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學校支部書記履行全面從嚴治黨責任和抓基層黨建工作情況報告

欄目: 領導述職報告 / 發佈於: / 人氣:1.3W

按照區委教育工委要求,現將履行全面從嚴治黨責任和抓基層黨建工作情況報告如下。

學校支部書記履行全面從嚴治黨責任和抓基層黨建工作情況報告

一、履行職責情況

一是聚焦思想建設,打造優質黨建品牌。學校黨總支重視思想建設,以活動為載體,努力打造具有四中特色的黨建品牌。圍繞“如何做一名新時代的合格黨員,為創建品牌四中貢獻力量”這一主題,2018年黨支部書記、專職副書記給全體黨員上黨課4次;開展了對學校工作建言獻策活動、批評與自我批評活動;開展了豐富多彩的主題黨日活動,6月份組織全體黨員到9363紅色教育基地學習,暑期組織黨員開展義務送教下鄉活動,冬季組織黨員義務除雪活動等。通過開展活動,擴展和豐富黨員組織生活,激發黨建活力,激發黨員幹事的積極性、主動性,充分發揮黨員的先鋒模範作用。2018年,學校黨建品牌“黨建引領鑄師魂,知行合一育英才”被評為“區直機關優秀黨建品牌”,學校黨總支被評為“鋼城區紅旗黨支部”。

二是支部建在年級,形成堅強戰鬥堡壘。學校將黨支部建在了年級,形成了年級主任任支部書記、級部主任任支部副書記,黨員教師為骨幹的教育教學管理實體。平均每個年級有20餘名黨員,每名黨員不管是教學還是班級管理,都衝在最前面,真正體現了“黨員帶頭幹,羣眾迎頭趕”的良好局面。可以説,黨支部建在年級,把黨員的力量集中起來,形成了正能量,正是由於黨員教師的模範帶頭作用,那種敢拼、敢幹、敢衝,樂於奉獻,勇於擔當的精神感染着全體教師為振興四中無私奉獻。

三是抓黨風促教風,做好思想教育工作。學校黨總支始終把反腐倡廉與師德教育結合起來,疏通思想,保證政策的貫徹執行。學校黨總支堅持把有計劃的、系統的整體素質教育與“特色理論”、教育法規、師德規範等教育內容相結合,把學校優良傳統教育與教師敬業精神教育相結合,把宣傳正面典型與批評不良現象相結合,宣傳黨的方針、政策,倡導敬業奉獻精神,塑造好教師形象。

四是落實反饋問題,關心職工工作學習。針對17年民主生活會提出的“領導作用發揮不夠、服務師生不夠貼心”的問題,我們進一步加強了班子建設,黨總支成員每人負責一個支部,提出“班子成員以身作則,深入基層從根本上關心教職工學習、工作”的要求。2018年學校斥巨資完成了高標準的實驗室設施配套,以校慶為契機進一步整治校園環境,選派7名優秀教師到美國參加培訓學習,骨幹教師、年輕教師等分學科、分層次外出參加培訓學習,師生的工作學習環境得到了明顯改善,教師業務水平得到明顯提升,讓師生切實感受到了學校的關心和服務。

二、存在的突出問題

一是理論學習缺乏系統性、針對性。對理論問題進行系統性的專題研討較少,存在實用主義、拿來主義、囫圇吞棗等現象,特別是“四個意識”“四個自信”學習不深入。一般性的理論學習多,有關大局的中央和省委的文件學得多,運用馬克思主義的立場、觀點、方法去認識、分析、解決我校建設所面臨的實際問題少,學習缺乏針對性。

二是職責履行不好,負總責的意識不強。存在佈置多,檢查少,落實責任制不到位,調度不及時,督促不到位等問題。黨支部的戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用發揮不夠充分。比如在協調各級部各科室關係、統籌各部門力量形成合力方面,在協助學校各級部各科室之間加強工作信息溝通交流、共享資源方面,在為學校出主意、想辦法等方面都存在問題。

三是工作主動意識不強,不注重方法,落實工作不嚴。在工作中,主動意識不強;不注意自身形象,不拘小節,談話不注意方式方法;對他人不能如實開展“批評”。

缺乏從小事做起,從基礎性工作做起的思想,對一些基礎性的工作不願做,工作忙而無序,浮而不實。抓規章制度的落實不到位,執行起來不嚴格。有“怕得罪人”、“多栽花,少栽刺”的思想,怕處理不好與領導、與部門、與同事的關係,無原則的讓步或妥協。

三、下步思路舉措

一是進一步加強理論學習,努力提高黨性修養。學校班子將帶領全體黨員進一步深入學習十九大精神、習近平總書記系列重要講話精神、新時期中國特色社會主義理論,學習黨的優良傳統,學習黨紀黨規,牢固樹立黨章黨規黨紀意識。做到學習與實踐、傳承與創新有機統一,使全體黨員進一步堅定理想信念,加強黨性修養,錘鍊良好作風,提升能力素質,切實做到學以益智、學以勵志、學以立德、學以致用。

二是進一步改進作風,增強宗旨意識。組織黨員認真學習領會中央和省、市、區關於改進工作作風、密切聯繫羣眾有關意見規定的精神實質和重要意義,進一步加強作風建設。充分利用“兩會一課”、主題黨日等平台,開展“為學校發展建言獻策”、批評與自我批評等活動,查找工作存在的問題和不足,尋找解決問題的方法和路徑,在教育教學實踐中改進工作作風,不斷增強為學生服務的意識。

三是進一步強化政治擔當,落實全面從嚴治黨責任。按照”一崗雙責”要求,建立完善全面從嚴治黨主體責任清單,明確和細化責任主體、責任內容、工作措施等,經常性開展主體責任落實的自查自糾,看一看確定的任務哪些還沒有做,哪些做得還不夠;對檢查中發現問題較多、師生反映較多、社會反映強烈的突出問題,要立即進行整改或處置。堅持嚴字當頭,強化自我監督,加強黨內監督,接受社會監督,時刻牢記職責,帶頭遵紀守法,不辱使命。