各位領導，各位同事：
大家好!
20xx年x月大學本科畢業以來，本人一直堅持在教育教學的第一線，積極實施素質教育，教育效果比較顯著，所教班級形成比較良好班風、學風，學生思想素質有所提高，培優轉差取得一定成績，為學校的地理教育事業作出了應有的奉獻。在這幾年的教學工作中，本人虛心向老教師學習，注重地理教學方法和大學聯考地理的研究，不斷提高自己的業務水平和教學能力，取得了顯著的成績。於20xx年x月經考核認定具備中學二級教師資格，現申報中學一級教師資格。現將本人任教以來教育教學工作等方面情況述職如下：
一、政治思想方面
本人愛國家、愛民族，堅決擁護路線、方針，服從領導，忠誠人民的的教育事業，遵紀守法，有強烈的責任感和事業心，言行一致，品德高尚。以“愛崗敬業，教書育人”為已任，依照教育學心理學原理，遵循教育教學規律，培養學生，積極實施素質教育。熱愛學生，以身作則，做學生的表率，用自己良好的品德去感染學生。自參加工作以來，我堅守崗位，誠懇踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進。尊重領導，服從安排，與人為善。認真負責，開拓創新，團結協作，共同進步。對學校安排的教學任務都樂意接受，團結教師，互助合作。
二、教學工作方面
首先，在教學工作中，我首先把好課堂教學關，為了上好每堂課，自己總是認真鑽研教學大綱和教材，精心備課，對教學重點、難點做到心中有數，經常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據教學內容尋找教學方法，如充分利用實驗教學，認真分析地理概念形成的過程，降低概念難度，易於學生理解，如有時候用多媒體教學的優勢來模擬一些地理情景，展示實驗所難以演示的地理過程。因為我長期從事新的課堂教學方法的探索與嘗試，積累了一定的經驗，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示範課。
其次，注重對學生的課餘輔導，強調基礎，強調基本知識的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學生的培養，又能面向全體，從不歧視後進學生，上課自習時間都注重效率的提高，對學生的要求比較嚴格，特別是上課態度和課堂作業這兩個方面，當然我也會耐心細緻地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學生的好評。
教學能力的提高還得益於在實踐中學習，從事高中地理教學已經近x年的時間，教學能力的提高一直是我的追求，並且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛分配工作的年輕人學習，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學習的地方;還經常性的聽課，學有經驗的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創新，邊鞏固，形成自己的教學方法。
三、教育工作方面
自工作以來，我擔任班主任工作x年，作為一名班主任，工作有自己獨特的方法，帶班能力強，有豐富的管理班級的經驗，講究工作藝術，工作有計劃、有重點、有總結。我熱愛學生，能夠從學生實際出發，對不同類型和不同個性的學生有針對性地進行個別教育。堅持以人為本，以德育為先的指導思想，努力使自己成為學生的的“精神關懷者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。與學生打成一片，和學生建立良好的師生關係，瞭解學生的情況，理解學生的言行，諒解學生的過失。能針對不同時期學生思想變化採取相應對策，重視對不同層次學生的思想轉化工作。
重視學生幹部的作用，充分發揮學生自治功能。善於調動學生的積極性和培養學生的集體榮譽感，常與科任、家長溝通，對學生的教育採取立體式多角度進行，多管齊下，收到良好的教育效果，使所帶班成為勤奮好學、文明守紀、團結向上的班集體。教育的核心是“育人”，在班主任工作中，我始終把教會學生學會做人擺在第一位。在培優轉差工作中，做到因材施教，特別是對待優生，按高標準去要求他們，讓他們在實踐中得到鍛鍊，培養他們的組織能力，管理能力和領導能力，成為老師的得力助手。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
一學年很快結束，在這一年裏，我倍感壓力，經常自我反思，思考工作中的得失，權衡學校的和諧發展，如何讓教師幸福快樂工作，既能積極探索教研，又能潛心發展自我，具有發自內心的責任感，形成一種正能量氛圍。
我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。在這學年裏，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治覺悟和業務能力，盡好作為一個學校副職應盡的責任和義務。
本學期，我擔任九二班物理，兼九年級年級長工作。教書育人是教師工作的首要任務，教學中我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“活用新課標，實踐新理念。”力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。
課前認真準備，精心設計教案，並結合學生個性，靈活上好每一堂課，儘可能做到當堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，採用不同的批改方法，激發學生興趣，促使學生會學。授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思，從短短几句到長長一篇不等，目的是為以後的教學積累經驗。
尊敬的x主管：
時光飛逝，從5月8號入店工作，到今天已經整整一個月了，回想這段日子，我真的很幸福，在您及三十位班組前輩的關心幫助下，我學到了非常多的專業知識和處事經驗。做此總結，既是對您悉心培養的感謝也是對自己工作的鑑定。
這是我人生的對本部門有細緻的瞭解，明確部門的顧客羣，熱銷商品，以及商品的賣點，然後利用各自的賣點確定此類商品的敏感客户羣，有針對的重點營銷。在牌面整理方面，首先要做到豐滿整齊，不留空位，不留死角，充分利用0.5~1.8米的黃金位置擺放銷量好的商品，同品縱放，單品橫放，再根據商品的規格、包裝顏色適當調整。在服務方面，根據顧客的神態、步伐進行判斷是否需要進行介紹指引，但無論何種顧客，我們都必須悉心服務，儘量滿足顧客需求，落實“首人責任制”以完美的服務爭取更多的固定客户。為提高勞效，還要多向商家索要促銷人員，一方面可以促進銷量，另一方面也可以提高服務質量，減少顧客找不到員工的情況發生。“知彼知己，百戰不殆”平時多關注其他商家的情況，及時應變，取長補短，不斷完善自己。
在工作過程中，要嚴格按照公司的章程工作，認真執行好公司的決定，強化執行力，在公司決策的指導下誠信工作、踏實工作。
一個月的時間雖然短暫，但學到的知識經驗非常豐富，在今後的工作中，我將一如既往，以更加飽滿的熱情投入到工作中。
再次感謝x主管的傾心培養！
xxx
尊敬的領導：
本人20xx年xx月xx日出生，大專文化，20xx年取得公共衞生職業醫師資格，主要從事衞生防疫工作。現就本人三年來工作情況進行述職。
一、本人堅持原則，遵紀守法。尊敬領導，團結同事。同時不斷加強理論學提高自身業務知識，力求更好的為鎮民服務。
二、在上級的正確領導和同事們的支持幫助下，我每年都能圓滿的完成常規計劃免疫工作、傳染病防治管理工作、對全鎮鄉醫的衞生防病知識培訓指導工作以及上級領導交給的各項工作任務。腳踏實地的履行了一個防疫醫生的工作職責。20xx年底積極完成了計劃免疫信息化管理建設工作，並同時進行了日常化操作，得到上級業務部門的認可。20xx年積極按時按量完成了8月齡~14歲兒童麻疹強化免疫工作。三年來本人經歷了禽流感、手足口病、甲流等公共衞生事件的發生及處理，積極完成了上級交付防控任務，並取得了些許經驗和成績，20xx年本鎮的防疫工作還取得了全是第六的好成績。工作中本人嚴格按規範操作，防止差錯事故發生。同時熱情周到耐心的為每位兒童及家長服務，力求得到每位服務對象的滿意。
三、在防疫工作中，本人也存在不足，有些工作不到位，考慮本不周。今後本人要刻苦鑽研業務知識，發揮自己的主觀能動性，牢固樹立為廣大鎮民服務思想，做好基層衞生防病工作，全心全意為人民服。
我的述職完畢，有不正確的地方請批評指正。
本人自從衞生工作以來，在縣衞生局的領導下，緊緊圍繞衞生髮展大局，認真開展各項醫療工作，全面貫徹執行各級領導安排和佈置的各項任務，全面履行了醫生崗位職責。
19xx年參加醫療工作，以預防保健，醫療工作，宣傳衞生知識為主，提高廣大羣眾預防知識，增強自我保護能力，在醫療工作的同時，參加了省，縣的醫生培訓和考核，並能積極響應國家號召，認真落實各項方針，使廣大免疫規劃工作及時有效地落到實處。
20xx年開展合作醫療，本人能積極協助幹部做好宣傳工作，主動向患者介紹新型合作內容及補償辦法，從根本上解決廣大患者看病難，看病貴的問題，並能認真做好門診病志及處方管理，詳細填寫門診補償登記表及時上報。
本人能夠認真負責地做好醫療工作，深切的認識到一個合格的衞生人員應具備的素質和條件，努力提高自己的業務水平，不斷加強理論學習。20xx年自費就讀婁底衞生學校中醫班，發揚祖國傳統醫學，結合羣眾實際工作特點，着重學習腦血管疾病，消化系統疾病，及疼痛科的診斷及治療。能熟練掌握衞生室的常見病，多發病診治技術，能熟練處理一些常見病，多發病。在工作中，嚴格執行各種工作制度。診療常規和操作規程。一絲不苟接待並認真負責地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治，至今本人認認真真工作，踏踏實實做事，從未發生一起醫療事故，也從未同病人發生一起糾紛。
多年來，在各級領導的幫助和同道們的支持下，無論在思想方面還是業務方面都取得了一定的成績，並得到廣大患者的一致好評，但與其他同道相比還有一定的差距，自己須進一步加強理論學習，並堅持理論聯繫實際併為實際服務的原則，學習致用，用有所成。在今後的工作，我仍將一如既往的對待工作認真負責;對待學習一絲不拘，對待患者熱情周到，儘自己最大努力，更加紮實地做一名合格的醫生。
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