行，我就準備放棄了。這時我想起了愛迪生髮明電燈做了許多次試驗，最終取得成功了。我又扶起自行車接着練，就這樣我終於學會了騎車。
看來，我們無論做什麼事情，都要銘記滴水穿石的啟示。作文
讀《滴水穿石的啟示》這篇課文，我深深地理解了“堅持”二字的含義。
一開始，我一直不相信水能滴穿石頭，因為它太渺小了，微不足道。但讀了這篇課文後，我認為只要目標專一，持之以恆，就一定能“滴穿”一塊塊頑石，能做成事的！
古今中外，許多名人小時候都沒有受過正規教育，比如愛迪生，他只能打些小零工來生計。但是，他靠着這種“滴水穿石”的精神才克服困難，獲得今天的成就的。如果他沒有孜孜不倦的精神，成就可能來臨嗎？
讀着讀着，我想到了自己。以前，在學習中，我也不是堅持不懈的。有些時候，我嘗過了失敗的滋味兒就不肯再試了。但是，我後來改變了。因為一次上羽毛球課，我學不會挑球，一個也挑不起來。回到家後，我決定要學會挑球。於是，我在星期五晚上開始練習。一開始，我連連出錯，在失敗了十幾次後大喊：“我不練了！”當時真想放棄。但我冷靜下來後，下決心：一定要練好挑球！終於，在孜孜不倦的練習下，第二天中午，太陽升上了高空，我成功地連續挑了十次球，練成了百發百中的“挑球高手”！
現在，學了這篇課文，我決定要好好學習偉人們“滴水穿石”的精神，目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，由此來克服學習生活中的一個個困難，堅持不懈，持之以恆！
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