淺談多媒體在課堂教學中的作用論文的精選

現代教育要充分發揮教師主導作用篇一現代教育要求教師留給學生充足的時間去思考，去探索，要求教師要精講，學生要多練，要求變靜態教學為動態教學，着力優化教學過程，改變單向的灌輸以知識傳授為...

在課堂教學過程中，融入新的教學理念進行大膽實踐的同時，必須重視其成效，提高課堂教學的有效性，讓課堂教學真正促進學生的發展。國小數學不僅要培養學生的計算能力，觀察力，要運用所學知識分析...

新課標指出數學教學應注重引導學生動手實踐。學具操作是動手實踐中的一種最基本的形式。在全面育人的素質教育過程中，巧用學具，能夠培養學生的創新意識和綜合實踐能力。學具在教學中具有...

差異教學是指“在班集體教學中，立足於學生的個性差異，滿足不同學生的學習需要，以促進每個學生在原有基礎上得到充分發展的教學”。個性差異是教育的結果，個性差異又是教育的依據。只有研究...

多媒體”的襯托讓課堂更“高效”——多媒體技術在語文課堂教學中的運用摘要：當前來説，伴隨着現代教育技術的發展，近年來出現了PPT、電子白板、視頻、多媒體等為代表的信息技術，這些信息技...

在信息技術已普及的今天，多媒體教學在我們課堂教學中的應用也是司空見慣，呈常態化現象的。然而，任何事物的影響都是有利亦有弊，多媒體教學在高中歷史教學中也是一把雙刃劍，人們在稱讚其優勢...

淺談遊戲在中學英語教學中的作用摘要：英語新課程標準指出，中學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣。而遊戲教學法則是一種很好激發學生興趣的方法，它適合國中生好玩、好勝的心理...

摘要：當今，對國中道德與法治的教學要求也越來越高，但是，受社會各種各樣因素的影響，很多學生在生活中往往不經意的把自己當成主角，難以明白情感為何物，不能認可家長、老師的很多做法。他們對人...

淺談多媒體在語文教學中的作用篇一計算機走進閲讀課，讓我們看到了它對傳統閲讀教學所帶來的強大沖擊，讓我們看到了傳統閲讀教學課堂模式所不能比擬的種種優勢。它把靜態的教學內容和平面...

淺談導語在語文教學中的妙用江蘇興化西鮑初級中學陸大祥內容提要：好的導語像磁鐵，一下子把學生的注意力聚攏起來，好的導語又是思想的電光石火，能給學生以啟迪，催人奮進。語文教學的導語設計...

淺談國小美術課堂中的審美體驗【摘要】一節好的美術課應該是愉悦的審美活動。在國小美術課堂上，老師要善於用藝術陶冶學生，通過活動豐富學生情感和審美體驗，使學生感知到更高層次的審美和...

淺談有效課堂的教學實施在課堂教學中，教師應明確教學目標、優化教學設計、活用教學方法、營造課堂氛圍、適用教學手段、精煉教學語言、精心設計問題、適時全面評價，多種方法和手段進行有...

新媒體在當代社會中具有十分重要的價值，徹底改變了人們的思想觀念、行為模式，對企業的發展也有重要意義。企業宣傳工作是企業發展的動力，是提升企業凝聚力的紐帶，做好生產經營管理的同時也...

多媒體教學的意義和好處篇一摘要：多媒體課件，輔助教學作為一種新型的教學手段，能激發學生的學習興趣，優化課堂結構，提高學習質量，而且有助於學生創造性思維的培養，多媒體課件在低年級數學教學...

淺談在課堂教學中如何引導學生思考“自主，合作，探究”是深化課堂改革的關鍵詞，但是，在問題的探究思考中，課堂上出現了“很熱鬧”“假合作”“假探究”的現象。要麼是學生“照念資料，沒有思考...

《辭海》對“悟”的解釋是瞭解、領會和覺悟的意思。作為我校“導學議練悟”主流課堂教學模式中的“悟”,主要是指反思感悟，讓學生在學習的過程中梳理知識點，建立起知識網；闡明各自的觀點，...

談多媒體教學在課堂中的應用論文篇一近幾年，多媒體技術被廣泛應用於語文教學的實踐中。毋庸置疑，多媒體教學手段的應用給傳統的教學手段帶來了一場革命。它集聲、圖、文於一體，充分調動了...

現代教育中教學的目標之一是學生學會會學篇一人從一個自然人過渡到社會人，離不開學校和教師的精心撫育，這樣才能成為社會棟樑之材。而人才的標準：一是要有過硬的專業技術或是在某個領域有...

【摘要】新課程改革要求完全按照學生的身心發展特點，注重培養學生的數學應用能力和數學思維習慣，進而提升學生從小的自主學習能力。所以在國小實踐教學中填鴨式的教學模式逐漸被淘汰，課堂...

淺談多媒體在語文教學中的作用隨着計算機技術的不斷髮展和素質教育的全面推進，多媒體在學生愉悦學習、創新學習中發揮着日益巨大的作用，課堂是一個特定的空間，學生在課堂上學習的主動性、...

淺談課堂教學藝術美摘要:課堂教學藝術集中表現在教學內容美、教學結構美、教學情感美、板書藝術美、課堂氣氛美、教學語言美、教學節奏美等方面。闡述課堂教學藝術是社會的綜合性藝術，...

摘要：多媒體應用技術走入課堂，能有機地提高課堂教學效率。其在國小數學課堂教學中的優勢表現為以下幾點，首先，創設教學情境，喚醒學生的好奇心，激發學習興趣。其次，它能突出重點、突破難點，簡化...

品德與社會是國小中高年級開設的一門以學生生活為基礎，以學生良好品德形成為核心，促進學生社會性發展的綜合課程。品德與社會教學強調必須從學生髮展的現實和可能出發，引導學生建立正確的...

順勢而為，應勢而導——淺談多媒體在國小數學教學中的應用【摘要】多媒體與數學學科的有效整合，為探索教學新思路，更新教學手段，創新教學模式開闢了新的途徑。在國小數學教學中，運用多媒體創...

國小生一般都比較膽小拘謹、不善言談缺乏自信，這種現狀長期影響着課堂教學的效果，為改善這一現狀，在課前適當給出幾分鐘時間讓學生展示自己，其實有助於提升學生自信心，也是對學生膽量、思維...