九年級上《我的叔叔于勒》教學設計的精選

我的叔叔于勒教學設計篇一【課文簡介】課文圍繞于勒的命運構成了情節的開端、發展、高潮、結局。于勒是個敗家子，不僅揮霍儘自己應得的財產，還“大大佔用了”菲利普應得的那一部分遺產。...

《我的叔叔于勒》，這是一部很好的小説，看了以後也會給人很大的回味。這篇小説的主人公是菲利普夫婦，但是它卻是以我的叔叔于勒為題，主要是因為于勒是這篇小説線索，而對菲利普夫婦的刻畫也是...

我的叔叔于勒教案1設計思想：考慮到本文是外國文學作品，設計時首先重在多讓學生自我感悟，包括多讀，多討論，多談體會，多質疑問難。其次對文本要能創造性閲讀，從主題、人物性格分析到寫作方法、...

我的叔叔于勒改寫_第1篇：父親回到家後，把“福音書”放了起來。不再拿出來讀，也不再給別人看了。但為了不讓姐夫起疑，父親每個星期日還是會去海邊的棧橋，只是少了那句永不變更的話罷了。這樣...

《我的叔叔于勒》優秀教師教學設計篇一説明：《我的叔叔于勒》是一篇經典篇目，做學生時學習，做教師時教讀。讀了很多遍，教了也不止一遍，學生在變化，教學設計也在變化。前天，集體備課時，組內薛蓮...

目錄第一篇：我的叔叔于勒教學設計(王劍)第二篇：我的叔叔于勒教學設計三第三篇：我的叔叔于勒教學設計第四篇：我的叔叔于勒教學設計[1]第五篇：《我的叔叔于勒》教學設計三更多相關範文正文第...

我的叔叔于勒讀後感篇一《我的叔叔于勒》是世界著名小説家莫泊桑的名篇。它講的是這樣一個故事：于勒·達勿朗詩因為用完了自己所得的遺產，並且損害了哥哥的利益，逃到了美洲打拼。不久，傳回...

【篇一：我的叔叔于勒改寫】王一多我們登上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。父親看見兩位先生再請兩位女士吃牡蠣。父親被他們的高貴氣質所吸引了，鄭重其事...

《我的叔叔于勒》教案篇一【教學目標】知識與能力1、掌握“闊綽、擬定、棧橋”等字詞的音形義。2、理解全文內容，理解主題思想。過程與方法1、學會從多種角度，梳理小説的情節結構。2、把...

我的叔叔于勒教學設計篇一教學設想：本文為九（上)第二單元第二課，單元主題為“學會讀書——感悟·品味·賞析”。這一單元收錄的四篇文章都是小説。小説通過塑造生動典型的人物形象，反映廣...

[導語]《我的叔叔于勒》讀後感共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《我的叔叔于勒》讀後感《我的叔叔于勒》讀後感怎麼寫？以下是...

我的叔叔于勒篇一人們按照當時的慣例，把他送上哈佛爾到紐約的商船，打發他到美洲去。之後，我的父親在一艘客船上，無意聽到了于勒的消息：到了美洲後，于勒迅速的借了一筆錢，並用這筆錢租了一家小...

《我的叔叔于勒》講述的是一個炎涼世態下資本主義小市民家中發生的曲折故事。那麼下面是為大家精心整理了一些關於我的叔叔于勒讀後感，希望你們能夠喜歡，請您閲讀。我的叔叔于勒讀後感1...

《我的叔叔于勒》教案篇一教學目標一、知識目標1、理解全文內容，理解主題思想。2．瞭解小説中刻畫人物性格時運用的主要方法。3．學習本文構思的巧妙及情節的曲折。二、能力訓練方法目標1．培...

我的叔叔于勒教學設計篇一【教學目標】1、知識與能力：瞭解小説的三要素，提高學生分析人物性格的能力。2、過程與方法：學習從多個角度刻畫人物形象，展現人物內心世界的方法，分析小説的情節結...

九年級《我的叔叔于勒》教學反思篇一《我的叔叔于勒》是法國著名小説家莫泊桑的代表作之一，其中菲利普夫婦的形象已經成為世界文學史上的經典。把握人物形象是學習小説的主要人物，因此我...

九年級語文《我的叔叔于勒》教案由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下9篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：九年級語文《我的叔叔于勒》教案九年級語文《我的叔叔于勒》教...

教學方法：篇一自主、合作、探究、點撥作家作品篇二下面我們來認識一下文章的作者——莫泊桑。《我的'叔叔于勒》九年級語文教案篇三知識與技能準確梳理小説的故事情節，理解主題思想。過程...

《我的叔叔于勒》教學設計一、學情分析本文的學習對象是九年級學生，經過對本單元的整體預習，還有對《故鄉》的詳細解讀，學生已經掌握了小説的基本要素和主要特點。同時，我給學生推薦了作者...

《我的叔叔于勒》這篇文章主要寫“我”一家人在去哲爾賽島途中，巧遇于勒經過，刻畫了菲利普夫婦在發現富於勒變成窮於勒的時候的不同表現和心理，今天，小編為大家帶來了我的叔叔于勒反思範文...

《我的叔叔于勒》公開課教學設計篇一一、素質教育目標（一）知識教學點了解小説中刻畫人物性格時運用的主要方法。（二）能力訓練點1、繪形寫神，深入細緻地揭示人物內心世界，對人物作個性刻畫的...

《我的叔叔于勒》教學設計篇一教學目標：1、掌握文章內容，培養學生賞析情節的能力。2、學習通過神情、行動、心理、語言描寫來刻畫人物性格的方法。3、培養學生正確的金錢觀、人生觀、價...

“有錢能使鬼推磨”，隨着時代的變遷，在人們看來錢是萬能的。小男孩真的傻嗎?在我看來是否定的。他還了錢，既讓失主打消了心裏的焦慮，又收穫了一份美德，這在今後的生活裏將是受益無窮啊，何樂...

我的叔叔于勒教案及教學設計篇一一、導入1、複習作者。2、小説三要素。3、小説的主人公是誰？4、小説的結構。二、自主學習自讀課文填寫于勒的簡介。三、合作探究（探究1）填表説明菲利普夫...

我的叔叔于勒教學設計篇一教學目標：1、從小説“三要素”入手分析小説，理解小説主題。2、探究品味小説的藝術特色。3、正確的對待金錢與親情。教學重點：對小説“三要素”的把握及主題的理...