國小校長任職期滿後述職彙報

第一篇：國小校長任職期滿後述職彙報

尊敬的各位領導、全體老師：

月—年，我任職新生國小校長。

現在，我把自己三年來的思想工作情況作一彙報，請予審議。

實施校務公開和教代會等制度。堅持原則，最後。辦事公開公正，發揚民主作風。學校各項工作的佈置，均由班子集體討論決定，凡學校重大問題，如人事分工、評先進、大額度資金使用，學校工作計劃都需領導班子集體討論決定，必要的需經職代會討論通過方可執行。通過定期召開行政會議、教職工會議等，廣泛收集教師對學校的決策、發展管理意見。實施校務公開，利用教師代表大會等途徑，向廣大教師彙報學校的決策、辦學成果、財務管理等情況。這種民主氛圍中，教師都能暢所欲言，充分發揮當家作主的精神，以高度的熱情為學校的發展和建設出謀劃策。經常深入羣眾，傾聽羣眾的意見要求，每學期工會都要在職工中徵集合理化建議，對正確的意見積極採用，不時改進工作。

上級黨委、政府的正確領導下，為加快學校教育鄉村化和現代化進程，學校堅持以創新教育為重點，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針,三年來。執行國家各項政策法規和上級文件指示精神。任期裏，同全校教職工一道勵精圖治、團結協作，鋭意進取、埋頭苦幹，廉潔奉公。一手狠抓內部管理，一手狠抓學校建設和發展，做了大量工作，取得了可喜成果。學校面貌有新變化，教育教學開創新業績。能夠較好的完成上級各項任務，學校在教育收費及學校管理中沒有出現一宗投訴。並逐步形成了學校自身特色。年月學校通過省一級學校評估。

時時處處以身作則，校長的崗位上。能認真學習鄧小平理論和“xxxx”重要思想，努力提高自身理論修養。大是大非問題上頭腦清醒，立場堅定，與黨中央堅持高度一致。

能夠公道正派，工作作風方面。作風民主，要求自己比較嚴格。學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有較強的組織協調和領導能力，有開拓創新的意識和勇於克服困難的決心。進一步明確了新時期新生國小的目標定位和發展思路，營造了團結幹事的良好氛圍，全面推進學校的各項改革。

能夠恪盡職守、淡泊名利，工作態度方面。勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，深入實際，與教師同甘共苦，胸懷坦蕩、一派正氣。堅持科學決策，帶頭貫徹執行民主集中制，較好地發揮了班子總攬全局、協調各方的核心作(請繼續關注好 範文網：)用。為新生的教育現代化建設作出了自己的貢獻，得到學生家長的好評。

從德、能、勤、績四個方面，下面我就三年來的工作。客觀地、真實地向各位領導和老師作一個彙報。

帶頭貫徹執行國家的教育方針，首先。積極實施素質教育。堅持面向全體學生，培養全面發展的合格人才。學校工作一步一個腳印。年

深圳市副市長閆小培、龍崗區副區長鍾新明、教育局局長郎豐生等領導視察我校。領導們對學校的校容校貌及管理工作給予充分肯定。月日。

遵紀守法、廉潔自律。能自覺接受黨和羣眾的監督，其次。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨。加強對黨員的教育和管理。堅持“三會一課”制度。認真對黨員進行黨風、黨紀，理想信念、廉潔奉公、愛崗敬業教育，使黨員在日常工作中充分發揮先鋒模範作用。財務管理上，實行賬目公開、制度管理和羣眾監督的方法，使學校財務管理有章可循，杜絕了暗箱操作。年月學校進行了資產評估。近年來學校一直未曾解決的難點—食堂改造問題。年月，學校辦公經費較為緊張的情況下，自籌資金萬多元，擴建及改造了食堂，並領取“食堂衞生許可證”年月在街道辦“教育行風評議”工作檢查中，校得到上級領導的褒揚

三年來，我堅持學習鄧小平理論，積極實踐“xxxx”的重要思想，進一步明確辦學目標，並對學校未來的發展規劃有了一個比較全面的認識。

1、具有較高的政策水平和管理水平。我逐步摸索出一套適合學校實際的管理方式——“制度+情感”來管理學校各項工作。我們在學校管理中，向管理要質量、要效益。為了給深化教育人事制度改革打好基礎，激活現有教師隊伍的競爭意識，加強對教師的動態管理，學校出台了幾項新的制度政策，有效地促進學校管理上水平、上台階。

在學校教師隊伍建設上，我們有兩個思路：抓好教師隊伍建設，樹立新生國小教師隊伍良好形象，是讓家長信任，讓社會滿意，是學校發展的關鍵；提高教學質量，關鍵在教師，教師的培養提高，關鍵靠自己。為此，我們做了以下工作：

狠抓師德師風建設。利用每一次會議，對全體教職工進行職業道德，職業紀律，職業責任的教育和培訓。加強工作過程中師德師風的巡查考核。通過長期不懈地學習教育，教職工隊伍思想作風，工作作風都有了很大的轉變。三年來，沒有任何重大的有違師德師風的事件發生。全體教職工責任意識，質量意識普遍增強。教師關愛學生，教學上爭分奪秒，抓緊時間；後勤上各崗位認真負責，恪盡職守；學校領導幹部勤政務實，真抓實幹，良好的工作作風讓人欣喜，井然的工作秩序使人振奮。同時，以“立高尚師德，樹文明新風”為主題，開展了創建“青年文明號”及“巾幗文明示範崗”的活動。年，我校被區委、區政府評為“先進單位”；

我牢固樹立“安全第一”的思想，全面施行安全工作責任制。根據上級衞生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防範意識，制訂了“新生國小處置突發事件應急預案”,維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，遠離毒品品的活動，編寫了禁毒品教育的四字歌，學校被評為區“禁毒品教育示範學校”。由於學校安全措施落實，因此，沒有出現過任何重大安全責任事故。

學生日常行為習慣的養成教育常抓不懈，通過聘請校外法制副校長講法制課，對學生進行法制教育；通過每天的班講，每週的國旗下講話對學生進行思想教育。

2、具有較高的決策能力和組織協調能力。我能對學校各項工作做出決策，協調好學校各部門之間、學校領導與教師之間、學校與家長之間的關係。開展了全校性的教學開放日暨家長會活動。同時，我還注意做好教職工的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束激勵機制，力求民主、公正地評價每個教職工，把他們的德、能、勤、績與其在學校內享受的榮譽、待遇掛起鈎來，最大限度地調動班子成員和全體教職工的積極性。

3、有較強的教學能力和教育科研能力。在教學工作上，我帶頭抓好教學工作，協調教學，指導教學，服務教學。學校要發展，要實現有特色的辦學目標，就必須大膽進行改革創新。我校教師積極參加新課標的學習，苦練教學基本功。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型、科研型轉變。

我深切地感受到作為我們這樣的一個學校，要生存，要發展，必須要有較高的教學質量作保證。這種緊迫感、危機感、責任感讓我們苦苦探索，如何在現有的師資狀況和生源狀況下，進一步提高學校教學質量。為此，我們加強了教學常規管理與考核，克服形式主義，注重實效，調動了教師狠抓教學質量的積極性。由於學校在抓教學管理方面的一系列有效措施，學校教學質量正處於穩步上升的勢頭。

切實開展好教研活動，是提高教學質量、提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規範教研活動的開展，到目前，各教研組工作開展得有聲有色，卓有成效，對教學質量的提高必將產生強大的推動作用。《以人為本，全力改革語文課堂——生本教育實踐經驗》，在廣東省教育科學研究所和全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題“生本教育的觀念和實踐模式研究”優秀成果評選中榮獲一等獎；教師參加區、街道辦教學基本功比賽獲得較好的成績。

我勤於學習，忠於職守。我不斷提高自己的政策水平和治校能力。同時以飽滿的工作熱情，細緻的工作作風，嚴謹紮實的敬業精神和強烈的事業心對待本職工作。職責之內的事情，做到不分白天黑夜，不分假日上班，不分嚴寒酷暑，盡心盡力地把它做好。評為區“教育強區先進個人”。

第二篇：任職期滿述職報告

本人xxx，男，1975年11月27日生，漢族，大學文化，中共黨員，1995年7月參加公安工作，2014年竟聘上崗後任xx派出所主管治安副所長。三年來，在公安局黨委的正確領導和同志們的支持、配合下，通過不斷地學習和工作實踐，使自己的思想水平和工作能力有了很大的提高，較好地完成了各項工作任務，在每年的考核中都取得了較好的成績，並

在2014和2014年度受到了局的嘉獎。現將思想、工作情況簡要彙報如下：

一、思想和學習方面

本人一貫政治立場堅定，始終能夠同黨中央保持高度一致，具有較強的政治敏鋭感，在重大原則問題上旗幟鮮明，在大是大非面前頭腦清醒。能夠適應時代的變化和工作的需要，不斷加強政治和業務知識學習，適應能力強。具有較強的大局意識、責任意識，工作勤勤懇懇，任勞任怨。在領導身邊工作能夠擺正位置，嚴格要求，為人正派，遵紀守法，尊重領導，團結同志。

三年來，我能夠認真參加各種政治學習活動和黨校本科函授學習，運用互聯網、報刊、電視等媒體自學，多途徑地學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的重大方針政策以及與工作相關的各種知識，並注重聯繫工作實際加強積累、消化吸收。從而使自己在理論水平、口頭表達和文字寫作能力都很大的進步和提高。並能結合工作實踐不斷克服自身不足，牢固樹立改革意識、創新意識，不斷進取，具有良好的組織協調能力和較強的業務水平。

二、主要工作

1、開拓創新，開展社區警務建設，紮實基礎工作，構建和諧轄區。社區警務，是一種新型的警務模式，開展社區警務建設是我們開展基層基礎工作的一種形式，但要求更高。我能結合轄區的情況，針對隊伍的現狀（年齡偏大），根據民警的個性和特點，楊長避短，因勢利導，充分發揮他們善於做羣眾工作的優勢，從服務生產出發，本着服務羣眾，確保穩定的原則，在我所轄區紮實開展社區警務建設，進一步鞏固了派出所的基礎工作，有效遏制案件的發生，確保了一方平安；我根據各時期工作要求，積極主動做好民警的指導，保證各項工作的落實，同時還經常深入轄區與公司領導和轄內的職工羣眾進行溝通，瞭解幹部職工羣眾對我們開展的警務工作有什麼意見和建議，對民警工作做得不夠的地方或對民警工作有所誤解的情況，除加強對民警進行教育、引導外，主動向羣眾做好解釋工作，消除誤解，這樣既解決了民警在工作中遇到的困難和不適應，又取得了羣眾對我們工作的支持和理解。從而為構建和諧轄區打下了堅實的基礎。

2、抓信息，勤研判，重排查化解矛盾，確保轄區穩定。根據轄區的情況，組織民警對人民內部矛盾進行排查，對民警反映上來的各類信息，特別是各種不安定因素，我能認真進行分析和研判，並深入第一線瞭解矛盾的根源，掌握第一手資料，找準解決問題的切入點，然後組織民警做好處置工作。如，成功平息了xx出租車公司勞資糾紛事件和xxx廠拆遷事件，確保了轄區的穩定。在每月的國內安全保衞工作考核中我所都取得優異的成績，多次受到局領導的表揚。

3、身先士卒，活躍警營文化，增強民警凝聚力。作為年青的領導幹部，我能經常組織民警開展各項文娛活動，充分挖掘民警的團隊意識，活躍民警之間的氣氛，進一步增強民警的凝聚力。

三、存在不足

回顧三年來的工作和思想方面，雖然取得了一定的成績，但也存在不足。主要表現在：一是理論水平有待進一步提高，更好地為今後的工作實踐提供理論基礎；二由於經驗上的不足在領導藝術方面有所欠缺。在今後的工作中，一定加強學習，不斷總結，更好完成各項工作任務。

第三篇：關於大學生村官任職期滿後出路問題的調研

關於大學生村官任職期滿後出路問題的調研

2014年4月，中組部等12個部門下發了《關於建立選聘高校畢業生到村任職工作長效機制的意見》，明確了大學生“村官”任職期滿後的5條出路，即留任村幹部、考錄公務員、自主創業、另行擇業、繼續學習等。中組部部長李源潮指出，引導大學生“村官”期滿後有序流動，是大學生“村官”工作健康持續發展的關鍵，要確保大學生村官期滿流動“五條路”條條要走通。那麼，大學生村官的出路究竟在哪裏？我認為，大學生村官的“出路”主要在於兩個方面：一在基層政策的落實，二在大學生村官本人的努力，兩者缺一不可。

當前大學生村官之所以關注個人的出路問題，與一些基層組織對大學生村官政策的錯誤理解和落實不到位有很大關係。中央實施大學生村官政策，是加強基層黨組織建設、培養對人民羣眾有深厚感情的後備幹部和推進社會主義新農村建設的需要。對這一政策的錯誤理解主要表現在：把大學生到農村看作是緩解就業的需要，把大學生村官政策實施與大學生就業相掛鈎。這種觀點的存在，讓很多人認為大學生村官來到農村是就業形勢所迫，沒有辦法才選擇去農村的，這就導致很多基層組織認為大學生村官崗位是國家的一種臨時“舍施”，從而在對待大學生村官的態度上持有一種鄙視心態，人為為大學生村官的成長設置了一個無形的屏障。如果單從就業的角度看大學生村官這一現象，他們承載的更多的是一種就業的價值引導！我們必須深刻明白：黨的血脈在人民、根基在人民，推動中國特色社會主義事業，需要一代又一

代對中國社會有深刻理解的骨幹力量；保持我們黨的先進性和純潔性，需要一代又一代對人民羣眾有深厚感情的接班人。這些才是實施大學生村官政策的真正內涵所在。落實不到位主要表現在：不少地方的基層組織把大學生村官當鄉官用，導致管理不到位、使用不到位、定崗不到位的現象比較嚴重。實踐表明，大學生村官只要下得去，就能在村裏有所作為，有所作為就能有機會當村裏的負責人，就會樹立扎根農村的思想，這也正是大學生村官政策實施的目的。只要把大學生村官政策落實到位，為大學生村官的成長成才營造良好的外在環境，給予大學生村官的成長適宜土壤，相信這些有文化、有知識的年輕人就能把各項工作幹好，他們上升的空間就會很大，實現大學生村官“流得動”的願望。

大學生村官本人的努力對於大學生今後如何“留得動”也是非常重要的具有決定性的環節。習近平副主席在與大學生村官座談時指出：大學生村官要“下得去、待得住、幹得好、留得動”。其實這對大學生村官如何在農村工作已經指明瞭方向。要想今後“留得動”，必須要能夠深入基層、融入羣眾、得到羣眾的認可，成為羣眾發家致富的帶頭人。中組部部長李源潮曾説過：“温室裏長不出能夠經風雨的花朵，坐在機關大樓裏培養不出對人民羣眾的深厚感情。”因此，大學生村官要堅定自己的人生選擇，樹立一種不管在何種崗位都需要自身發奮努力的意識，而不是認為自己在農村工作兩三年後政府必須要給你解決編制問題，正如有的大學生村官所説：“農村天地廣闊，大有作為，只要自己努力了，老百姓的認可就是我們最好的出路。”不管什麼路，都是靠

自己腳踏實地，一步一個腳印走出來的。當前，大學生村官要徹底克服等靠要的思想，因為這不符合社會發展的規律，更不是年輕人所應具有的。要徹底克服浮躁情緒和功利主義思想，主動融入農村基層，在艱苦環境中砥礪意志和品格。要在虛心向農民羣眾和農村基層幹部學習的同時，積極思考，發揮主觀能動性，對所在村社深入調研，深入瞭解農村和農民。要在服務農民、帶領農民致富的實踐中經風雨、長見識、增才幹，在體驗農民甘苦、與農民一起摸爬滾打中增進對羣眾的感情，做農民羣眾的知心人。把所學知識專長和農村資源、市場需求結合起來，充分發揮眼界款、信息靈、思路活的優勢，帶頭創業、帶領農民創業，做建設社會主義新農村的生力軍。只有這樣，才能走出一條屬於自己、國家期望之路。

2014年2月15日

第四篇：後湖中心國小校長述職述廉報告

後湖中心國小校長述職述廉報告

一年來，後湖中心國小在教育主管部門的指導、關懷下，堅持以育人為本，遵循教育規律，以提高教學質量為核心，進一步提高了辦學水平為目標，以校園文化建設為主線，全體教職工團結一心，努力拼搏，完成了學年初提出的各項工作目標。身為學校黨支部書記，我能及時、準確地領會黨的政治綱領實質，舉好旗幟，指引方向，走對路線。下面我就自己一年來的履行工作職責情況、廉潔自律情況、工作中存在的問題及今後努力的方向進行述職述廉。

一、加強班子隊伍建設，形成適應時代發展要求的領導力量。學校着眼可持續發展，努力打造一支超前型、研究型的領導隊伍。為此，在全面提高幹部自身素質和管理能力上狠下功夫。每個學期都結合學校工作實際，不斷對班子提出和實施新要求，新做法。使班子成員做到了：善於學習、研究，駕馭管理指導。作為領導，不僅要有高尚的敬業精神，還必須有過硬的管理方法和駕馭指導的能力，才能提高工作質量。

為了增強班子工作的實效性與科學性，提高班子凝聚力和戰鬥力。這學期，我們在工作中倡導：不高談，多實幹，不浮躁，多思考，少指責，多指導。使大家能夠在新學期、新任務、新形勢下通過加強對自身的理論學習研究，增強事業心、責任心、高姿態為學校的發展做貢獻，創造性、高質量地開展工作。

通過這些活動，班子成員每做一項工作前都潛心學習、研究，講求實效，工作中佈置得法、指導到位，教師接受任務時明確做法。我們領導與管理人員還人手一本“思考與研究”，寫滿了上萬字的工作日誌，既是備忘錄，又是指導工作的幫手。學習、研究已成為班子成員的良好習慣。

二、紮實開展“五個基本”建設活動和廉潔文化進校園工作

1、後湖中心國小黨支部自開展“五個基本”建設活動以來，根據上級黨委關於開展”五個基本”建設的工作部署，把此項活動作為全面貫徹落實十七屆四中全會精神和加強黨組織建設的首要工作來抓。黨支部以改革創新，解放思想，更新理念為抓手，進一步強化黨的組織建設，規範黨的建設工作。為推動我校各項工作又好又快發展，提供堅強有力的思想、作風和組織保證，全面推進支部“五個基本”建設和“創先爭優”活動的深入開展。

2、注重教育成果的實在性，讓“校園廉潔文化”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域，並紮實、有效地推向深入。具體實行了“五個結合”：（1）堅持與學校德育相結合，學校領導班子和管理層廉潔從政、教師廉潔從教，學生廉潔修身，把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。（2）堅持與校園文化相結合，加強統籌規劃，鞏固、深化廉潔環境建設，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍。（3）堅持與課堂教學相結合，在語文、數學、、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養

學生廉潔意識和價值觀念；組織舉行或參加各種比賽，寓比賽於教育中。

（4）堅持與校務公開相結合。積極構建“陽光校園”，將涉及教師、學生利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍。（5）堅持與師德師風及治理教育亂收費、治理商業賄賂等專項工作相結合。學校將廉潔治校、清白執教、廉潔自律納入幹部教師行為準則和職業道德考評體系。

三、規範辦學行為，加強師德師風建設，全面提高辦學效益。

1、認真貫徹國家的路線、方針、政策，執行上級教育部門的決定，保證教育計劃和各項任務的完成。面向全體學生，全面實施素質教育，努力把學生培養成德、智、體、美、勞和諧發展的社會主義建設者和接班人。制定責任目標，全面推進學校現代化建設。

2、開學初，組織所有教師深入到村組户，摸清底子查明原因，想盡辦法，督促學齡兒童、殘疾兒童入學，中心國小及其它幾所村小適齡兒童和殘疾兒童的入學率都達到了100%，且中途無輟學現象。

3、規範辦學行為。按教育規律、教學原則管理教學工作，切實做到減輕學生負擔，杜絕教師體罰學生現象，加大“三濫”治理力度。為了使教師們能教好書，使用新的教育教學理念，開學前，學校組織教師學習新課標、新教材，並就學習新的課標説説自己的認識，要求教師們必須按教學常規去做好自己的一切，堅決做到無備課不準進課堂，無計劃不準備課，備課中不僅要做到備教材，備方法，更重要的是要做到備學生。這樣才能使教師們不加重學生的課業，不去追求一些題海戰術，擴充教學內容的現象。學期開學初、學期中、學期結束，都集中對教師

的備、教、輔、改、考進行檢查，並做好了詳細的記載，課堂上要求廣大教師始終做到“以人為本，面向全體學生”，不歧視、不侮辱差生、不體罰和變相體罰學生，如有發現嚴格按教師管理條例進行教育，情節嚴重的，要給予嚴肅處理。

四、專注學生成長，塑造良好思想品德

1．加強基本行為準則的教育，着力培養學生的良好品行

國小教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在於國小階段的教育。本學年度，我們在貫徹《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的基礎上，認真制定每月教育主題，加強對學生紀律、禮儀、衞生、勤學、勞動等五方面的基本行為準則的教育，着力培養學生的良好品行。

2．推動班級的管理工作，推進文明校園創建

我們以班級為單位，以班主任為核心，將學生的日常行為規範教育作為班級管理的抓手，在每次例會中要求班主任利用晨會、班隊活動、板報等陣地對學生進行宣傳教育，這項工作的紮實開展，有力地推動了班級的管理工作，推進了我校的文明創建，提升了我校精神面貌。

3．關愛留守孩子，見真情

學校積極響應上級號召，成立留守兒童之家和留守兒童專項檔案資料。每學期，學校都將留守兒童工作作為重要工作，召開專項工作會議，落實工作方法。經常進行家訪，找他們談心，幫他們輔導。

五、抓好教學管理，努力提高教學質量

1．業務檢查重平時

學校對教師教學常規的檢查方式比較靈活，注重日常的業務檢查與指導，原則上每月進行一次業務抽查，期中期末各一次普查，並能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—複查”四步走的方式，使得教師的各項教學業務工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創新，為教學服務。

2．規範常規做保障

我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規範自己的教學行為，尤其是對教學常規工作常抓不懈。全體教師都能按照教學部門的要求認真細緻地做好教學常規工作，向課堂40分鐘要質量，向課外輔導與作業批改要效益。經過全體教師的協作努力，本學期我校在全縣教育教學大檢查中，學校在執行教學常規、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定。

3．教學管理提質量

我校重點通過嚴格的教學管理求得良好的教學質量。一是學校教導處加強日常教學監控，發現問題，及時分析研究解決辦法；二是不斷創新質量監控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質量；三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情況;蒐集、整理、研究學情；四是加強作業、輔導、檢測管理力度，大力提倡學生主動性學習；五是紮紮實實地做好“提優補差”工作，從而全面提高學生的總體成績；六是重點抓好畢業班的教學管理工作，為畢業班盡力提供良好的教學環境與學習氛圍。

六、認真加強學校安全工作

1、認真貫徹落實上級關於學校安全工作的一系列精神，堅持“安

全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規章制度，深入細緻地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規，狠抓學校安全衞生工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。

2、開學初，請學校法制副校長為師生進行了“安全知識講座”。平時充分利用班會、隊會、板報、手抄報等加強安全教育，平時強化安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防範意識；以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。

七、教育工會工作

1、“三八”婦女節、教師節、重陽節等節假日，工會主席經常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，慰問困難教師及家屬，及時瞭解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務，做到上情下達，下情上報，使工會發揮了聯繫黨和教職工的橋樑和紐帶的作用。

2、開展各種文化體育活動。

（1）為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，利用教師節假日開展活動。

（2）開展各類體育活動。今年我校工會組織乒乓球、羽毛球等項目比賽各一次。

在我們的工作中還是存在一些不足，學校教學教研氛圍還不夠濃厚，少數教師行為懶散、學校教學軟硬件條件要進一步改善，今後我們將以科學發展觀來指導我們的教育教學工作，爭取教育教學水平上一個

新的台階！

第五篇：駐村任職期滿工作述職報告

駐村任職期滿工作述職報告

市檔案局劉金華

根據全市“千名幹部下基層”的決策部署，我受單位選派，到萊城區高莊街道辦事處團山村任“第一書記”。自駐村以來，我不忘責任，牢記使命，紮根基層幹實事，鋪下身子解民憂。短短一年半的時間，我理思路，定規劃，抓黨建，搞建設。團山村基層組織建設變得更加穩固，村民生產、生活條件有了顯著改善，村集體經濟得到快速發展。

一、摸實情，理思路，制定駐村經濟發展規劃。駐村任職後，我走巷入户，與村裏的困難户、致富户、老黨員、老幹部座談交流，虛心聽取幹部羣眾的意見和建議，吃透村情，摸清底細。然後與村“兩委”班子成員深入研究，抓住團山梨這一特色經濟，制定了建設“花木名村、生態美村、旅遊強村”的長遠發展規劃。梨是團山村的特產，至今已有上百年的種植歷史，以“甜脆汁多、耐貯存”而著稱，深受消費者喜愛，市場供不應求，有很好的發展前景，只是規模尚小。在今後三年內，團山村將圍繞以“花木改善生態、生態承載旅遊”的發展思路，着力打造團山梨品牌，推動團山梨生態旅遊發展。一是註冊了“團山梨”商標。改變了原來“團山 - 1 -

梨”無户無名的身份，從此讓“團山梨”堂堂正正進入市場，開創自己的品牌，提升形象和價值，促進梨農平均增收5000多元。二是舉辦梨花節。年接待遊客6000多人次，增加村集體收入3萬餘元。同時擴大了團山梨的對外宣傳，提高了團山梨的社會認知度。計劃今年秋天舉辦首屆梨園採摘節，在生態旅遊方面尋求更大商機，謀求更大發展。三是培植擴展村經濟發展優勢。通過外聘專家講授梨樹科學栽培技術、有償獎勵發展梨樹培育等措施，增強村民種植梨樹的自覺性和積極性，不斷擴大梨樹種植面積，形成規模種植，提高產品產量和品質，培育出具有較高知名度的品牌產品，真正做到靠品牌開拓市場，靠品牌提升檔次，靠品牌提高效益，儘快帶動團山村轉化升級，走上富裕文明之路。

二、抓黨建，強班子，提高基層黨組織建設水平。駐村後，我緊緊圍繞基層黨組織建設“五有”目標的要求，指導、幫助、引領村“兩委”成員提升境界、提升標準、提升素質、提升創富帶富能力和水平。並與村“兩委”成員一道帶頭髮揮黨員幹部的模範作用，增強基層黨組織為民服務、幹事創業的能力、信心和決心。一是規範基層組織制度建設。幫助村健全完善了黨支部職責、“三會一課”制度等12項黨組織工作制度，並製作成板面上牆，使村裏的工作更加制度化、規範化。用制度約束黨員幹部的行政行為，自覺接受羣眾監督，改善黨羣關係，在羣眾中真正樹立黨員幹部的良好形象。

二是建立黨員活動室。從村實際出發，騰出專用房，重新裝修，購臵桌子、板凳26件，建成了黨員活動室，改變了村裏黨員活動無場所的局面，使基層黨員開展組織活動、交流思想、學習知識、研究問題，有了自己的場所，為基層組織建設創造了條件，奠定了基礎。三是落實村黨務、村務公開制度，增加村務透明度。設立村黨務、村務公開專欄，公開村黨務、村務10多項內容，包括：村兩委班子成員目標、“兩公開三監督”公開情況、涉及羣眾利益的決策、重點項目建設、重大財務開支等，進行了定期公開，自覺接受羣眾監督，從根本上解決羣眾反響強烈的熱點、疑點、難點問題，更加密切了農村幹羣關係，維護了社會穩定。團山村被萊城區評為2014年度工作實績突出單位、平安建設先進單位和計劃生育紅旗單位。村黨支部被萊城區評為2014年度先進黨支部。這些成績的取得，得益於團山村有了好的“兩委”班子、有了管用的制度、有了讓羣眾滿意的服務。

三、辦實事，解難題，改善羣眾生產、生活條件。立足發展經濟，改變經濟薄弱村的面貌，積極協調有關單位支持，與村“兩委”班子一起帶領幹部羣眾重點抓了四項建設。一是規劃修建道路。在單位支持下，提出了村莊道路規劃建設方案，積極協調施工單位，積極籌措項目資金，修建道路1000米，實現了村內路面全部硬化，村內道路環形貫通，徹底告別了“晴天一身土，雨天一身泥”的歷史。二是建設文體廣

場。針對團山村老人和留守兒童多，村裏無任何健身活動場所的實際，幫助建設長38米、寬18米的文體廣場，配臵1個籃球場、2個乒乓球場，安裝全套健身器材，成為了全體村民享受休閒健體的活動娛樂場所。三是改造修建灌溉水渠。村裏水渠坍塌損壞，農田雨季排澇、旱季灌溉成了問題，村民心裏着急，也成了村幹部的一塊心病。為儘快解決這一問題，村“兩委”班子積極籌集資金，廣泛發動黨員羣眾，組織村民在雨季到來之前搶修完成了村裏1500多米水渠的水泥硬化改造，解決了村民種田的後顧之憂。四是安裝街燈。山村街道地面不平，夜晚走路困難，特別是老人孩子，天一黑就很少出門，為了讓村民晚上能安心、安全地出行，多次與供電部門協調，在全村各個角落分佈安裝了街燈52盞，改變了山裏人夜晚走黑路的歷史，讓山裏人有了城裏人一樣的生活。

四、送温暖，聚民心，真情為羣眾服務。始終把堅持服務羣眾、送温暖作為駐村工作的切入點。積極開展節日走訪困難羣眾，慰問老黨員、老幹部，看望了120多位七十歲以上的老人，使他們深切感受到黨和政府的温暖；落實政策，對符合低保條件的村民辦理低保手續，發放低保、困難補助等資金3萬餘元；幫助符合條件的村民查閲二胎審批證明，為村民享受國家政策服務；諮詢村飲用水檢測，為村民解決生產、生活用水安全之憂；資助村黨員幹部學歷技術進修培

訓，提高了黨員幹部文化技術水平，增強了帶領村民脱貧致富的能力；協調“團山梨種植專業合作社”變更，擴大村民合作經營規模，讓更多羣眾享受到集體經營帶來的實惠和效益。

一年半的駐村工作，我盡力為村民做了點事，但微不足道，還有較多不足和需要改進的地方，如：吃苦耐勞的工作精神還要向基層學習、雷厲風行的工作作風還要向基層學習、攻堅克難的工作魄力還要向基層學習。深入基層第一線，的確讓我得到了學習、鍛鍊和提高，提升了幹好工作的素質、境界和能力，收穫很多。尤其使我深深體會到，農村是一片廣闊的天地，也是“第一書記”幹事奉獻的大舞台。農村有一項一項的工作需要去完成，農民有一個一個的難題需要去解決，為駐村羣眾做好一點一滴的事情，是“第一書記”的職責，也是一種榮耀。“第一書記”深入基層第一線，肩負黨的重託，在幹實事、解難題、奉獻付出的同時，也最大限度地實現了自身的價值，內心得到無比的欣慰和滿足。我將認真總結這段難忘的工作經歷，把從基層學到的好傳統、好精神、好經驗、好做法，貫徹到今後的各項工作中去，以更加過硬的工作作風、更加飽滿的精神狀態、更加務實的工作態度，再創佳績。

2014年6月7日