—億以內數的讀法的教案的精選

《億以內數的讀法》教學設計篇一教學目標：1、使學生認識計數單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”，知道億是個大數；知道億以內各個計數單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關係。2、掌...

第1篇：《億以內數讀法》數學三年級上學期説課稿《億以內數讀法》數學三年級上學期説課稿作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。説課稿應該怎...

教學難點篇一中間有0的數的讀法．億以內數的讀法篇二《億以內數的讀法(一)》教學內容：比萬大的數、計數單位、數級、數位等(課本第2~4頁內容及相應練習).教學目標：1、認識計數單位萬、十萬...

[寄語]《20以內的進位加法》教案共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《20以內的進位加法》教案以下是本站小編整理的《20以內的...

本站小編為你精心整理了7篇《億以內數的認識教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《億以內數的認識教學反思》相關的範文。篇1：《億...

本站小編為你精心整理了7篇《億以內數的寫法教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《億以內數的寫法教學反思》相關的範文。篇1：億以...

數學《億以內數的認識》教案一第一課時教學內容：教科書第2～5頁的內容，練習一第1～5題。教學目標：1.使學生認識計數單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”，知道億是個大數知道億以內各個...

數學四年級上冊億以上數的讀法教學設計篇一設計説明“億以內數的讀法”這節課是在學生具備了認識億以內數和讀萬以內數的經驗的基礎上進行教學的，教學時要注意突出以下兩個方面：1．温故知...

課堂總結篇一通過練習，你有什麼新的收穫？還有什麼沒有弄清的問題？根據學生的反饋，幫助釋疑。一、判斷。（對的在括號裏打“√”，錯的打“×”）（1）數位就是計數單位。（2）萬級的計數單位有千位、十萬...

《億以內數的讀法》説課稿篇一一、説教材1、教材內容“億以內數的讀法”是國小九年義務教育六年制數學第七冊第一單元的內容。2、地位和作用本節內容是在學生已經認識和掌握了萬以內數...

《億以內數的讀法》的教案設計篇一教學目標1．認識計數單位萬、十萬、百萬、千萬、億，知道億以內各個計數單位的名稱和相鄰兩個計數單位之間的進率．2．熟記億以內的數位順序表，能正確讀出億以...

數學《億以內數的認識》教案篇一教學目標：1、認識計數單位十萬、百萬、千萬……以及十進制計數法。2、熟記整數數位表。認識我國四位分級的習慣，知道個級、萬級、億級、所包含的數位。教...

《億以內數的寫法》教學教案篇一教學目標：億以內含有萬級和個級兩級數的寫法教學類型：講授型問答型啟發型自主學習型適用對象：國小四年級學生國小數學老師設計思路：複習引入，做好鋪墊遷移類...

課型篇一知識與技能：1、使學生知道生活中有比萬大的數2、使學生進一步認識計數單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”，類推每相鄰兩個計數單位之間的關係，知道數級、數位。過程與方法：使學生經...

《1000以內數的認識（數數）》教學設計趙教學內容：人教版義務教育教科書數學二年級下冊第75頁例1。教材分析：第一學段出現的整數認識的教學有三次：一是一年級上冊中學習20以內各數的認識；二是...

《億以內數的讀法》的教案篇一教學內容：教科書第13頁中的例1、例2和練習一的第15題。教學目標：1.使學生認識計數單位萬、十萬、百萬、千萬、千萬和億，知道億是個很大的數。2.知道億以內的...

一、學習目標1、使學生掌握千以內數的組成，理解百位、十位和個位上的數表示的意義2、能夠正確的比較熟練的讀寫千以內的數3、培養知識遷移和抽象概括的能力及合作交流的能力4、進一步學...

在數學中，加法是一種常用的計算方法，也是基礎的基礎，由於本課是學生第一次正式接觸加法，因此學好這一課，對以後的數學學習至關重要。接下來是為大家帶來的數學5以內加法教學反思，望大家喜歡...

本站小編為你精心整理了9篇《億以內數認識教學教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《億以內數認識教學教案》相關的範文。篇1：億以內數...

《億以內數的讀法》教學反思篇一億以內數的讀法，是在學生認識和掌握萬以內數的基礎上學習的。本節課我採用了知識遷移的方法，讓學生先進行自學，再嘗試讀數，課堂上同學們表現都很好，但隨着內...

《億以內數的讀法》的教案設計教學內容：教材1頁—3頁，例1、例2，2頁—3頁做一做，練習一1—5題．素質教育目標(一)知識教學點1．在認識萬以內數的基礎上，進一步認識新的計數單位“萬”、“十萬”...

億以內數的讀法練習題姓名：1、填空（1）（）個萬是十萬；（）個十萬是一百萬；（）個一百萬是一千萬；（）個一千萬是一億。（2）13507是（）位數，數字“1”在（）位上，表示（）個（）；數字“5”在（）位上，表示（）個（）。（3）從個位起，第（）位是萬位，第（）是千...

[導語]億以內數的大小比較教學設計共含2篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：億以內數的大小比較教學設計這篇億以內數的大小比較教學...

《億以內數的讀法》的教案設計篇一教學內容：教科書第2～5頁的例1，例2，相應的做一做和練習一中的習題P1－5。教學要求：1．使學生認識計數單位萬、十萬、百萬、千萬和億。知道億以內各個計數單位的...

《認識億以內的數》教學反思篇一這節課的教學中，我從以下幾點進行教學：一、創設情境，導入教學。我用多媒體課件出示課本上的六張圖片，分別是北京、西藏、四川、河南、新疆、黑龍江等城市的...