三角形性質教學設計精品的精選

《相似三角形的性質》教學設計篇一《相似三角形的性質》教學設計教學目標：1、知識與技能（1）、理解掌握相似三角形周長比、面積比與相似比之間的關係；掌握定理的證明方法。（2）、靈活運用相似...

學情分析：學生已經掌握了角的概念、角的分類和角的度量等知識。在本課之前，學生又掌握了三角形的穩定性研究了三角形的分類。這些都為進一步研究三角形內角和作了知識儲備和心理準備，為本...

等腰三角形教案篇一教學目標1．掌握等腰三角形的判定定理．2．知道等邊三角形的性質以及等邊三角形的判定定理．3．經歷摺紙、畫圖、觀察、推理等操作活動的合理性進行證明的過程，不斷感受合情推...

《三角形內角和》優秀教學設計篇一教學目標：1、教會學生主動探究新識的方法，學會運用轉化遷移數學思想。2、學生通過量、剪、拼、擺、分割等驗證三角形內角和方法的比較，主動掌握三角形內...

國中數學等腰三角形性質教學設計篇一一、教學目的使學生熟練地掌握等腰三角形的性質．二、教學重點、難點重點：等腰三角形性質的應用．難點：添加合適的輔助線．三、教學過程複習提問1．等腰三角...

相似三角形的性質篇一教學建議知識結構重點、難點分析及應用是本節的重點也是難點。它是本章的主要內容之一，是在學完相似三角形判斷的基礎上，進一步研究，以完成對相似三角形的定義、判定...

國中數學等腰三角形性質教學設計篇一一、教學目的使學生熟練地掌握等腰三角形的性質．二、教學重點、難點重點：等腰三角形性質的應用．難點：添加合適的輔助線．三、教學過程複習提問1．等腰三角...

課題14.3等腰三角形教者李丹丹單位大貴鎮中學教學目標知識與技能1、瞭解等腰三角形的相關概念。2、掌握等腰三角形的兩個性質及證明。3、會運用等腰三角形的兩個性質解決相關的問題。...

角函數教學設計篇一教材分析：本章包括鋭角三角函數的概念(主要是正弦、餘弦和正切的概念)，以及利用鋭角三角函數解直角三角形等內容。鋭角三角函數為解直角三角形提供了有效的工具，解直角...

《三角形特性》教學設計篇一教學內容：教科書第59、60頁，練習十五第1題。教學目標：1．通過觀察比較，使學生認識三角形，知道三角形的特徵及三角形高和底的含義，會在三角形內畫高。2．培養學生觀察...

國中數學等腰三角形性質教學設計篇一一、教材分析v《等腰三角形》是冀教版八年級數學第十五章第五節的教學內容，等腰三角形這節課在教學中起着比較重要的作用，它是對三角形的性質的呈現...

角形分類教學設計篇一設計理念：數學課程標準指出：有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿和記憶，動手實踐、自主探究與合作交流是學生學習數學的重要方式。本課的教學遵循學生的認知特點，為...

《三角形的特性》教學設計篇一（一）教材分析《三角形的特性》是人教課標版國小數學第八冊第五單元的內容，三角形是平面圖形中最簡單也是最基本的多邊形，一切多邊形都可以分割成若干個三角形...

《三角形的特性》教學設計篇一教材分析《三角形的特性》是人教課標版國小數學四年級第五單元的內容，三角形是平面圖形中最簡單也是最基本的多邊形，一切多邊形都可以分割成若干個三角形，並...

《三角形內角和》教學設計篇一教學目標：１.知道三角形的內角和是180度，理解三角形內角和與三角形的大小無關。２.通過測量、計算、猜想、實驗等數學活動，積累認識圖形的方法和經驗，逐步推理、...

角形內角和教學設計篇一課題三角形的內角和手記教學目標1.讓學生親自動手，通過量、剪、拼等活動發現、證實三角形內角和是180°，並會應用這一知識解決生活中簡單的實際問題。2.在學生在...

角形教案篇一活動目標：1、能將三角形組合拼貼成各種圖形，並添畫成各種物體。2、發展幼兒的想象力，創造力，觀察能力和操作能力。3、鞏固複習三角形的特徵。和使用漿糊的方法。4、讓幼兒體驗...

國中數學等腰三角形性質教學設計篇一【學習目標】1、知識與能力瞭解等腰三角形的有關概念，探索並掌握等腰三角形的性質；能夠用等腰三角形的知識解決相應的數學問題。2、過程與方法通過對...

最新《三角形的內角和》教學設計篇一背景分析：在學習“三角形的內角和”之前，學生已經學習了三角形的特性和分類，知道平角的度數是180°，並且能夠用量角器測量角的大小。“三角形的內角和...

目錄第一篇：三角形內角和教學設計第二篇：三角形內角和教學設計第三篇：三角形內角和教學設計第四篇：三角形內角和教學設計第五篇：三角形內角和教學設計更多相關範文正文第一篇：三角形內角和教...

國中數學等腰三角形性質教學設計篇一一、教學目的使學生熟練地掌握等腰三角形的性質．二、教學重點、難點重點：等腰三角形性質的應用．難點：添加合適的輔助線．三、教學過程複習提問1．等腰三角...

《三角形的特性》教學設計篇一教學內容義務教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第51~54頁主題圖、例1、例2及課堂活動第1~3題，練習十第1～5題。教學目標1、通過實驗，使學生知道三角...

《三角形的特性》教學設計篇一教學目標：1、在觀察、操作活動中感受並發現三角形是由三條線段圍成的圖形。2、認識三角形的各部分名稱及三角形的字母表示法，知道什麼是三角形的底和高。3...

《三角形的內角和》教案篇一教學目標1、通過實驗、操作、推理歸納出三角形內角和是180°。2、能運用三角形的內角和是180°這一規律，求三角形未知角的度數並運用解決實際生活問題。3、...

角形內角和教學設計篇一【教學內容】《人教版九年義務教育教科書數學》四年級下冊《三角形的內角和》【教學目標】1、使學生知道三角形的內角和是180，並能運用三角形的內角和是180解決...