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  • 李清照聲聲慢課件(精品多篇)
    發表於:2023-10-18
    李清照聲聲慢課件篇一【教學對象分析】學生在國中已經學過李清照前期的代表作,如《如夢令》、《一剪梅》等,也接觸過其它抒寫“愁緒”的作品,可以讓學生展開聯想,進行比較,更好地體會李清照...
  • 李清照《聲聲慢》原文及翻譯賞析【新版多篇】
    發表於:2023-10-18
    李清照《聲聲慢》原文及賞析篇一【原文】聲聲慢出自:李清照尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆...
  • 《聲聲慢》原文及賞析(精品多篇)
    發表於:2023-12-05
    李清照《聲聲慢》原文及賞析篇一聲聲慢·尋尋覓覓作者:李清照尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆...
  • 聲聲慢作文【精品多篇】
    發表於:2023-10-18
    聲聲慢作文篇一今夜,岸畔的柳兒,荷塘,船。冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。對着月兒,段段情絮悠悠的煙直而上,夜色濛濛煙裏絲絲弄碧,沙沙的隨着夜風環旋星空,天那邊的星兒,幾許才能再見你一眨一亮的眼和...
  • 宋詞《聲聲慢·尋尋覓覓》全文翻譯及鑑賞新版多篇
    發表於:2023-10-18
    《聲聲慢·尋尋覓覓》點評篇一本詞是李清照晚年所作,抒寫其孤苦無依的生活境況和極度的精神痛苦,為歷代詞評家所讚譽。在寫作手法上,開篇連用七個疊字,在感情上層層遞進,有統攝全篇之效,且毫...
  • 李清照《聲聲慢》詩詞賞析多篇
    發表於:2023-10-18
    排比句條例好詞篇一複習題黃庭堅好詞了格言德育好詞,細則愛崗敬業,剖析材料檢測題工作思路計劃書:開幕詞擬人句狀物工作計劃工作活動策劃廉潔評語決心書寫人。學習方法隨筆應急預案篇二活...
  • 李清照《聲聲慢》教學設計【多篇】
    發表於:2023-11-07
    《聲聲慢》教案篇一三維目標知識和能力目標學會有感情的誦讀詞作。方法和過程目標尋找詩眼,解讀意象,把握情景關係,掌握鑑賞詩詞的方法。情感態度價值觀目標知人論世,探尋詞人苦悶、複雜的...
  • 聲聲慢教案(多篇)
    發表於:2023-10-18
    《聲聲慢》教案篇一【教學重難點】學習目標2、3。【學法指導】自主學習(誦讀研讀賞析品悟)、合作探究、展示交流、教師點撥【課時安排】1課時【作者簡介】李清照:(1084---約1151年),南宋著名...
  • 李清照《聲聲慢》賞析(精品多篇)
    發表於:2023-11-26
    教學過程篇一(一)以《如夢令》導入1、誦讀李清照的《如夢令·常記溪亭日暮》。“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。”此詞寫了詞人怎樣的感情?...
  • 《聲聲慢》教案(新版多篇)
    發表於:2023-10-18
    《聲聲慢》教案篇一一、教學目標知識目標:通過反覆誦讀,感知內容,解讀意象,品味意境,賞析情感;瞭解個人的生活遭遇和創作的密切關係。能力目標:通過“誦讀感知——合作探究——情感提升”逐...
  • 《聲聲慢》精品教案【精品多篇】
    發表於:2023-10-18
    《聲聲慢》教案篇一【教學重難點】學習目標2、3。【學法指導】自主學習(誦讀研讀賞析品悟)、合作探究、展示交流、教師點撥【課時安排】1課時【作者簡介】李清照:(1084---約1151年),南宋著名...
  • 《聲聲慢·尋尋覓覓》原文及翻譯【新版多篇】
    發表於:2023-10-18
    《聲聲慢·尋尋覓覓》賞析篇一唐宋古文家以散文為賦,而倚聲家實以慢詞為賦。慢詞具有賦的鋪敍特點,且藴藉流利,勻整而富變化,堪稱“賦之餘”。李清照這首《聲聲慢》,膾炙人口數百年,就其內容...
  • 李清照聲聲慢新版多篇
    發表於:2023-10-18
    學習方法隨筆應急預案篇一活動策劃證明表態發言措施述職述廉:開幕詞春聯活動策劃頒獎詞順口溜工作先進個人歇後語教學方法了先進保證書劇本:管理條例決定了簡報細則感謝信貶義詞。輓聯散...
  • 聲聲慢教案精品多篇
    發表於:2023-12-05
    《聲聲慢》優秀教案篇一教學目標:1、掌握寓情於景的分析方法。2、感受《聲聲慢》的意境美,體會婉約詞的含蓄美。教學設想:1、嘗試讓學生先背誦,然後質疑,教師再解疑的方法教授詩詞。2、嘗試...
  • 《聲聲慢》高一語文説課稿
    發表於:2019-01-02
    第1篇:《聲聲慢》高一語文説課稿《聲聲慢》高一語文説課稿作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常需要準備好一份説課稿,編寫説課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼大家知道正...
  • 聲聲慢讀後感
    發表於:2020-03-21
    聲聲慢讀後感由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:聲聲慢讀後感猜你正在找聲聲慢讀後感的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。尋尋覓覓,冷...
  • 李清照《聲聲慢》賞析多篇
    發表於:2023-11-07
    李清照《聲聲慢》原文及賞析篇一聲聲慢·尋尋覓覓作者:李清照尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆...
  • 《聲聲慢》全文賞析【通用多篇】
    發表於:2023-12-05
    李清照《聲聲慢》詩詞賞析篇一翻譯:苦苦地尋尋覓覓,卻只見冷冷清清,怎不讓人悽慘悲慼。乍暖還寒的時節,最難保養休息。喝三杯兩杯淡酒,怎麼能抵得住夜晚的寒風急襲?一行大雁從眼前飛過,更讓人...
  • 優質課《聲聲慢》教案(精品多篇)
    發表於:2023-12-07
    《聲聲慢》教案篇一一、教學目標1、瞭解本詞在遣詞用字、韻律運用與佈局謀篇上的獨特之處。2、掌握物境與心境相融的表現手法。3、瞭解本詞的創作背景及李清照前後詞風的不同。4、初步...
  • 聲聲慢姜夔原文【新版多篇】
    發表於:2023-10-18
    李清照《聲聲慢》詩詞賞析篇一李清照《聲聲慢》原文尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆積,憔悴損...
  • 《聲聲慢》教學設計新版多篇
    發表於:2023-12-05
    《聲聲慢》教案篇一教學目的:知識目標:體會詞人的愁情,不是閒愁,那又來自何處?(瞭解作者瞭解歷史)能力目標:如何營造的這種愁情,也就是説我們是如何感知到詞人的憂愁的。學會如何將自己的感情傳...
  • 李清照的《聲聲慢》賞析(多篇)
    發表於:2023-11-07
    賞析篇一李清照(1084年3月13日~1155年5月12日)號易安居士,漢族,山東省濟南章丘人。宋代(南北宋之交)女這首詞人,婉約這首詞派代表,有“千古第一才女”之稱。所作這首詞,前期多寫其悠閒生活,後期多...
  • 《聲聲慢》原文與賞析多篇
    發表於:2023-12-05
    詞牌沿革篇一聲聲慢,最早見於北宋晁補之筆下,詞名《勝勝慢》,其題序雲“家妓榮奴既出有感”,説明是為他的家妓榮奴離去所作的曲詞。慢,就是慢詞,其名稱從“慢曲子”而來,指依慢曲所填寫的調長...
  • 《聲聲慢》原文精品多篇
    發表於:2023-10-18
    李清照《聲聲慢》原文及賞析篇一李清照『聲聲慢』尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風急?雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆積,憔悴損,如...
  • 宋詞《聲聲慢》李清照賞析精品多篇
    發表於:2023-10-18
    聲聲慢·尋尋覓覓篇一作者:李清照尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守着窗...
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