看着眼前昏黃的老照片，有了一種安全的感覺。我被自己的青春感動着，如同一場盛大而繁華的戲劇。
天空還是詭異的藍，沒有寂寞，沒有幸福。我呼吸着乾淨有質感的空氣，突然想起海子的“面朝大海，春暖花開”——那是怎樣幸福的生活啊！
青春——這是純潔得如同一個清澈透明的夢境般的階段，雖短暫得令人窒息，卻不可磨滅地佔據着人們最美好的記憶。
在一歲又一季的成長中，我有了憂傷，苦痛，困惑，迷茫等等之類奇異卻又平凡的感情。其間或是煩躁不安，或是淚流滿面，在我幼小單薄的青春手冊上留下了高談闊論的理由。
青春是偶爾會騎着單車到處瞎轉悠，沒有方向，沒有盡頭。帶着低落的情緒，穿梭在陰晦羞澀的角落，對面無表情的行人微笑，這是歇斯底里的空曠。不經意間想起曾經的某人，
在落日熔金裏穿着廉價的白色襯衣；一副放任不馴的樣子；不時地會對路人吹口哨；對着考卷發呆；認為法國巴黎是最浪漫的地方；沒有信仰；與陌生異性搭訕；以為全天下就是自己最聰明；看不慣條條框框的紀律。這是別的年齡段所沒有的，也是青春的封印，無法抹去。
我不會惘然於生活的邂逅，就像煙花一時璀璨於蒼穹既而灑落下來，不久就會沒有痕跡可尋。有時也放縱自己一下，釋放心中的不滿，比如任性地在大雨天不帶傘，然後感冒。
更多的時候我卻是躲在黑暗裏不出聲響地舔吸自己的傷口，時光會幽幽地穿過寂寞的灌木叢，撕開記憶的卷閘門，我在青春的間隙裏肆虐頹敗的自己。
那些一直無能為力的事會伴隨着青春的記憶被歲月無情地衝淡，如同紫色的木棉被人遺忘那樣容易。也就是在這旋轉中的時光裏，我敏感的手指敲擊着電腦鍵盤，發出像青春這樣寂寞的聲音。然後是一片零落的低調。
站在青春的尾巴上，發現自己原來是那麼勇敢，一切的無奈即將走到盡頭，只是過程很是令人心疼，像個沒心沒肺的壞孩子。
在塵世喧囂中總還有些許希望——在未來。
青春是一座萬物葱蘢的院子，我們流連於此，樂而忘返。我們是匠人，把一串串文字鋪滿小路，用想象編織一個個夢境；我們是遊人，傾聽到青草拔節時不安的躁動，鼻翼也纏繞着花朵盛開時新鮮的芳香。我們是青春，我們正年少，我的夢，在這裏浮動，一切靜悄悄……
曾襁褓中嬌滴啼哭的我們，會肩負着怎樣的使命闖蕩人世間？懷着最初懵懂的“天生我材必有用”，我們開始了人生的征途。
貪婪的時光抱起無忌的童年一閃而過，腳踏生命之舟破開了青春的閘門，載我步入酸甜苦辣的青春旅途。那樣英勇的生命啊，是歷經怎樣的磨練；那樣燃燒的生命啊，是汲取怎樣的光輝，像海一般無限蔓延的澎湃！
生命本該精彩。一個夢，正在將我打造…
我有一頭整齊簡潔的黑亮短髮，我有一條神聖鮮豔的紅領巾，我有一身整潔莊重的制服，我還有一個閃爍着天空的色澤的校牌。正如你所猜到的，我是一個學生。
但我不是一個普通的學生，我是一個有理想的學生。我之所以稱之為理想，是因為它不是空洞而遙遠的理想，只要我運用一下大腦，我的征程便開始了。我現在大聲的向你宣佈，我的夢想就是：當一名人民教師！
我讚揚奉獻精神，因而仰慕人民教師。仰慕他們“默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟樑興中華”的高潔；仰慕他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的無私；仰慕他們的恪盡職守，仰慕他們的傳道授業……
我最喜歡老師站在講台上講課，這樣我就可以一邊注視着那雙和藹堅定的眼眸，一邊遨遊在知識的海洋；我也喜歡老師在黑板板書，當我看到那雙強有力的手寫出雋秀剛勁的字體時，我的心也陶醉了；還有一個片段讓我記憶深刻，就是老師和我們在一起做遊戲時，那發自肺腑的笑顏，讓冬日的冰寒也得褪去三分，當然最重要的是快樂。
我嘗試着讀繞口難懂的書籍，只是因為這個夢想鞭策着我，不敢讓我有半點的養尊處優。我堅持着，終於苦盡甘來，我嚐到了甜頭：當一份份試卷課外閲讀題上佈滿鮮豔的紅勾時、當一次次的“讀書小博士”評選取得優異成績時、當同學們習慣向我請教閲讀方面的問題時……我由衷地笑了，甚至有些飄飄然，但理想告訴我“不要驕傲，這只是第一步！”於是，我韜光養晦、埋頭苦讀，踩着書本奔向理想！
我嘗試着走上講台，為同學們答解疑惑，只是因為這個夢想驅使着我，不能讓我有一絲的畏懼。從遲鈍到從容，從生疏到熟練，一次次的登台答解，使我愈加自信、歡愉！站在三尺講台，環視着端坐在課椅上認真聽講的同學，那一雙雙渴求知識的眼睛，使我不敢有絲毫的懈怠；也正是這一雙雙渴求知識的慧眼，賦予我堅持下去的勇氣和力量，使我更棒、更強！
在追求夢想的道路上，我努力，因而取得可喜的佳績，體驗到成功的喜悦；我大膽，因而得到自身的提高，享受到奉獻的快樂。因為奮鬥，所以在追夢的道路上，幸福與我同行！
當然，追求夢想的道路註定不是一帆風順的，正如歌中所言“不經歷風雨，哪能見彩虹”，沒有艱苦的奮鬥與拼搏，何來成功的傲然綻放？沒有淚水與汗水的鋪墊，何來勝利時的粲然笑顏？冰凍三尺非一日之寒，夢想的實現，時間會驗證！
青春是短暫的，同時也是最美好的。我們也應為此而更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華。歐陽修曾説過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”曾經，數不盡的革命先驅用他們的青春為新中國的成立拋頭顱，灑熱血，為我們創造了良好的條件；而作為新世紀中學生的我們，只在幸福年代接過建設者的任務，貢獻自己的微薄之力，又有什麼理由可以蹉跎歲月呢？
我們要知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，後有父母鼓勵，可謂“天時地利人和”。在追求夢想的道路上，我們要永不言棄。面對挑戰，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握青春，學那穿雲破霧的海燕去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去傲雪凌霜。只有如此，青春才會是一首動人的篇章！
青春是一座樂園，我們懷抱夢想，攜帶激情，輕唱着相聚的歡歌，我們的驚喜鑲嵌在雲端，我們穿行於此，讓目不暇接的風景透過視線，我們步步愜意，我們流連忘返；我們逗趣於此，只為聽聞青春的天籟！這裏，有夢，每一個夢都是可貴的，每一個夢都有其獨特的含義，指向遙遠。
記住你的夢，帶它輕裝上路。青春多麼迷人，而夢想又多麼新鮮！讓我們展開奮飛的翅膀，讓青春載着夢想，翱翔在祖國的藍天之上！
九年級：石洪玉
青春。就像很多人講過的那樣，我也不曉得如何形容我的青春。形容我那像點滴瓶中的冰冷的注入我青色血管的藥液一樣，注入了時間長河的、被人遺忘在角落的年華。
（一）黑色。追憶。殤。
我懂得追憶會讓人停滯不前，但我還是固執地看着時光從我旁邊匆匆跑過，把我一個人丟棄在後面。它帶走了所有光芒，留下了深沉的黑暗，寂寥的我。我抱膝坐下，把頭埋在兩臂之中。努力地去回想，那疊趁我不備偷偷滲過牆壁，只留下碎了一地的氣味的記憶。不斷找尋它逃離時留下的痕跡。
終於，我拾起了它遺落在路上的碎片。那排長着白色花朵飄着清香的槐樹，那片盛開在草坪上的絨絨的蒲公英，那些玄妙靈性的樂章，那些隱忍晦澀的文字。並着那些人那些事那些不知撒落在何處的淚滴，就像用膠片放映的劣制的電影一般，在我蒼白的腦子裏一幕一幕間隔地放出。
“忘記了誰，想起了誰，從頭到尾，再數一回，有沒有荒廢”。這是王菲的歌。回憶起那些哀傷的人們，那段蒼白的年月、無力的青春。記憶起那些充斥着聚合、離散、淚流的畫面，那座墓碑林立的西山。我茫然。如今物是人非，或物已不是人也非了。
惆悵的年月。
（二）綠色。音樂。純淨。
“我懷念過去單純美好的小幸福。”燕姿用她獨特而純淨的聲線、將童謠一般的《天黑黑》詮釋得非常美妙。想起了爺爺家那座老房子前的那片楊樹林。那種堅強而蓬勃的樹。
燕姿的音樂與Faye不同。Faye的歌聲讓人想到那種詭異妖豔的黑曼陀，想到華美卓絕、流光四溢的霓虹。而燕姿的歌聲就像馬蹄蓮，那種半開未開，潔白無香卻極易凋零的脱塵植株。純粹。
覺得綠色是最純淨的色彩。所以搬進新家前讓媽媽把我的卧室的四面牆刷成了淡淡的綠色。之後，媽媽還專門經我掛上了米白底色，有草綠、暗綠撒花的麻布窗簾。
“我有一所大房子，有很大的落地窗户”。平淡普通到極致的歌詞與曲子，本毫無特色，但是燕姿用她純粹乾淨的嗓音的完美演繹，使這首《完美的一天》發出淡淡的綠色的光澤。那是最單純最貼近青春本色的鉛華。
音樂給我青春的日子塗上了一抹純美的綠色。
（三）紫色。文字。夢魘。
從國小一年級的那篇看圖50字作文到現在正在完成的塗鴉，文字在這青春的道路上，陪我走了很遠。
有記日記的習慣。因為總是太孤獨。完成一場孤獨的自述，書寫自己的感情與並不被大眾贊同的觀點。然後希望有人可以看見我的日記，洞悉我空洞之下暗湧的強烈情感與巨大的空虛感。完成這一場潛在的傾述。
不喜歡對身邊的人坦露自己的感情。因為沒有人會對我們的失落進行單純的安慰或同情。
喜歡詩歌，不過不願意寫。安妮寶貝説：“寫詩比寫任何一種其它文體，都更需要我們內心的強悍的力量。”而且詩歌秉性高貴，世人大多媚俗。以至於普通的人寫它，寫出來的被他人質疑。高貴的人的詩卻無人品評便被不斷追捧，使詩歌更顯寥落。
有一位朋友寫一手好詩，甚至是百行長詩。因為太好了，所以被人懷疑。但是我以一種純粹的觀望者的角度看，我佩服他。面對浮躁的人羣，慌亂的心靈，空洞的思想，有勇氣維持純淨的靈魂抒寫情感。難得。
喜歡紫色。深紫在膩煩陰暗之中又潛藏着莫大的深邃。就像張愛玲、蘇童的文字。陰鬱美豔之下刺骨的寒氣卻咄咄逼人。淺紫明媚淡定卻哀傷空虛。就像張小嫻、葉傾城的文字。安靜平實卻讓人慾罷不能。
一場姽嫿的夢魘，一片哀傷的紫色，一紙浮動的悲傷。
（四）白色。心境。安定。
師長們説十六、七歲的男孩們應是桀驁不訓，力爭上游的。而我卻嚮往那一份澹然，那一份安詳。靜。繁雜的歲月中，我們需要那一段靜靜的時光。沉澱思緒。頓悟茅塞。
於是想到了莊周玄學，那些宣揚清靜無為的學説。
一本女作家的散文集中有這麼一句話：站在一個靜的位置上，做一個無言以對的人。一個無言以對的人，不是失敗，不是怯弱，而是懂得世界上本無對錯的絕對之分。每個人的心中都有一份自己的標準。是非曲直本來就沒有絕對的判斷與概念。因為人性不具備這樣的能力。那些正的或負的觀點也不過只是人們一己的虛妄論調。
抱着安靜的心境去面對已經過去的，正在承受的以及即將到來的一切磨難。
“風雨過後不一定有美好的天空，不是天晴就會有彩虹。”災難痛苦是沒有止境的，所以應以平和的心態迎接一切。成長與願望總是背道而馳的。
看見對面圖書館上幾隻黑色的鳥，在灰濛濛的天空下，在荒涼的風中，張開雙翅，飛翔。在寥落的天空下肆意地留下一道哀傷卻華美的弧線。
剎那惘然，為那些縹渺模糊的過去。若有所失。
那些源於慾望的墮落與沉淪，可以帶給人們巨大的安慰與滿足。但是嘗試減少慾望，學會淡泊，人就可以蜕變成一個潔淨而剛硬的生靈。
雖然喜歡安靜，可在人羣中卻總在刻意張揚。因為害怕沉默。在湧動的人羣中沉默，空虛與失落會像黑色的浪潮一般朝我襲來，擊碎我並不堅固的防線。那些疼痛也會不由自主地流露出來。
安謐的心境，空虛的花朵肆意綻放。
（五）尾聲。凌亂。悵然。
想漂泊到地球的另一邊，做一個拓荒者。開拓自己的天地。然後看流年從指縫間偷偷滑過。
有太多想要抓牢，有太多想要淡忘，有太多想要理解，有太多想要掙脱。
有太多需要放開，有太多需要經歷，有太多需要懵懂，有太多需要束縛。
雨落、花開、腐朽、死亡。一切都有註定。面對註定的事情，選擇逃避，等於選擇更加痛苦。
青春、年華，究竟遺落在了哪裏？
清晨，陽光柔和的穿過窗户，照在桌子上，筆上……窗户略有小縫，温暖的春風四處瀰漫，帶着土香，新生枝芽訴説着一個有一個新生的故事。窗外的新葉還留着昨晚月的痕跡，晶瑩的幾顆露珠在幼葉上搖搖欲墜，他們似乎還想貪婪的喝個夠，媽媽抱着胖胖的我，拿着我胖胖的手，為我指着這新生世界，我用天真的視野，裝下這奇幻的世界，我在媽媽的懷抱中親吻露珠，她告訴我——萌發
我穿上媽媽剛縫補好的衣服，一下子就竄出去了，和幾個小夥伴，又跑又跳，和風奏着有趣的我們，為我們寫下優美的樂章。我指着樹上的鳥窩，驚奇的叫着。我和小夥伴你推我，我推你，爭先恐後的往上爬，“撕拉…”衣服又劃破了了個大洞，我卻毫不在意的繼續爬，突然有個小夥伴驚呼：“我拿到鳥窩了！。”然後一雙手，一雙手地遞下來。裏面幾隻鳥好可愛啊，“嘰嘰”地叫着，用新奇的眼看着我們，我們也用新奇的眼看着他們，我好想感悟到什麼，大聲説：“讓他們回到自己媽媽身邊吧。”一句話婉轉地奏出了——成長
眼前一片喧嚷，我站在運動會的跑道上，感受着將要奔跑的心跳，最後的決賽將要開始，我想對手有好的微微笑。槍聲一響，隨着震耳欲聾的歡呼，一時間，彷彿什麼都是虛無，只有奔跑的激情和終點的渴望。跑道印下了我一個有一個的足印，那一時間的留影穿梭，留下了幾個人的夢想和對生命的挑戰，一個個腳印告訴我——朝氣
雨天，我和他第一次共稱一把傘。傘不大，可傘下的世界卻很温馨。手牽手，透過三，一個個精靈般的雨，滴幻成一幅美妙的樂章，那餘地就是跳動的音符。陰雲遮蔽了天空，天使都看不家人間了吧。眼下，一個全身濕透的老人出現在眼前。他緊緊了我手，把手中的傘毅然送給了老人，待我走近雨幕，滴滴雨水，異常温暖，他們告訴我——成熟
我終於老了，不再親吻露珠，不再爬樹找鳥窩，不再賽跑，不再淋雨，我只能靜靜的坐在搖椅上，帶着回憶的老花鏡，品一杯濃厚的茶，細微當年。孩子們讓嚷嚷的跑來，不由分説地把糖塞進我嘴裏……
我細味這糖的滋味：萌發、成長、朝氣、成熟，這是我的青春。
一張泛黃的的舊照片，模糊的人影記述那一個個生命過客。一幅似曾相識的風景，恍惚的景象描繪一個個流逝故事。
青春，一個長盛不衰的印記，在每個人的心中隱逸起來，在某個不輕易間，被釋放，去回憶。
暫且不必給青春劃一個固定時間段，可能每個人的定義不統一。風華大約可以是這個特定概念的主題曲，許多美好的人生設想，在夢裏花開花落，幾度春風，幾層落葉，亦是洗盡夢幻。抖落的歲月，在深海里慢慢的浮起充盈，像一罈發酵的酒精，在許久塵封以後，呈現在世人面前，等，室內也還愜意，安靜的小空間使我找到最大的自由。人總迷失在人來人往裏。也許只有在孤獨裏才真正感覺到自己的存在。傻傻地感受自己的心跳聲，喜歡淡淡想起生命中的人和事。
昨天，一個10歲毛孩加我好友。個性簽名裏卻寫着：我不會想起你，但你銘記在我心裏，如果你能想起我，將是我最大的幸福。我問他是誰，認識我嗎？他説不認識，隨便加的。聽這樣的口氣，一定不是小孩。待用嗅覺鑑別。
打馬走過青春的一切，親情，友情，愛情全部鑲嵌在牆上的畫框了，熟悉與陌生是畫的背景。
面對陌生的生理反應，慌亂不知所措，身體牽動情緒的缺口。當早已不習慣父母的要求時，感性正式向理性宣戰。感性的神經急需向家庭宣佈自己擁有的認知能力，認為可以為自己選擇自己的人生軌道。自信與自己的個人能力，當父母的決斷遇到自己的偏執，當社會的主流碰撞自己內心的渴望。一場成長的漩渦激盪着年輕的心靈。沒有對與錯，有的只是一個成長不可避免的經過。
這是一個友情培養的高速階段，沒有利益的爭奪和虛名的趨使。純粹的你和我，我和你，不附加任何複雜關係鏈，那時的稱謂不是“我”而是“我們”。肆無忌憚的交流，在我們面前的都是傾聽者，分享者，分擔者。一起流淚，一塊歡喜，那時的我們可以為一個細微的事是相互埋怨，也可以為一個不在自己生活裏的所謂偶像翻臉。但是，那時的時光又是一碗孟婆湯，用力記起一件事比忘記一件事要困難的多。這是一生中與別人相處最明淨的階段，是回味青春一方撫慰心靈的潺潺淨土。
當然，愛情也是主旋律，但用愛情，似乎不妥中更有無知的膚淺。因為那時離愛情隔着一段不長不短的距離。可能用愛戀比愛情恰當一些。懵懂的少男少女情節，讓每個人的心中憧憬一段轟轟烈烈的愛戀。所以吸引，靠近，即好奇，又擔心，就是這種糾結的心理，一切都小心翼翼，總是希望逃過所有人的眼睛，帶着對方去一個安靜的地方，聊一些不着邊際的話。有時一句話可以讓對方心花怒放，也可以一句話使對方坐立不安。青春的敏感與多疑，有甜蜜，也有牽強的苦澀。我們不問結果，只想這樣主觀的認為：花該開發的時候，牆又怎能擋住花的香味，開始本來就應該站在開始的位置。
不必説，青春是一幕絢麗的煙花，美麗而又短暫。不必説，青春是一個永不停歇的舞台，有的人上來，有些人下去。青春是一條流浪的小船，每個人都握着方向盤，只不過，每個人從此岸駛想彼岸所遇到的事，遇見的人不同而已。沒有誰一定要為青春畫一個完美的句號，她只是一個足跡，印上去，抹不掉。精彩與否，平淡也罷，都讓她留給自己審視，回味，記憶。
漫天花雨飄飄灑灑，在輕柔的微風中盪漾着斑斕的光波，在夢的海洋中遠航，飄蕩着清香陣陣。綿綿細雨在迷人的芳香中飄飄搖搖，攜來一陣清香娓娓講述着夢中的故事。濃濃的迷霧中那模模糊糊的記憶的身影依舊浮現在腦海中，依稀中偶遇青春的朝霞，是曙光？抑或希望之光？
輕輕的捧起，緩緩地放下，那一捧清江水令人迷醉，映射着蔚藍的天空。蘸一點清水，用它獨有的清韻描繪出朝氣蓬勃的青春；點一抹翠綠，渲染出生機勃勃的青春。
我們是追夢的少年，尋找着花季中最為絢爛的一朵。信步走在綠草如茵的原野，傾聽着風兒的絮語情絲，欣賞着繁花的奼紫嫣紅。沒有猜忌，沒有嫉妒，始終那般的善良，那般純潔。純真的花季，無憂無慮，自由自在，總是暢想着美好的未來，憧憬着充滿希望的明天。
總是在做夢，在神祕的夢境中尋找屬於自己那一方淨土。幻想着有一天可以拯救世界，當一回頂天立地的大英雄；幻想着插上一雙夢想的翅膀，雄鷹一般翱翔在深邃的天空；幻想着搏擊風浪的颯爽英姿，那樣的豪情萬丈，那樣的瀟灑，那樣的灑脱。
夢與現實早已混淆，夢境就是現實，現實便也是夢境。
是花季，是春光燦爛的季節。又是雨季，陰雨綿綿的季節。
長大了，成熟了，無盡的煩惱便也接踵而至。無緣無故的歎息，歎息歲月無情的流逝。無緣無故的惋惜，惋惜綠葉悲壯的隕落。還有些許感傷，感傷鮮花凋謝的悽美。何時變得如此多愁善感，這般的敏感，空氣中微微的波動便可激起心湖中層層漣漪。
清澈的晴空下的心是開朗的，而隱晦的烏雲下的心中便是一團亂麻，心情糟糕透了。畢竟不是聖賢，自然達不到“不以物喜，不以己悲”的境界。每每憶起如縷如煙的傷心往事，心中總不是滋味，澀澀的，沒有一絲甜味。雖沒有愁雲慘霧般那樣淒涼，但心中仍有些許惆悵。
然而，悲傷只是暫時的，快樂才是永遠的。
抿一小口清茶，悠悠茶香驅散心中悲愴，裊裊的熱氣暖人心扉。聽一支小曲兒，飄飛的音符化作縷縷香，沁人心脾，頓時心中豁亮。紛飛的白雪化作和煦春陽填平了心中的坑坑窪窪。
青春暢想，夢想飄揚。無悔的青春演繹出了一幅幅多彩的畫卷，靚麗的風景裝點着唯美的青春。
美妙的青春像霧像雨又像風，誰解其中滋味。
國小時，每當我看到已經上了國中的哥哥姐姐們從身邊經過，就會一下子感到自己還是個小孩呢，不知道步入青春後會是什麼樣的感覺？如今自己也真的踏進了國中的大門了，才發現，原來我當時根本就不懂什麼是長大，什麼是青春？
記得那時國中生在我們的印象裏是成熟、高大、神祕，甚至是令人敬畏的。放學後，每當有國中生在一羣人身邊走過，定會引起大家的議論：“瞧，那是個國中生。”“他好高，不知道他有沒有一副好脾氣？”“我們以後也會變成那樣嗎？”總之，勾肩搭揹走來的一羣羣國中生在我們的心目中，是放學後校門外必不可少的一道風景線。
時光飛逝，我也上了國中。當我看到那些國小生在我身邊走過時，既覺得他們幼稚而有趣，又覺得自己的國小時代的想法無知而可笑。原來國中生不僅僅是脱去稚氣，還有更多與國小生們不一樣的地方啊。而我之前認為他們神祕而令人敬畏，豈不是以偏概全令人發笑嗎？每當想到這裏，我心裏總是百感交集。
我終於明白，青春不僅是一段難忘的時光，一種逐漸成熟的標誌，更是一個人生命中一段無法抹去的記憶。青春如同一顆即將萌芽的種子，無限的力量儲存在其中，隨時準備爆發；青春如同一朵含苞未放的花蕾，夢想的萼片就要綻放，準備用芳香書寫一段人生經歷中無法忘卻的時光；青春如同一隻展翅高飛的雄鷹，脱離了父母的懷抱，準備朝着自己的理想砥礪前行……青春的路上風雨無阻，這當中有激情有勇氣有夢想，也有迷茫有恐懼有煩惱。但我們彷彿在一夜之間突然變的堅定起來，面對各自的目標兩眼炯炯有神，堅信總有一天我們能夠攀登人生的高峯，觸摸到那高山之巔上的璀璨明珠。
童年中唱道，“一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年”。我也曾有過一個盼望長大卻在懵懂中迷迷糊糊地長大的童年。現在，我真慶幸自己能夠變得有思想起來，擺脱掉那層早已厭倦的稚氣。人生正如春蠶不斷的蜕皮吧，每一次蜕皮都是給自己一個新的嘗試，一個新的蜕變。
1+1=2，正如汗水+淚水=青春，是啊，我們揮灑了多少汗水，流下了多少淚水才譜寫了一首青春之歌，讓自己的汗水淚水在明天會變成驕傲。
操場上，一排排的學生整齊的排列着，臉上洋溢着青春的笑容，然而下一秒，‘悠揚’的聲音傳來了，咋一聽，原來是，《青春飛揚》的集體舞，一時間操場就像大鍋一樣沸騰了，成了學生們開會的地方。‘Oh，MyGod，學校真的讓我們做這節操舞，唉，可憐我的節操碎一地啊’。‘就是就是，我恐怕以後不會愛了’‘不良’少年們都在抱怨着這‘節操’舞，就像惡鬼纏身一般。終於開始了，“夢想的種子已經發芽，心中在盛開勇敢耀眼的花昂首邁出輕快的步伐迎接一天更比一天燦爛年華。汗水淚水在明天會變成驕傲’聽着音樂，不知不覺，我的思緒和這歌詞產生共鳴
汗水篇
盛夏之際，樹上的蟬聒噪地鳴叫着，太陽毒辣地照射地面，馬路上，一輛輛學生
自行車正在“飛馳”着，學生們的臉經過一個夏天從白皙到黝黑，嘻嘻，這可是太陽公公的‘傑作’啊，額頭上的汗像雨水一般落了下來，正可謂是“大汗淋漓”，經過一場“生死決鬥”我們也終於到學校裏，好不容易坐在教室裏，吹吹電風扇，吃吃冰淇淋，可一上課，老師就捧着一大堆試卷，看到這，學霸們就像打了雞血一樣，而學渣們就像看見瘟神一樣，接下來又是汗水一片。學校運動會開始了，跑道上，所有人就像被老虎追趕一樣，跑得特別快，生怕自己的小命難保，汗水落在小草上，就像春雨澆灌它們一樣，人生好比一條跑道，我們才剛剛起步，遊戲也才剛剛開始，學習上，拼搏上，付出的汗水也會成為明天的驕傲。
淚水篇
今晚的月亮真圓啊，我不禁感歎道，看着自己不及格的數學試卷，我不知道説自己笨呢，還是説自己不夠努力，可是自己已經盡力了，想着想着，覺得自己對不起老師，也對不起自己，接着在夜深人靜時，躲在被窩裏哭泣，真羨慕小孩，他們可以隨意的大哭，而自己卻只能偷偷的哭，淚水就這樣流了下來，感歎時光的流逝，討厭青春。但後來，慢慢的，我開始接受自己，因為我明白，沒有人可以做到全對，時間會很快，等你眼淚流盡了，青春也早已失去，倒不如放開一點，寬容自己，今天的淚水不會白流，上帝是公平的，他不會讓他的孩子傷心。
青春是短暫的，就像天邊的彩虹一樣，即使美麗也有一天會轉瞬即逝，為什麼，我們不稱青春還在，去努力，去奔跑，去跳躍，去追逐，去吶喊呢/把自己的汗水，淚水全都釋放出來，相信總有一天汗水淚水在明天會變成驕傲。因為汗水+淚水=青春
在青春期，是十分美好的。既然是十分美好，所以我們要努力珍惜青春，不虛度光陰，珍惜大好年華，努力學習，為人類做貢獻。
青春是一座金字塔，是進取，只有努力進取，才能迸發出巨大的能量。青春是兩顆連在一起的心，是無私的，是純潔的友誼。在若干年後，仍令人懷念。高爾基曾經説過：“要珍惜自己的青春！世界上沒有比青春更美好的了！沒有比青春更珍貴的了！沒有比青春更珍貴的了！”與兒童相比，我們擁有更多的知識，更多的力量。與父母相比，我們擁有更多的快樂，更多的時間。與老人相比，我們擁有更多的時間，更多的生命力。
當我們為自己的青春祝福，周圍的所有認為我們祝福。讓我們更加珍惜屬於自己的燦爛人生！讓我們帶着這些美好祝福開始青春之旅
蒙田範文網