學會面對爭吵精彩的精選

爭吵作文篇一今年的秋季運動會拉開了帷幕，同學們沒有哪個不興高采烈，都想在運動會上大展身手，我們班當然也不例外，都想在運動會上賽出風格、賽出水平。讓誰都沒有想到的是，在比賽中，我們都沒...

《爭吵》優秀教學設計篇一教學目標：1、會認13個生字，會寫14個生字。正確讀寫石匠、墨水、故意、誠心誠意、承認、緣故、憤怒、獨自、戒尺、既然等詞語。2、有感情的朗讀課文，體會文中人物...

《爭吵》優秀教學設計篇一【教學目標】1、會認13個生字，會寫14個生字。正確讀寫“石匠、墨水、故意、誠心誠意、承認、緣故、憤怒、獨自、戒尺、既然”等詞語。2、有感情地朗讀課文，體會...

爭吵優秀作文1人的一生難免會與他人發生爭吵，而爭吵會影響兩個人之間的情誼，比如那次：那是一個陰沉的星期一，天空烏雲密佈，似乎預兆着今天不愉快的事情。我還沒到班上，就聽到一陣熟悉的聲音：...

爭吵的教案篇一課題引起了我們的猜想：這是誰與誰的爭吵？為什麼事爭吵？怎樣爭吵的？爭吵的結果如何？這一件事給我們以什麼樣的啟示？現在就讓我們帶着這些問題到課文中尋找答案。學習目標：1．學會1...

爭吵教學設計篇一教學目標：1．知識與技能（1）學習本課生字新詞，理解“嫉妒、緣故、誠心誠意、預防、畢竟、不料”等詞語。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文。2．過程與方法。（1）給...

爭吵作文篇一我和妹妹吵過很多架（從小到大），但是讓我最深刻的是昨天晚上。昨晚，妹妹説要畫畫。我跟妹妹一人一本（塗鴉本）畫畫的，因為上次弟弟偷偷的把我的畫本拿來出來。然後，他又找了一支筆在...

《爭吵》教學設計【學習目標】1.引導學生從“我”和克萊諦爭吵的事情中，懂得同學之間要友好相處，一旦發生矛盾應該知錯認錯，主動請求對方原諒，和好如初。2.學習本課13個生字;理解“嫉妒、...

目錄第一篇：《爭吵》教學設計第二篇：15爭吵教學設計第三篇：《爭吵》教學設計第四篇：爭吵》教學設計第五篇：爭吵教學設計更多相關範文正文第一篇：《爭吵》教學設計《爭吵》教學設計教學目標：1．...

《爭吵》優秀教學設計篇一教學目標：1、會認、會寫本課生字。正確讀寫詞語2、有感情的朗讀課文，體會文中人物的心理變化。3、體會父親説的話的含義，懂得同學之間應該團結友愛、相互寬容，並...

爭吵優秀作文篇一一天深夜，文具盒裏吵個不停。原來，文具盒爺爺家裏的孩子在爭吵着誰的本領最大。鉛筆哥哥第一個發言：“我的本領最大！我可以幫主人寫出工整的作業，而且我頭上戴着漂亮的紅色...

《爭吵》教學設計篇一教學目標：1、通過理解課文內容，教育學生懂得人與人之間要相互寬容，團結友愛。2、學習生字詞。3、有感情朗讀課文。教學重難點：聯繫課文內容體會父親説的話的含義。第...

《爭吵》教案篇一一、教學目標１、會認１３個生字，會寫１４個生字。正確讀寫“石匠、墨水、故意、誠心誠意、承認、緣故、憤怒、獨自、戒尺、既然”等詞語。２、有感情地朗讀課文，體會文中人物的心理...

以爭吵為話題的作文篇一在一片美麗的森林裏，住着小猴一家和小熊一家。小猴和小熊是朋友，它們每天在一起玩耍，可高興了。一天，陽光明媚，小猴和小熊一起去郊遊。小熊拿着它的寶貝——移動電話...

爭吵作文500字篇一在一個書桌上，放着一枝毛筆和一瓶墨汁，它們與我是多年的莫逆之交。這天，小主人蔘加書法比賽發獎大會，領回了獲獎證書，同獎品一起放在桌上。這時，毛筆和墨汁望着鮮紅的獲獎...

爭吵作文500字篇一與媽媽爭吵星期天早上，我很早地起了牀，因為我的週末作業除了週記以外都做完了，可以開開心心地玩電腦遊戲了。我迅速地洗漱完畢後，馬上向電腦跑去，剛坐到椅子上，正準備開機...

爭吵優秀作文篇一今天，我們學習了《爭吵》這篇課文，課文講述了主人公安利柯和好朋友克萊蒂發生爭吵，克萊蒂主動求和以及“我”因不主動認錯受到父親批評的故事。讀完這篇課文，我眼前出現了...

目錄第一篇：與家人爭吵的檢討書第二篇：《爭吵》第三篇：《爭吵》範文第四篇：15、爭吵第五篇：避免爭吵更多相關範文正文第一篇：與家人爭吵的檢討書尊敬的母親大人：在此我懷着深深的歉意向您遞交...

《爭吵》教學設計篇一【設計理念】《語文課程標準》中指出：閲讀是學生的個性化行為，不應以教師分析來代替學生的閲讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟...

《爭吵》教學設計篇一一、教學目標：1?會認5個生字，會寫10個生字。正確讀寫“石匠、墨水、故意、誠心誠意、承認、緣故、憤怒、獨自、戒尺、既然”等詞語。2?有感情地朗讀課文，體會文中人...

爭吵作文300字篇一今天我和同學吵架，並不是因為她學習比我好，我嫉妒她。中午，我們一起進入課室擺桌椅時，我不小心把她的髮夾弄斷了。她卻大聲地説：“幹嘛把我的髮夾弄斷！”“我又不是故意的...

課前準備篇一投影片、生字卡片、小黑板。前提測評──揭題質疑篇二1、指讀課題，正音“吵”是翹舌音，“爭”翹舌音、後鼻音。2、質疑。（誰和誰爭吵，為什麼爭吵，怎樣爭吵，爭吵後各有什麼表現，爭...

鉛筆盒裏的爭吵作文篇一夜深了，一輪明月懸掛在高高的夜空，星星睜着大眼睛望着美好的人間，鳥媽媽在抱着鳥寶寶在睡覺呢！從安安的鉛筆盒裏傳來一陣爭吵聲。有鉛筆大哥、橡皮娃娃、還有直尺公...

[爭吵]第一篇：爭吵尹江姍一天，我和騰舸冉吵架了，就是為了一支筆，他不小心把我的筆頭弄斷了，我一氣之下就不和她玩了，爭吵。我和他吵了一個星期，見面就吵架，我這一星期，我幹什麼都在想我和騰舸冉...

爭吵教學設計篇一【設計意圖】這篇課文是從亞米契斯小説《愛的教育》中選出的。夏丏尊先生在譯者序言中寫到：“記得曾流了淚三日夜讀畢，……這不是悲哀的眼淚，乃是慚愧和感激的眼淚。”便...