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敬愛的黨組織：
這一次的黨課，陳__老師又給我們上了精彩絕倫的一課，這節課裏我又學到了很多。這節課講的主要是黨員的權利與義務。在此之前，我一直誤以為，黨員就是要犧牲自己，犧牲自己的利益，舍小家保大家，以羣眾的利益為先，一直以為黨員只有義務，卻沒認識到原來黨員也可以有自己的權利。比如，黨員有申訴的權利，當黨員受到自己認為不符合事實的批評時，可以通過申訴，通過向黨組織求助來為自己平反。老師説，在以前，黨員比較少的年代，可能黨員就意味着要幫助別人，但是隨着現在黨員的數量的增多，黨員數量已達七千萬，那麼黨員內部也出現了又困難的黨員，因此，有困難的黨員尋求黨組織的幫助，尋求黨員內部的幫助，也是合理的，正常的。所以，當我們自己有困難的時候，也應該積極去尋求幫助，確實，履行還義務固然重要，當是行使自己合理的權利也是必須的。因為，只有保全自己，才能為更多人做貢獻。
老師還説，黨校的學習不在於考試，而在於一隻思考。通過黨校的學習，我們可以有更多的思考，對黨組織現狀的思考，對自己現狀，對自己行為的思考。老師舉了一個例子。之前有兩個同學是舍友，卻因為一些小事鬧矛盾。原來其中一個同學還是預備黨員，輔導員知道後，給予了批評。輔導員的立場是，你連和同學之間的關係都未能處理好，從何談得上是一個合格的預備黨員?黨員就是要和羣眾打交道，可是你卻如此斤斤計較，以後如果成為一個黨員，又如何和羣眾打交道?所以，我對黨校的學習又有了進一步的認識。黨校的學習，更多的是一種為自身素質的提高，一種思想覺悟的提高。
接下來，老師還談了一個關於黨員腐敗的問題。他説，黨員腐敗在於任命機制。你被誰任命，自然就是對誰負責。可是現在的任命機制大多是上層任命，因此，黨員的腐敗也就是必然的了。這讓我意識到。如果是為了消除黨員的內部腐敗，那就應該從機制上去找方法。如果機制上無法保證，那麼腐敗就永遠無法解決。於是，我認識到，如果要尋求減少腐敗的方法，就應該從機制上去找。抑制腐敗，或許局就靠我們這一代人，至少我們應該努力去嘗試，即使我們不能做得很好，但是至少要推動它進步到一個程度。
通過這節課的學習。我又認識到很多東西，學習到很多以前不知道的東西。同時，在學習得同時，我也對自身的情況進行了對比。我知道我在與同學相處這方面做的還不夠好，因此我要更加努力，努力處理好和同學的關係。通過黨校的學習，不斷提升自己，不斷尋求一種進步，這才是黨校的意義。
敬愛的黨組織：
這是第二次黨課，所講述的內容是黨員的權利和義務。給我們上課的是陳老師，陳老師講課條理清晰，主次突出，內容生動有趣，結合時事熱點，理論聯繫實際，關懷學生。因此這節課大家都十分地認真聽講。
課堂伊始，陳__老師講得一句話，觸動了我心靈的想法，那就是“黨課學習不在於考試，在於思考。”這真真切切的讓我們感受到了陳老師對我們的關懷和對知識的認真思考。這句話後來也深深地體現在老師講課的內容上面。
緊接着，陳老師説了“沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利”，他慢慢地解讀了黨員確立保障條理。他説，黨員權利是一種利益價值，包含意見保留權和請求幫助權;黨員權利是一種公共權益，包含參與權和建議權;黨員權利是一種平等訴求，包含知情權和監督權;黨員權利是一種民主權利，包含申訴權，選舉權和被選舉權。他把黨員的詳細的權利都告訴我們，更有趣的是，他結合現實的例子來講。他講到現在的一個相親節目《非誠勿擾》的其中一期節目中，有一個優秀男嘉賓的相親故事。他希望通過這個相親的事情，告訴我們什麼叫“為人民服務”和什麼叫“為人民幣服務”男嘉賓最後提問的一個問題是：假如你有了一千萬，你會怎麼做?其中一個女嘉賓説，讓自己父母享福，而他的心動女生説，她的生活沒有變化，還會這樣下去。但是這樣的答案都不是男嘉賓希望的。他認為，人要反饋社會，為人民服務，他認為最好的答案是把一千萬捐出去。後來，他放棄了自己的選擇權獨自離開，但是他的故事，告訴了我們，人其實應該要有一份為人民服務的心。在我們學習黨員權利的時候，我們不能忘記去履行我們的義務。
最後，陳__老師講了關於黨內民和人民民主。他説：“黨內民主和人民民主是兩種不同性質的民主，它們在主體範圍、政治功能、組織形式、實施原則等方面都不盡相同，兩者不能相互替代。一方面，人民民主對黨內民主具有影響和推動作用。另一方面，黨內民主對人民民主具有示範和導向作用。”
在這次黨課上，我學到最深刻的道理就是，做人應當有自己的原則，而這種原則應該要和自己，和集體，和人民，聯繫在一起，只有當自己的利益和別人的利益都能同時得到滿足，大家才能同時過上快樂幸福的生活。
對於我們大學生來説，學習是根本任務。把學習當成一種生活態度，一種工作責任，一種精神追求，堅持在學習中感悟人生，提升境界。
敬愛的黨組織：
這兩次黨課的主題分別是“黨員的權利和義務”、“黨的組織制度和黨的規律”。的確，儘管有着加入中國共產黨的強烈慾望，但是在此之前，我對黨的認識真的還很不夠、甚至只是表面的。每一次的黨課的學習，都促進了我對黨的進一步瞭解。
黨員權利，原來並不是在有了黨員就存在的。在1921年，中國共產黨成立之初，在中共黨員身上有的更多的是使命。儘管在那個時候，中國共產黨不是一個有合法權的組織，不是我們國家的執政黨，但是我們黨為了改善當時中國廣大百姓的貧苦生活，徹底改變中國落後捱打、腐敗的社會制度，義無反顧地在革命的道路走下去。今天，蔣老師講了影視裏一個例子，具體的我不是很記得了，大概是説中國共產黨去在一次戰鬥中攻佔了某個地方後，打開當地的一個倉庫看到一堆鞋子衣物，講的第一句話卻是“我們發財了!”……他們看到衣服鞋子的反應，也許，在現在我們看來他們的反應太誇張了，但這也恰恰可以看出我們黨在那個時候外在條件真的很差，物資很匱乏。就是在這樣的環境下，我們的黨在不斷的發展着、完善着。在這樣的環境下，中共黨員沒有過多的去追求權利，想着的是為全心全意為人民服務，心繫祖國、心繫未來。
然而，現在隨着社會的發展進步，我們生活的許多方面水平都在不斷的上升，更多的物資需求得到了滿足。但是，“全心全意為人民服務”有多少人做得到呢?且説“全心全意”，也不説我們是不是中共黨員，就説“為人民服務”吧!在中國特色社會主義的新中國的教育中，對學生的思想教育是不可避免的。當然，中國共產黨作為一個執政黨，那麼在他的基礎教育中肯定也會涉及到“為人民服務”的。也就是説我們國家的人民幾乎都是在“為人民服務”的思想中成長的。然而，真的都願意去為人民服務嗎?為了甚至連面都沒有見過的人服務，這到底有多少人能夠做到啊!不可否認的，這樣的人是存在的，只是那應該也是少數吧!在生活中，我國的很多人，特別是很富裕的，對離開人世後留下的財產，不是貢獻、甚至只是其中小小的一部分給社會上有需要的人，很多時候都是選擇留給自己的子孫。在我們看來，財產是自己的東西，當然是自己留着，怎麼可能給一個素未謀面的人。那麼，這個時候談何“為人民服務”。本是同根生，現在素未謀面卻成為拒絕幫助，拒絕服務的理由。當然，還有更多極端的現象，比如“為人民幣服務”，比如住房、醫療、上學成為三座大山……這問題到底出在哪裏了呢?在我看來，也許是因為有些時候，上學是為了升學，中國還處在社會主義初級階段，在迫切追求發展的時候，為了加快了教育的發展卻忽略了質量的保證。我們黨一直強調“為人民服務”，當然，很多事情要從小抓起，所以，我認為黨在完善內部建設的同時也要加強對普通羣眾的意識教育。
敬愛的黨組織：
這一次的黨課是教信學院的黨支部書記為我們講解的，他以輕鬆的方式讓我們瞭解黨員的權利和義務，包括黨員權利的演變，解讀黨員權利保障條例等等。黨員權利是一種利益價值，包含意見保留權和請求幫助權，是一種公共權益，包含參與權和建議權，是一種不等訴求，包含知情權和監督權，是一種民主權利，包含申辯申訴權，選舉與被選舉權。從黨員的八大權利可以知道，黨員擁有很大的空間去進行自我的一個提升，能夠不斷地發展並能夠保證自身的權利。黨員義務是黨員先進性標準的具體化
我們黨的性質是：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。由此可凸顯我們黨的重要性。我們黨是由千千萬萬的共產黨員組成，因此，黨員的素養直接影響到黨組織發揮功能、保持戰鬥力的水平。一名黨員，在擁有黨員權利的同時，應當將義務作為基礎，牢記黨的性質不斷前進不斷學習，而同時還必須通過立法保障黨員的權利，促進中國特色社會主義的法制建設。從黨員的八大義務我們可以知道，要成為一名合格的共產黨員，我們要走的路還很遠很遠，我們的思想境界還很低很低。但是，只要我們有決心，在生活中不斷以黨員的標準要要求自己，在生活中做到遵紀守法、團結同學、熱心助人，在學習上做到刻苦認真、勤奮好學、精益求精。為人正直，在遇到社會不公現象或在別人需要幫助的時候能夠挺身而出，用自身行動弘揚“真”“善”“美”。只要堅持，所有的困難我們都可以克服。黨員的8項義務從思想上、政治上、組織上、和作風上明確規定了黨員言行和行動的基本準則。是對黨員如何發揮先進作用的基本要求，義務就是責任，黨員履行義務就是對黨承擔責任，黨員義務履行得怎麼樣，是衡量一個黨員黨性強不強，模範作用發揮得好不好的重要標誌。因此，每一個黨員都要努力履行8項義務，充分發揮先進作用，爭做合格黨員。
黨員的義務和權力是相互聯繫、相互依存、相輔相成的兩個方面。履行義務是行使權利的前提，而行使權利又是履行義務的保證。黨員行使權利的時候，也是在為黨盡義務。黨員在盡義務的同時，要發揮先鋒模範帶頭作用。行使權利是為了更好地履行義務，履行義務才能保證黨員享有充分的民主權利。而那種把權利和義務對立起來，割裂開來，要求只享受權利，不盡義務，或只要求黨員盡義務，無視黨員權利的做法，都是錯誤的，對於保持黨和黨員的先進性都是大為不利的。
因此，作為大學生的我們應該認真處理好黨員權利與義務的關係，只有黨員自身的嚴於律己，才能不斷推動黨的前進與發展，壯大黨的力量!
這已經不是我第一次參加入黨積極分子的培訓了，兩年前也是在這個季節我參加了本科所在學校組織的入黨積極分子的培訓。那時也學習了黨員的義務和權利、黨的組織原則和紀律這兩個專題，同樣的專題時過兩年再次學習，雖然在不一樣的地方，由不同的人來講解，但我對此有了更深刻的理解和認識。
黨賦予每位黨員八項權利和八項義務，沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。任何人在享受權利的同時，一定要記得履行自己的義務。
黨章規定每一個黨員都要嚴格遵守黨紀，積極參加黨內的政治生活和國內的革命運動，實際執行黨的政策和黨的組織的決議，和黨內黨外一切損害黨的利益的現象進行鬥爭。要求每位黨員必須努力地提高自己的覺悟程度和領會馬克思列寧主義、毛澤東思想。因為這是每一個黨員能否正確地為人民事業而奮鬥的基本。如果黨員的覺悟程度不高，對於馬克思列寧主義、毛澤東思想的基礎不能領會，那他就不能作一個好的黨員，不能自覺地很好地為人民的事業而奮鬥。作為一個想加要加入中國共產黨這個大家庭中的一員的積極分子，應該儘自己最大的努力，提高自己的思想覺悟，積極向黨組織靠攏。
我們可以看出這些權利和義務對任何黨員而言都是平等的，無論是任何人，職位有多高、權力有多大，都可以行使自己的權利，同時必須履行自己的義務，沒有人可以因為職位高、權力大而可以多行使權利，也沒有人因為職位低、權力小而被要求多履行義務。
既然想要加入中國共產黨，成為這個大家庭中的一員，我就應該時時刻刻以黨的標準來要求自己，不斷的提高自己的思想覺悟，積極向黨組織靠攏。同時，積極參加黨組織舉辦的活動，從活動中提升對黨的認識和了解。
雷鋒應該是我們每個中國人耳熟能詳的名字，他的事蹟對每個中國人而言都是刻骨銘心，他是每個中國人學習的榜樣。因此，我們將每年的三月定為學雷鋒月，學習他的樂於助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會，學習他的艱苦奮鬥。雖然現在我們的經濟得到了很大的發展，人們的生活水平也得到了很大的提高，但我們不可否認現在還在很多人生活貧困中，貧困剝奪了他們健康的身體、上學的權利，……面對這樣的問題我們應該伸出自己的雙手，儘自己的綿薄之力去幫助他們，就像有首歌中唱的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。在中國發展的新時期，我們應該將雷鋒精神發揚光大，讓雷鋒精神與時俱進。同時學雷鋒也不僅僅侷限在這個月，應該是月月學，天天學，將它內化為我們的一種行為準則。
權利和義務的本質都是按照一定原則所指定的約束人們行為的規範，是社會本質的表現形式，是社會團體主流需要和主導勢力意志的集中體現，其功能在於規範人民行為，維繫社會穩定。因此，共產黨員要履行自己的義務，也享有自己的權利，這是黨組織發揮功能，保持黨的先進性和戰鬥力的重要保證，實現最終奮鬥目標的根本保證。
既然權利與義務如此的重要，所以我們要熟知黨員的權利與義務，首先，根據黨章第一章第三條，黨員要履行的八大義務如下：認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線方針政策(黨員的學習義務);貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，帶頭投身於改革開放和社會主義現代化建設(實幹義務)。我們作為大學生，就要儘可能多學習，能把自己擔當的學生工作和社會工作做好;堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻(奉獻義務)。中國載人航天首飛航天員楊利偉，在他受命的那一刻，他的生命不再屬於自己，已經是黨和國家的了，所以要認清自身的價值取向;自覺遵守黨的紀律;組織義務，黨的團結是黨的生命，因此維護黨的團結和統一(守紀義務);開展批評和自我批評，黨要管黨，從嚴治黨，這是保持黨的先進性和純淨性，鞏固黨的執政地位的重要保證(治黨義務);密切聯繫羣眾(宗旨義務);發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德(道德義務)。
黨員的八大權利，包括商討黨的政策問題，對黨的工作提出建議，有根據地批評黨組織和黨員，揭發、檢舉黨內違法亂紀的事實，對黨紀處分有權參加和進行申辯和控告，可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出的權利，行駛表決權，選舉權，和被選舉權。
所以，充分行使黨員權利，自覺履行黨的義務，胸懷遠大理想，堅決帶頭執行黨和國家各項政策，有為人民服務的思想，學習本領，鑽研業務，立足本職工作，努力創造一流的工作成績，大學生的本職是以自身成才為目標，以學習為中心，全面提高自身的身心素質、專業素質、文化素質。自覺維護黨、國家和人民的利益，堅決同不良風氣和危害人民的行為作鬥爭。永遠保持共產黨員的高尚的道德情操，樹立社會主義“八榮八恥”的榮譽觀。
黨校第七次課由我們學院卓雄輝書記講授深入學習十八屆四中全會精神，建設馬克思主義學習型黨組織的一系列問題。
報告中提出“以改革創新精神全面推進黨的建設”的新的偉大工程。決定指出，中國共產黨成立八十八年，執政六十年，領導改革開放三十年，實踐證明，必須毫不動搖地堅持中國共產黨的領導。黨在推進改革開放和社會主義建設中肩負任務的艱鉅性、複雜性、繁重性，世所罕見，必須進一步加強和改進自身建設。在當代經濟全球化，政治文化多元化的環境下，發展自己的優勢成為一個重要的話題。針對黨員幹部、黨組織、領導班子、基層黨組織、領導幹部出現的組織不力、公信度不高、腐敗問題，必須加強黨內民主，幹部人事制度改革，基層組織建設，作風建設和防腐倡廉建設，全黨必須居安思危，勇於變革，勇於創新。
建設馬克思主義學習型黨組織是保持黨在理論上實踐上先進性的要求，建設馬克思主義學習型政黨，就要堅持推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化。馬克思主義中國化，就是根據中國實際賦予馬克思主義鮮明的中國特色、中國風格、中國氣派。堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，堅持開展社會主義核心價值體系學習教育，營造學習的濃厚氛圍，從黨的各級組織抓起，特別是抓好黨員的學習，加強對中國特色社會主義理論體系的學習，組織各種形式的主題學習和教育活動。
對於我們大學生來説，學習是根本任務。把學習當成一種生活態度，一種工作責任，一種精神追求，堅持在學習中感悟人生，提升境界。
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