《童趣》精品教案精品的精選

《童趣》教學設計篇一教學目的：1、熟練朗讀文言文，把握正確的語氣、語調，並進而讀通文句；2、感受物外之趣，激發學生的好奇心、想象力；重點：準確朗讀，讀通文句，感受物外之趣。難點：背誦課文，讀懂文...

童年趣事優秀作文400字篇一記憶的長河滾滾而去，沖淡了許多往事。然而，那一樁幼稚可笑的童年趣事，卻彷彿發生在昨天。記憶的長河沖走了很多往事，不過童年往事，永遠像一顆巨石，站立着。我的童...

童趣篇一今天，我興高采烈地打開我童年的照片，對自己説:“看看我從小到大都做了些什麼？”翻來覆去，我看到:在一張照片中，我開心地笑着，手裏拿着一根繩子，繩子上綁着一隻蟬。.。不知不覺中，我陷...

童趣作文篇一每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，海水的陪伴下閃閃發光，散發着五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我手上還握着那一顆最閃光的貝殼，那也正是最難忘的...

沈復《童趣》教學設計篇一【教學目標】１、讀懂全文，自學自悟幾種理解文言字詞的方法。２、體會作者的觀察想象，發展自主想象能力。３、感受作者的“物外之趣”，培養學生熱愛生活的情趣意識。【...

《童趣》教案篇一教具準備多媒體課件、電子琴、打擊樂。教學理念新課標提出：音樂課應以學生髮展為本，以音樂審美為核心，以加強音樂實踐創作。表演《四季童趣》教學基本要求1、這首帶有通...

課堂練習篇一投影顯示：背誦全文，完成１～８題：１、填空：課文《童趣》選自《＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿代文學家＿＿＿。課文詳細敍述了作者兒時以為有“物外之趣”的事情：一是“戲蚊於素帳”看到“”的景象；二是“觀蟲鬥草間...

作業篇一1、背誦、翻譯課文。2、回憶自己童年時的趣事，試着寫出景或事中所體驗到的“物外之趣”。3、擬幾條熱愛草坪、熱愛動物的標語。如：小草也會疼的，請勿踏之。小草正在生長，請勿打擾...

《童趣》教案篇一教學目的：1通過聆聽和表演，體驗與本課主題“童趣”相關的音樂內容。感受表現不同的音樂情緒。2能在音樂實踐中編創適當的歌詞。3能準確地按節奏拍擊，邊唱歌邊做拍手遊戲...

童年趣事的作文篇一小時候，我發生過許多有趣的事，不過有一件事，到現在還記憶猶新呢！那是一個晚上，家裏人都圍着餐桌討論事情，只有我在一旁無事可幹，只能在客廳隨便瞎玩兒。這時，我發現茶几上有...

《童趣》教學設計篇一教學目標：1、表演《搖船調》，感悟謎語的樂趣，課後收集更多的謎語進行民間文化交流。2、猜謎活動交流。3、單元小結。教學重難點：1、感悟謎語的樂趣。教具準備教學過程...

童真童趣作文篇一童年的趣事就像黑夜裏的星空一樣，一個一個的小行星在黑夜裏閃閃發光，那小星星就想我記憶中的珍寶一樣，讓我感受到童真的魅力……還記得我5歲的時候，特別喜歡吃糖，見到糖，我...

解釋詞義，疏通文意，翻譯課文。篇一1、詞語積累：餘（我)張目（睜大眼睛）藐小（細小）之（的）其（它的，指“藐小之物”。）故（所以）時（常常）物外（超出事物本身）私（自己，我）擬（比作）於（在）之（助詞）或（有時）昂（抬）首（頭）項（脖子、頸項...

《童趣》優秀教案篇一教學目標：1.扮演《搖船調》，感悟謎語的樂趣，課後收集更多的謎語進行民間文化交流。2.猜謎活動交流。3.單元小結。教學重難點：1.由《猜調》導入：一問一答的歌曲上節課我...

《童趣》教案篇一1、朗讀並背誦課文，疏通文意。2、學習積累重點詞語。3、理解只有善於觀察，善於聯想想像，才能有物外之趣。【教學重點】反覆朗讀，領會課文大意。【教學難點】初步瞭解古文...

第一篇：《童趣》教案《童趣》教案教學目的：1、培養閲讀文言文的能力——通過反覆誦讀理解文章的主要內容，體味文中的童真童趣。2、指導學生識記文言詞彙，理解並積累“明察秋毫”“風聲鶴唳...

關於童趣的作文篇一回憶童年趣事一定是一件美好的事情……打開記憶的`寶盒，一顆顆記憶珍珠奔湧而來，其中最閃，最耀，最引人注目的一顆--偷瓜記。記得那時我正好8歲，正是貪玩的一段時期，幾乎每...

《牧童》教學設計篇一【教學內容】《牧童》是唐代詩人呂巖的作品。這首詩形象、鮮明的表現了郊野遼闊的景色和牧童自在快活的生活。文字淺近，用意卻深。是一首膾炙人口的七言絕句。【設...

《童趣》教案篇一《童趣》教案設計教學目標：1、準確地劃出語音停頓，節奏分明地朗讀並背誦課文。2、疏通文意，積累詞語。3、理解只有善於觀察，善於聯想想像，才能有物外之趣。培養珍惜生命，熱...

《牧童》教案篇一教學目標：1、會認13個生字，會寫12個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優秀品質。3、懂得要挑戰權威，也要謙虛謹慎。教學重點：1、識字教學。2、寫字...

童趣作文600字篇一金色的童年，天真的小雨，伴隨着時光悄悄溜走。我記憶中的長河，出現了這樣的一幕。記得我五歲那年，媽媽和爸爸去上班了，而我還在被窩裏呼呼大睡。當我醒來時，家裏已空無一人...

童趣教學設計篇一【教學目標】１、培養閲讀文言文的能力──通過反覆誦讀理解文章的主要內容，體味文中的童真童趣。２、指導學生識記文言詞彙，理解並積累“明察秋毫”“風聲鶴唳”“怡然自得...

爸爸喜歡吃鍋巴篇一一陣香味飄過來，這是什麼啊？我走出房間，原來爸爸在吃鍋巴啊！記憶是一塊塊鍋巴，在時間流水下，流進父親的碗裏。在幼兒園的時候，爸爸常常給我們做飯、盛飯。但我每次發現我的...

《童趣》教案篇一教學目標：１、情感態度與價值觀：學生能夠用輕快而甜美的聲音表達歌曲，感受歌曲中在四季中天真爛漫的歡樂情景，激發學生對生活的情趣與熱愛。２、過程與方法：通過情景創設學習歌...

《童趣》教案篇一《童趣》教案設計教學目標：1、準確地劃出語音停頓，節奏分明地朗讀並背誦課文。2、疏通文意，積累詞語。3、理解只有善於觀察，善於聯想想像，才能有物外之趣。培養珍惜生命，熱...