餘數的精選

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【導語】有餘數的除法教學反思優選20篇由本站會員“榮榮”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：有餘數的除法教學反思篇2：有餘數的除法教學反思篇3：...

有餘數除法篇一一、探索導入1、組織分鉛筆活動，並填表。（1）要求：把10枝鉛筆分給幾個小朋友，每人分得同樣多，可以怎樣分？（2）指名説説。（3）學生操作，完成P、1表格。每人分幾枝分給幾人還剩幾枝23456（4...

有餘數除法篇一教具和學具實物圖及投影片，11根小棒．教學過程一、複習準備．1．用豎式計算（兩人板演）8÷4＝   36÷9＝訂正時，由學生説一説計算過程．2．卡片口算（與板演同時進行）（）裏最大能填幾？3×（）＜22  ...

有餘數的除法教案篇一教學目標：1、通過動手“分”的行為，認識有餘數的除法，知道餘數是怎麼的。2、會用有餘數的除法算式來表示圖的意思。會讀有餘數的除法算式。3、知道除數與餘數的大小...

數學有餘數的除法教案篇一教學目標1.通過分草莓的操作活動，使學生理解餘數及有餘數的除法的含義，並會用除法算式表示出來，培養學生觀察、分析、比較的能力。2.藉助用小棒擺正方形的操作，使...

有餘數的除法的評課稿篇一今天早晨我們共同觀了年輕教師萬方的一節數學課，再次感受到年輕的激情與活力，這節課有很多值得我學習的地方，我也看到了一些值得再商榷的地方。下面我談談我對的...

《有餘數的除法》教學設計篇一教學目標：1）通過創設情境和動手操作，讓學生感知有餘數除法的意義，掌握表內除法的橫式、豎式寫法和試商的方法。2）使學生能夠正確地口算和筆算表內除法和有餘數...

第一篇：有餘數的除法教案《有餘數的除法》教學設計【教學內容】人教版義務教育課程標準實驗教科書?數學（三年級上冊）《有餘數的除法》。【教學目標】1.認識餘數，知道餘數的含義。2.在初步...

餘數的除法篇一有餘數的除法教學內容：義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊p49-51教材分析：本課是在學生學習了表內除法橫式的基礎上進行教學的。是表內除法知識的延伸和擴展。通過教學...

《有餘數的除法》教學反思1《有餘數的除法》這個單元一共安排了4道例題，我把例1、例2定為第一課時內容。教學目標確定為：1、學會除法的豎式書寫格式，能正確進行除法的豎式書寫，理解豎式的...

《有餘數的除法》數學教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下10篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《有餘數的除法》數學教學反思本文是本站網友推薦，並由本站編輯...

有餘數的除法教學反思篇一本節課是在學生認識除法的意義以後進行教學的，在日常生活中平均分物時，結果包含兩種情況：一種是恰好分完的情況，這時沒有剩餘（即沒有餘數），表內除法涉及的就是這樣的...

有餘數的除法教學設計篇一教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》三年級上冊“有餘數除法”，教學例4，練習十三的第2、6題。教學目標（一）知識與技能初步培養學生在具體的生活...

《有餘數的除法》教學設計篇一有餘數的除法總第23課時教學目標：使學生知道有餘數除法的含義，讓學生體會有餘數除法的實際背景。教學重點：知道有餘數的除法的含義，來自生活中。教學過程：一、...

《有餘數的除法》教學設計篇一教學內容：有餘數除法豎式教學目標：1、藉助搭房子的操作過程，進一步學習有餘數除法的意義，理解有餘數除法豎式各部分的意思，掌握其書寫格式。2、通過聯繫具體情...

餘數的除法教學反思篇一有餘數的除法這節課是要學生認識餘數、掌握有餘數除法的橫式的寫法，正確表達商和餘數，並學會有餘數除法的豎式計算方法，探索有餘數除法的試商方法和餘數規律，感受到...

《有餘數的除法》教學反思篇一《有餘數的除法》本課的教學目標是通過對具體物體的平均分，理解什麼叫有餘數的除法，再體會什麼情況可以用有餘數的除法來表示，瞭解餘數的含義，知道餘數一定要...

有餘數除法篇一課題：教學目標 1.使學生初步理解的意義，掌握的計算方法。2.使學生掌握試商的方法，懂得餘數要比除數小的道理。3.培養學生初步的觀察、概括能力。教學重點初步建立餘數概念...

《有餘數的除法》教案篇一教學內容：課本35,36,37頁教學目標：1經歷由生活經驗抽象為數學問題的過程，體會有餘數除法的含義。2通過具體情境，體會在日常生活中存在把一些物品平均分以後還有餘...

二年級餘數應用題答案篇一1、有30個蘋果，最少拿走幾個，就能使8個小朋友分得的蘋果一樣多？每個小朋友可以分到幾個？2、綠化帶中有9棵柳樹，松樹的棵樹是柳樹的3倍，兩種樹共有多少棵？3、一根22米...

有餘數的除法教案詳案有餘數的除法數學教案篇一有餘數的除法優質教案設計科目：數學上課教師：教學內容：人教版三年級上冊課本第51頁教學目標：1、通過動手操作、獨立思考等活動，使學生理解有...

二年級數學《有餘數的除法》評課稿篇一5月5日的校本教研中，聽了王玲老師講的有餘數除法租船問題，課堂中教師利用教學資源，讓學生經歷分析問題的過程，通過關鍵詞的分析，促進學生的分析能力和...

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《有餘數的除法》教學反思1《有餘數的除法》是表內除法的延伸，教學中我為學生搭建自主學習、主動建構知識的平台，把理解有餘數的除法的意義作為教學的主線，讓學生在動手操作中感知餘數，認...