黨總支下設支部X個，現有黨員X名。現將本人履行全面從嚴治黨責任暨抓基層黨建工作情況彙報如下。
一、履職情況
（一）履行全面從嚴治黨責任
1.嚴格落實民主集中制。今年研究“三重一大”事項X次。年度計劃、財務計劃、預算決算等重大事項、教職員工績效考核等涉及職工切身利益的重要事項，充分徵求師生意見、建議，規範工作程序和流程，提交教代會通過後執行。
2.抓好領導班子和幹部隊建設。今年調整X名國小校長，部分中國小中層領導。召開X次專題會議研究黨建工作，召開X次黨員大會，本人作工作報告和重大事項情況通報，保證教師對決策實施的監督。
（二）抓實基層黨建工作
1.推動黨支部標準化規範化建設。嚴格落實“三會一課”等制度，加強對黨員的日常教育管理監督。開展慶祝建黨100週年活動；X名預備黨員轉為正式黨員，發展X名同志為預備黨員，X名同志為積極分子。所有黨員燈塔黨建在線黨員教育網學習都超過120學時，X名黨員超過2000學時。
2.抓好教師隊伍建設。組織黨員志願服務隊，到社區進行X次志願服務。到太河王家村開展扶貧活動X次。資助貧困生X人次，走訪困難家庭X户。落實發展黨員“雙培養”機制。一年來，X名教師被評為市教學能手，X名教師被評為區教學能手。6月被評為全市教育系統先進黨組織。
（三）強化意識形態工作
1.切實抓好學校思想政治工作。加強黨對學校意識形態工作的領導，堅持辦學正確政治方向，堅決維護黨中央權威。帶頭抓意識形態工作,帶頭管陣地、把導向、強隊伍,帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向。
2.加強陣地建設。寒暑假前，集中開展X 次假期防傳教主題教育，嚴密防範邪教組織、非法宗教組織利用假期對學生進行侵蝕；假期結束後，組織專題摸排，及時瞭解學生思想變化。中國小升國旗儀式制度化、規範化。開展X次黨團員信教情況專項排查。
二、存在問題及原因
（一）個別黨員缺少責任擔當
一是理想信念淡化。個別黨員精神信念缺失，工作進取心不足，創先爭優意識不強，畏難發愁、等靠思想嚴重，“庸懶散慢拖瞞”現象客觀存在，不能按照要求抓好工作落實，影響學校發展。部分黨員校幹不能以身作則、率先垂範，在工作紀律、工作作風、工作業績等方面，難以為其他教師做出表率，樹立榜樣。二是缺少擔當精神。缺乏“一分部署，九分落實”的工作力度。有的黨員習慣於“等靠要”，對上級安排部署的工作“選擇性”落實，習慣對上級安排工作分出“三六九等”，缺乏主動作為的意識。
（二）黨內活動形式單一
一是黨內活動形式單一。與單位工作實際和黨員思想狀況結合不緊密，吸引力不足，黨員主動參與的積極性不高、對青年教師、部分教學成績比較優秀的教師缺乏吸引力。二是理論學習重數量輕質量。比如政治學習，每個月按照區教體局思組科下發的建議方案，照搬照抄，以完成任務為目的，沒有結合學校實際，有針對性、科學有效的組織形式多樣的理論教育。在入腦入心、成果轉化、指導學校工作方面還有一定的差距。
(三）服務教師存在差距
一是為教師服務的意識不強。有的同志隨着年齡增長、環境變化，不自覺地在思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”的認識出現模糊，潛意識中在處理對上負責和對羣眾負責的關係上出現偏差，造成聯繫基層、服務羣眾不深入。二是對優秀教師培養缺少辦法。讓他們積極向黨組織靠攏着力不夠，注重業務引導，缺乏深層次思想溝通。加之教師相對缺乏，遇到生病等突發情況，課務安排捉襟見肘，部分教師忙於日常教學工作，對黨建工作的必要性、重要性認識不夠，向黨組織靠攏的意願不強烈。
（四）抓作風建設韌勁不足
一是執行規章制度不嚴。有的同志把自己等同於一般黨員，缺乏高標準、嚴要求，沒有真正從關係黨和國家形象、關係人心向背的高度，去深刻認識紀律的必要性和緊迫性，在執行上不嚴格，沒能真正將紀律挺在最前面。有時思想上會有鬆懈，沒有以更嚴標準、更高要求抓作風紀律，經常性的督查檢查和抓落實不夠，存在措施不多、辦法不硬等問題。二是學習貫徹落實中央八項規定不紮實。請銷假、考勤、衞生制度執行不嚴格，缺乏一抓到底、狠抓落實的恆心，對個別同志放鬆自我要求、不嚴格履行請假手續等現象批評不及時，在嚴督細考、追責問效上還有欠缺。
（五）落實意識形態工作責任制不夠有力
對意識形態領域的複雜性缺乏警惕性和鑑別力。有的同志對朋友圈、互聯網和社會上出現的一些政治謠言和錯誤言論，不能堅決抵制，把自己當作“吃瓜羣眾”，沒有做到“在黨護黨”。
三、下步工作措施
（一）加強政治建設，增強黨員的責任擔當意識
全面落實一崗雙責，壓實黨建責任，把學校黨建擺到重要位置，狠抓黨建隊伍管理，做到黨員幹部帶頭履行職責，樹立黨員表率形象，堅持以教師發展為本，積極為教師發展搭建平台。
（二）加強思想建設，增強優秀教師培養力度
加強陣地管理，增強意識培養，提升教師思想認識，做到加壓與加冕相結合，放電與充電相結合，揚長與避短相結合；狠抓師德師風建設，培育學生愛黨愛國意識，做時代新人。
（三）加強隊伍建設，提升科學治校水平
提倡弘揚校園民主，紮實推進校務、黨務公開制度；通過走訪、調查，深入課堂、深入一線教師，廣泛聽取基層羣眾意見，全面強化社會對學校的監督。
今後，我校持續改進工作作風，充分發揮好黨員幹部榜樣作用，努力教書育人，力爭以更加優異的工作業績，為推動教體事業健康持續發展做出更加積極的貢獻！
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