某國小校長述職報告

某國小校長述職報告

海曙區石碶街道櫟社國小  

在上級領導的關心和支持下，在學校中層領導的協同配合下， 2018學年，我們圍繞一個“中心“，為加強”兩個體系建設“，實現 “三個目標”而不懈努力。

現就2018學年度的工作情況總結如下：

一、主要工作

1、本學年從學習和實踐“三嚴三實”到“兩學一做”，再到“十九大報告”，我校支部以“戴黨徽，亮身份，做表率”為主要工作思路和策略，充分發揮支部的政治核心作用、戰鬥堡壘作用、民主監督作用和增強黨員先鋒模範作用。

2、本學年學校始終強調以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面；從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施。本學年，我校嚴格督促安全工作組按照教育局“安全工作評價指標”認真進行檢查和整改，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

3、本學年，在德育處、少先隊的精心策劃，廣大師生的熱情參與下，校園活動如此豐富多彩。第一學期的科技體育節精彩紛呈。第二學期，我們開展了“學憲法講憲法”主題活動，分成“主題板報”普及憲法、“升旗儀式”講憲法、“憲法晨讀”學憲法、“演講比賽”用憲法四個板塊，增強了教育的生動性、參與性，強化學生的憲法體驗。我校的師生代表在街道組織的“我最喜愛的法制故事”講演比賽中獲得二等獎。此外，學校還開展了“網絡安全”主題班會、推普板報競賽、“環保活動周”、“讀書節”等系列活動。當然，最精彩的莫過於“六一”文娛匯演了。各年級分別有兩個節目，再加上校合唱隊、舞蹈隊、豎笛隊、風箏社的節目，給在場的師生、家長帶來了一場視覺、聽覺的盛宴。

4、本學年，學校的體育運動隊在街道、區級比賽中成績依然領先，均獲第一名。在海曙區田徑運動會上，單是第一名就有19人次，9人次打破記錄，還獲得了“體育道德風尚獎”，沈金龍老師被評為“區優秀教練員”。本學年，科技組也成果斐然。在市級比賽中，有1人次獲得一等獎，4人次獲二等獎，4人次獲三等獎。此外，學校的舞蹈隊、合唱隊都在區比賽中獲得二等獎。這些成績的獲得離不開各位指導老師，相關教研組及學生的共同奮鬥、共同拼搏。

5、本學年，學校努力克服生源不良，師資不濟的困境，較好地完成了本學年的各項教學任務和目標。我們建立了兩個“名師工作室”，在特級教師和市名師的指導下，促進了校本教研工作的有效開展，增強了幾位年輕教師的教學能力，取得了不少成績。比如張玲玲老師在教育部人文社會科學重點研究基地南京師範大學道德教育研究所2018年度國小《道德與法治》教學案例評選中榮獲一等獎。據悉全國共有51人獲獎，其中一等獎6人，寧波僅此1人。此外，畢佳潔老師在海曙區教師基本功比武中獲得一等獎，鬱露燕和胡博分獲三等獎；畢佳潔和杜建偉老師的科學錄像課均獲得區級二等獎；鍾丹薇和李佳民老師均獲得區級優質課三等獎。                                        

6、本學年，教師的科研水平也有所提高。杜建偉老師撰寫的《國小中高年級學生科學前概念的分析與對策》 在《新課程》總第449期第111版上發表， 《飲料的祕密》在2018年寧波市中國小學科德育優秀案例中榮獲國小科學二等獎，《基於風箏項目的國小科學拓展性教學的探索與實踐》獲得區科學論文評比一等獎；吳旭斌老師撰寫的《愛崗敬業，爭做教師黨員中的排頭兵》 獲寧波市委組織部“學回信、悟初心、踐使命”徵文三等獎，《論農村學校少先隊如何應對時代挑戰》獲得2019年海曙區少工委工作論文比賽二等獎，《談兒童詩我想的教學內容》獲得2019年海曙區國小語文學科論文比賽三等獎；李盛娜老師撰寫的 《“自我教育筆記”實現學生的自省與遷善》獲得2018年寧波市“我與課改”徵文評選中獲一等獎，《班級中運用“希望教育”的案例分析 》獲得區心理健康教育論文比賽三等獎；呂延兒老師撰寫的一篇論文獲寧波市美術論文三等獎；張玲玲老師撰寫的《利“學具”之器，善“教學”之事》獲海曙區道德與法制論文一等獎；黃輝老師撰寫的《基於英語核心素養髮展的高效國小英語語音教學探究》獲海曙區教育局教研室英語論文比賽一等獎；周紅波老師撰寫的數學論文《瞻前顧後話觀察——基於人教版統編教材〈觀察物體（二）〉教學思考》 獲得海曙區教育局數學論文比賽一等獎；李紅兒撰寫的《實施開放式教學，提高國小美術課堂教學有效性初探》獲得區二等獎；鍾丹薇老師撰寫的《親歷數學模型建構，優化建構策略——以人教版六下“鴿巢問題”教學為例》獲得2019年海曙區國小數學教學論文三等獎 。

7、本學年，學校進一步優化了學校環境，提升辦學條件。投入3萬餘元添置了3台台式電腦、2台便攜式電腦、3台空調、1台彩色噴墨打印機。投入8萬元對運動場看台進行了改造，消除了一些不安全因素，提升了整個運動場的視覺美感。投入5萬元對教師辦公桌進行了更換。在街道城建辦的大力支持下對智致樓的大量進行了安全處理，並改建了一個銀耳房。這些投入有效地提升了學校的硬件設施、美化了學校的整體環境、消除了學校的不安全隱患。為學生提供了一個安全、優美、舒適的學習環境，為建設一個標準的現代化學校打下了結實的基礎。

二、存在的問題

1.上學、放學時，家長等候區秩序較亂，尤其下雨天，低段學生的接送是個難題，也是事關校園安全的大事。

2.師資力量還是不足，學生課業負擔過重，開展學生集體活動時常常心有餘而力不足。

3.教學思想、理念比較滯後，已成為學校發展的瓶頸。

4.教學質量還需進一步提高，尤其是學生的語數英三科學業成績。

5.課題研究及論文參賽的參與面不夠廣。

三、努力的方向

1.繼續強化師資培訓和校本教研、科研

教師的專業成長與學校的優質發展密不可分，只有不斷促進教師的專業成長，才能有效加速學校的優質發展。為此，下一學年，學校主將繼續開展以下幾項工作：

（1）專家引領，為教師專業成長導航。繼續聘請特級教師和市名師擔任我校語數“名師工作室”的導師，定期開展教學研討活動；

（2）骨幹支撐，促教研組成員同生共長，張玲玲老師拜名師已學有所成。學校也搭建了平台，成立了以張玲玲老師為核心的品社教研組，期待着她能把所學所得傳授給教研組成員，實現同生共長。

（3）多元培訓，夯實教師專業成長基礎制定並實施了師訓計劃，並按照計劃開展一系列校本培訓活動。

（4）多讀多寫，為教師專業成長加油。繼續為老師訂閲教科研雜誌、購買書籍；繼續對全體教師，尤其青年教師論文撰寫的篇數與質量提出要求。

2.繼續優化學校設施設備，加強學校安全管理

3.儘量摒棄一些非教學事務，讓教師有足夠精力提高教學水平、提高教學質量、身心愉悦地投入到校園集體活動中。

一學年來，經過全體師生的努力，學校取得了一些成績，這歸功於全體教職工的共同努力、辛勤工作，但我更應清醒地看到不足。學校發展的道路上肯定會佈滿荊棘、充滿坎坷，但我相信在區教育局的正確領導下，有全體教師的齊心協力、腳踏實地、團結協作，我們一定能克難求進，學校的發展一定會有新的突破，學校的明天一定更加美好!