腰鼓的精選

部編版《安塞腰鼓》教學設計與反思模板課題：安塞腰鼓科目:語文教學對象：八年級教材版本:部編版提供者：劉建雲單位：仁化縣長江中學一、教學內容分析(簡要説明課題來源、學習內容、這節課的...

《安塞腰鼓》教學設計教學目標：1、有感情地朗讀課文，感受文章的激情和氣勢。2、感受鏗鏘有力、富有節奏感的語言，並瞭解排比、反覆及短句的表達效果。3、理解文章所表達的思想感情。重難...

七年級《安塞腰鼓》教案設計指導由本站會員“chengcheng”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。安塞腰鼓總有一天會被真正列入世界非物質文化的名錄，安塞的明天一定會更輝煌!...

目錄第一篇：《安塞腰鼓》教案第二篇：安塞腰鼓教案第三篇：安塞腰鼓教案第四篇：安塞腰鼓教案第五篇：安塞腰鼓教案更多相關範文正文第一篇：《安塞腰鼓》教案《安塞腰鼓》教案【教材簡析】《安塞...

《安塞腰鼓》是劉成章寫作的散文，最早出自1986年10月3日的《人民日報》，並被收錄在人教部編版八年級下冊教材第3課(朗讀人是梓君)，下面小編給大家分享一些安塞腰鼓的知識，希望能夠幫助大家...

安塞腰鼓仿寫200字篇一方帆這雨水彙集在天空的大臉盆中，愈來愈重，壓得這臉盆“咯吱”作響。一道裂紋在其中延伸，伸出自己的千百條手臂。咔嚓——，這條手臂剎然間撕破了盆沿，這憤怒的水浪傾...

安塞腰鼓教案篇一一、教學目標：1、有感情地朗讀課文，把握文章基調，感受安塞腰鼓的恢宏氣勢。2、理解文中短句及排比句的運用，體會文章的節奏美、詩意美。3、理解文中一些句子的深刻含義，深...

《安塞腰鼓》讀後感由本站的會員“冰凍時刻”投稿精心推薦，小編希望以下5篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《安塞腰鼓》讀後感這篇《安塞腰鼓》讀後感範文是我們精心挑選...

安塞腰鼓仿寫第7段篇一和若彤她們的神情沉穩而安靜。下垂的雙手自然貼在身體的兩側，靜靜的，似乎從來不曾舞動過。但是：看！——一舞起來就陶醉了，投入了，忘情了！十幾個舞動着的少女，如十幾只翩...

《安塞腰鼓》教學設計篇一一、導入新課安塞腰鼓是我國北方具有代表性的優秀民間舞蹈之一。有人這樣形容道：“安塞腰鼓表演起來有股能勁，揮槌有股蠻勁，跳躍有股虎勁，轉身有股猛勁，全身使出一...

安塞腰鼓仿寫篇一一片白茫茫的世界。它們總是遮擋人們追求的陽光。它們就像禁錮自由的牢籠。我討厭雨，它會讓我感到彷徨。但是：聽！——今天的雨格外靜。呆呆的依着門框，感受它跌入凡塵，被一...

安塞腰鼓是黃土高原的“絕活兒”，它的粗獷、雄渾、動力十足的風格正與當地自然環境、地理風貌、民風民情等渾然一體、不可分離。下面小編給大家分享一些安塞腰鼓的閲讀，希望能夠幫助大家...

仿寫安塞腰鼓第7段100字篇一一開始就衝了，拼了，搶了！幾個身手矯健的少年，像幾隻森林中自由穿梭的小猴子，飛奔在你的面前。鼓點一樣，是有序的腳步；彩虹一樣，是優美的弧線；花朵一樣，是燦爛的笑容；光...

第1篇：國中語文教案《安塞腰鼓》國中語文教案《安塞腰鼓》作為一位傑出的老師，時常需要用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的國中語文教...

《安塞腰鼓》句子賞析1.這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使睏倦的世界立即變得亢奮了。賞析：(運用排比句式，使語言氣勢充沛、節奏鮮明、感情強烈。排比中還...

安塞腰鼓課文仿寫篇一八百米測試尚玥伽一羣呆楞楞的學生。他們的身後是漫長的跑道，身前站着一名體育老師。蒼涼的西北風吹動了滿樹黃葉，也吹動了他們的衣衫。他們的神情或呆滯，或激動。而...

安塞腰鼓仿寫第7段篇一一舞起來就如驚鴻，忘我了，奔放了！冰面上的纖細女子，隨音樂的旋律舞動着，如一隻小巧玲瓏的蝴蝶在空中舞動着。垂柳一樣，是舒緩的旋律；遊蛇一樣，是曼妙的舞姿；雛鳳一樣，是優...

安塞腰鼓仿寫優秀作文篇一一響起槍聲，就醒了，激動了，振奮了。十幾個運動員，如飛箭一樣，是運動員衝過起跑線的速度，烈火一樣，是他們澎湃的'激情，流星一樣，是他們飛奔的身影，虎嘯一樣，是他們即將衝...

仿寫安塞腰鼓第7段100字篇一一刷起題來，就發狠了，忘情了，拼命了！百十個低着頭的學生們，如百十個不停運作的機器，顫動在你的面前。柳枝一樣，是狂舞的筆尖；星空一樣，是密麻的題目；豆粒一樣，是滴落的...

語文課文《安塞腰鼓》教學教案由本站會員“jerry-pan”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。《安塞腰鼓》是我國當代作家劉成章寫的一篇抒情散文，課文通過寫安塞腰鼓強健的...

安塞腰鼓教案篇一教學目的l．感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。2．理解排比的修辭手法的類型及其在這篇文章中的作用。3．學習朗讀課文，理解文章內容。4．理解文中一些句子的深刻含義。重點、難點重點：（1）...

安塞腰鼓教案篇一一、教學目標：1、有感情地朗讀課文，把握文章基調，感受安塞腰鼓的恢宏氣勢。2、理解文中短句及排比句的運用，體會文章的節奏美、詩意美。3、理解文中一些句子的深刻含義，深...

安塞腰鼓教案篇一教學目標：1．感受文章語言的氣勢，發現句式以及用詞上的特點。2．初步懂得民間藝術形式與其地方特點息息相關的道理。教學時間：一課時學習方式：朗讀、默讀、圈劃、討論、看短片...

《安塞腰鼓》讀後感範文篇一《安塞腰鼓》描寫了黃土高原上的人民，旺盛的生命與磅礴的力量。腰鼓未響時，只見“噝溜溜的南風吹動了高梁葉子，也吹動了他們的衣衫。”後生們沉穩而安靜，腰鼓也...

《安塞腰鼓》讀後感範文篇一讀着劉成章的《安塞腰鼓》，我為之震撼，為之感歎。安塞腰鼓動人心絃的表演，使人沉浸在一種生命的強盛之中。它把活躍的生命轉化成了一個又一個的華麗樂章。安塞...